幼儿园体育课武术详案

幼儿园体育课武术详案

　　一、课的说明:

　　本节课的教学目标是让学生学习武术基本的动作。课的主要内容是学习武术中基本的动作：冲拳、推掌、摆勾、抱拳礼(武术礼)。于这阶段的小朋友有很强的模仿能力，并有一定的好奇、探索心理，因此，本节课教学手段是奥特曼的平时训练情景来贯穿整节课。能利用小朋友的求知和偶像心理达到教学目的。课中应用循环、重复练习法；教学示范方法运用了正面和反面示范法；突出应用点数流水线的练习手段，培养小朋友协作能力，反映能力，表现能力及各种武术的基本能力(毅力、韧性、调能力、柔韧水平、平衡能力……)。课能以童趣,好玩,满足幼儿心理需求的手段来进行教学；取得武术运动技能的提高,教学的月目标甚至学期目标奠定好基础。本节课的时间为30分钟，分为准备、基本、结束三大部分。运动强度控制在60%--70%。

　　二、课的教学目标:

　　1、使学生掌握武术的基本技能,并通过联系提高动作的准确性；

　　2、培养小朋友身体各项素质的提高，塑造形体美；

　　3、通过课中练习对意志品质、行为习惯的培养，养成热爱体育锻炼的习惯.

　　三、课的内容及要求:

　　班级:中班 人数:20人 时间:2007年3月26日

　　部分时间

　　内容

　　时间次数

　　要求及注意

　　基本部分7’

　　(一)、整队、热身:

　　1、 整队:

　　方法:(1)学生从高到低手拉手站在预设的第二排位置上。

　　（2）从右到左“一”“二”报数。

　　(3)叫报“二”的小朋友举手。

　　（4）报“一”的不动，“二”的跟我学向前大步跨三步，手放下。

　　（5）以右边为基准，向右靠，左右手拉手，成二列横队，手放下。

　　2’

　　××××××××××

　　― ― ― ― ―

　　▲

　　图①:方法(1)的图

　　注意:左右手要伸直,队伍才能齐。

　　要求:①从右开始,摸第一个小朋友头教他报“一”，重复念两遍。

　　②第二个小朋友报“二”，重复两遍。

　　③从1到6摸头教他们报,提示往下报。

　　④全班重新从头报到一次。

　　××××××××××▲

　　↓ ↓ ↓ ↓ ↓

　　― ― ― ― ―

　　图②方法（4）图

　　×××××

　　××××× 要求：左右手要伸直，队伍

　　▲ 才能齐。

　　图③：方法（5）的图

　　2、 检查服装，课的导入：

　　（1）、师生问好，点名。

　　3、 课的导入：

　　老师问：小朋友们心目中的英雄是谁呢？

　　问：为什么小朋友都喜欢奥特曼呢？

　　问：是不是说明奥特曼功夫很好啊？

　　问：那小朋友想不想象奥特曼一样去的怪兽，抓坏人恩？

　　问：那我们要练好武功才能去打怪兽，前几天我去奥特曼家里做客，看到了奥特曼家族的人都在练功夫，小朋友想不想知道他们是怎么练的呢？

　　问：那我们今天就开始学习奥特曼的时常训练把！

　　想不想呢？

　　4、 热身游戏：忙碌的奥特曼

　　器材：平整的场地，粉笔若干，四个星球图片各一张，

　　游戏规则：

　　（1） 小朋友认为奥特曼的家在哪个星球就站在哪个星球上面，

　　（2） 由老师发令，奥特曼要哪里志向任务，小朋友就“飞”到哪个星球。

　　（3） 看谁“飞”得又快又好，叫踩到太阳的视为“被太阳烧死”推人的犯规，被点名，最有一个到达的人也被点名，最有三次点名的出来表演奥特曼的不同姿势。

　　1’30”

　　3’30”

　　要求：①身上不能佩带项链、耳环、钥匙、手机

　　②运动鞋，衣服适合运动否，皮带。

　　③如果没达要求，上课要注意防止意外发生，要求下次课要注意这些问题。

　　70%地学生回答：奥特曼

　　答：他能打怪兽，很厉害。

　　答：是，…………

　　答：想。

　　答：想

　　答：好

　　地球

　　木星

　　月球

　　水星

　　太阳

　　图④：游戏画图

　　基本部分

　　18’

　　二、武术课：

　　1、整队：

　　让小朋友站在原来的位置上，按前面的步骤去整队。

　　2、复习：

　　老师说：小朋友，奥特曼家族们每天都要刻苦训练，那我们也开始把，那小朋友们谁还记得上节课我们学期了哪几种手型。

　　1’

　　要求：快、齐、静。

　　教师：①看学生记忆的动作；

　　②指出错误的动作；

　　③个别指导。

　　让小朋友边说边做，

　　（1） 步骤：①提示完成动作，

　　②口令练习，

　　③左右变换练习，

　　④动作纠错，

　　3、新授课：

　　（1）冲拳：动作要领：准备时双手握拳，掌心向上，腕关节紧贴腰两侧，双手前后平行，目视正前方，出拳时右手从腰间想前内旋冲出，到力点时拳背向上，拳在眼睛的高度，拳面与横状面平行。

　　（2）推掌：略

　　（3）摆勾：略

　　（4）抱拳礼：略

　　教学步骤：①示范动作；

　　②边讲解边示范；

　　③领做动作（左右分开练习）

　　④领做动作：左右交叉练习。

　　⑤自行练习：

　　A口号练习

　　B1—5报数，点数练习

　　a1—5报数，带领念数

　　b念同一数字的人举手

　　c点数的人进行练习。

　　3’

　　4’

　　4’

　　3’

　　3’

　　1—2

　　1—2

　　3—4

　　3—5

　　2—3

　　3—5

　　学生：①动作到位

　　②动作定型

　　③看别的学生做错的地方在哪，能说出来

　　老师：①讲解正确，示范动作要慢

　　②分解动作进行示范

　　③分解的各动作单独重复练习

　　④多带学生做动作

　　学生：①注意听讲解

　　②认真模仿学习动作

　　③动作要求慢，要规范正确

　　④在动作正确的情况下要求用力做动作

　　可供选择练习图形

　　× ×

　　× ×

　　× ▲ ×

　　× ×

　　× ×

　　× ×

　　图⑤

　　结束部分5’

　　三、结束部分：

　　（一）放松游戏：

　　Happy kid 儿歌《我的一家》

　　（二）整队：让小朋友战到原来的位置上，看 谁又快又好又齐有静，谁做得最好评为今天的“最优秀奥特曼”奖章。

　　（三）总结：今天我们了奥特曼一天的训练， 谁跟我讲讲今天我们学了什么内容，今天谁表现好，就授予“奥特曼特种兵”，今后有更多的同学来争取这荣誉。

　　（四）下课

　　3’

　　30”

　　1’30”

　　让老师帮忙

　　要做到：快、齐、静

　　四、课的总结：

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