笔筒的作文
篇一：我学会了做笔筒
美术课时，老师经常教我们做一些工艺品。有一次，我们要学做笔筒。我把快递盒子当材料，既节约又环保。
一开始我不会做，听了老师讲解后就尝试了一下。先用一张橙黄色的纸，把它粘在一个正方体的盒子上。然后小心翼翼地把笔筒放倒，生怕破坏了它。我用水笔在后面帮它画了一双炯炯有神的大眼睛、一只小小的鼻子和一张甜滋滋的小嘴巴，还有一朵蝴蝶结。再用两条蓝色布加粉红色蝴蝶结分别粘在了它的上面和下面，多像一个婀娜多姿的少女。接着我拿出一张粉红色的纸剪出了一个比笔筒大好几倍的蝴蝶。我当时觉得很单调，就拿出花花绿绿的纸。再剪又细又长的触角时我遇到了一个难题。我经常把触角剪断。我正想放弃时，忽然想起了一句名言“失败是成功之母”。经过许多次努力，我终于成功了。剪出了漂亮的触角，还在一张绿色的纸上和一张虎皮的纸上各剪出两个相连的爱心，它们像一对对翅膀栩栩如生，又精致又漂亮。
原来做笔筒也不容易呀！笔筒做好了。我感到非常开心。让我懂得了：不管做任何一件事都不能半途而废，世上无难事，只怕有心人，多动手，多动脑，不怕失败，坚持到底就会成功。
篇二：我的“五牛”笔筒
在我的书桌上，有一只像热水瓶一样粗的笔筒，显得与我秀气漂亮的书桌有点格格不入。但是我却很喜欢它，因为它的意义非同一般。
它是陶瓷的，表面的釉光洁透亮，最有意思的是上面的图案——五牛神图。因为妈妈属牛的缘故，所以这个笔筒令我感到很亲切。
我常常爱不释手的仔细端详它。五头牛形态各异，有的一往无前，有的回眸张望，还有的则仰天长叹；五头牛颜色不一，有的是火红色的，有的呈红灰相间，还有的则是灰白色的。这五头看似笨重粗壮的牛会让我联想到鲁迅的名句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。好像它们每时每刻都在默默地耕作，无私地奉献着。
我特别喜欢这个笔筒还有一个原因，从小我就喜欢祝福的话语，在五牛下面，刻着一排小篆“五牛五福，五福呈祥，五谷丰登，五世其昌”，每天看到这些吉利的词语我的心情也会跟着好起来。
这就是我书桌上的“大容量”笔筒，不仅实惠而且意义深刻，所以我喜欢它！
篇三：笔筒
在我的书桌旁，有一只可爱笔筒，这支笔筒是小狗型的。只不过，这只“小狗”是圆柱型的。它的上身是深黄色的，黑黑的眼睛睁得大大的，炯炯有神地看着周围的一切。鼻子呈白色，中间有三个黑色的斑点。在脸颊上有两朵红云，我想它是害羞了吧！再往下瞧，小狗穿着一件深蓝色的西服，脖子上系着一个红色的蝴蝶结，每当我看到这个笔筒时，心里总是美滋滋的，因为这个笔筒的颜色是我自己画上去的。
这个笔筒是爸爸给我买的。我一直很珍惜。哈哈！这个笔筒可是大有来头的呢！
在我上小学三年级时，我一直都是奶奶接送我上学的。奶奶很宠我，不管多贵的东西，她都会买给我。所以，我在家里“为所欲为”，爸爸妈妈也不知道。我一学期基本上要买两三盒彩色笔。在家里放一盒，在学校放一盒。彩色笔我很浪费，用好之后乱放一下就草草了事了，导致了彩色笔丢了或者是彩色笔的笔盖找不到了。奶奶在打扫卫生时，经常会看见我的彩色笔和笔盖，奶奶和我说了，我也无动于衷，因为我知道奶奶会买的。
后来爸爸知道了这件事，让我站在家门口面壁思过，我哭了好久，也慢慢意识到了自己的错误，奶奶在屋里悄悄地看着我，我哭得稀里哗啦的，最终奶奶还是因为心疼我，把我叫进了屋里。第二天，爸爸给我买了这只笔筒，当它来到我手中时，还是雪白一片呢！我用我以前不知爱惜的彩色笔，在它身上一笔一划地画着。在它的身后，有两个醒目的大字“加油”！
因为这个笔筒使我懂得了浪费的可耻，也让我将笔筒后的这个故事深深地铭记在心中。每当我做作业时抬头望见这个笔筒时，手中的笔总会握得更紧，写的字总会更加端正。啊！可爱的笔筒啊！谢谢你带给我的快乐！谢谢你一直陪伴我走过这些岁月，看着我从一个稚气任性的小女孩变成懂事善良的小姑娘。
篇四：音乐笔筒
这是一个漂亮的笔筒。
笔筒是一个杯子式的。正面的杯子口左上方有一只打着蝴蝶结的小猫。小猫下面有四颗蓝色的心。
杯子的把手是“2”的形状，把手的上面有一个正在微笑的.太阳。
杯子的正反面各有一张史努比正在和白云赛跑的照片，照片的左右各有三颗蓝色的心。
照片的下面有八个银色的字母：“HAPPY DAY”，意思就是快乐每一天。
音乐笔筒的底面有使用说明，介绍的非常详细。笔筒的底部有三块凸出来的塑料，可以把螺丝上到里面去，还可以起到支撑作用；笔筒的下面是个转盘，只要轻轻一转，它就可以放出美妙动听的音乐。
我真是太喜欢这个笔筒了，如果我有一个这样的笔筒，那该多好啊！
篇五：我的科技小笔筒
为了让全世界的小朋友们都能更好的学习科学文化知识，我设想出了一种既小巧方便又快捷的高科技小笔筒。它在我们学生紧张忙碌的学习生活中，能起到节约时间，提高学习效率的作用。有了这个科技小笔筒，我们就不会花费更多的时间为了寻找一只自己需要的笔而去浪费精力。这样我们就多出一些时间和精力投入到学习当中去。
我的小笔筒是个科技含量很高的学习用具，它是一个全密封式的圆柱体，它的体积不大，外观就像一只长茶杯那么大。主要是由微电脑芯片及语音识别系统来控制和操纵。在使用之前打开顶部的盖子，把自己所有型号和不同种类、不同颜色的笔放进去，再打开使用开关并且录入使用者的声音样本，这样小笔筒就会自动存储并记忆它所使用的主人的基本信息了。以后只要使用者以普通话的形式，用语音发出要使用哪一种笔的命令，我们需要的笔就会自动从笔筒中弹出半截身子，同时发出：“欢迎使用！”的声音，这时，我们就可以很方便的使用它了。这个科技小笔筒还有保护使用者权利的功能，如果其他人对它随意发出命令想要指挥操纵它，它就会很有礼貌的提示：“对不起！你不是我的主人，不能为你服务。”
我所设想的虽然是个小笔筒，面前还没有真正这样方便快捷的产品，但是通过科技小笔筒的设计这一过程，对我个人的创造发明能力是一个锻炼，也是对我思维空间的一次开发。世界的科技发展都需要我们大家去不断的发明创造，相信不久的将来，我们广大的学生和老师们都能使用上它。
篇六：笔筒
我在家里缺少一个笔筒，我不想买了，准备自己做。
星期天是一个阳光明媚的日子，我在家里做笔筒。我准备了胶水、彩纸、茶叶盒等材料。茶叶盒是圆柱形的盒子，我把盖子去掉，那里拿了一张红色彩纸粘在茶叶盒上，然后从其他彩纸上剪下一朵朵花，粘在红色的彩纸上。因为我一不小心，在剪花的时候把一朵花的花瓣剪掉下来了。这可怎么办哪？当时我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。姐姐走过来。问清事情原因后，笑着说：“
这有什么难的？花瓣剪掉下来了再粘上去不就行了吗？”听了姐姐的话，我恍然大悟，立刻就把花瓣粘了上去，就跟没有粘过的一个样儿。
忙了半天，笔筒终于做好了。我把它放在书桌上，里面插上我的笔，在阳光的照耀下红光闪闪，特别漂亮！
我用了自己亲手做的笔筒特别高兴，特别有意义！
篇七：我的笔筒
在我的书桌上，有一个做工精致，逗人喜爱的木制笔筒。它是我幼儿园老师在我毕业的时候送给我的礼物。
笔筒里住着许多文具家族，有铅笔、钢笔、涂改带、尺子……当我写作业要用到它们时，它们就会争先恐后地从笔筒里跳出来帮我的忙。
笔筒的样子是一头大花牛，上面的花牛画得栩栩如生。一对黑色牛角，一双金黄耳朵，再加上一双水灵灵，黑溜溜的小眼睛以及大大的鼻孔，构成了一张可爱的牛脸，最后再配上一身白底黑色小花的外衣，别提有多神气了！
每当我看到这个笔筒的时候，我就会想起老师对我爱。还记得以前的我，一点也不尊敬老师，经常喜欢和老师顶嘴，可是老师却不在意我的态度，他总是苦口婆心地和我讲道理，直到我心服口服为止。在我幼儿园毕业时候，老师送给了我这个笔筒作为纪念。现在的我很后悔，后悔当时那么不懂事，居然不能体会老师的用心。
这个笔筒一直陪伴着我到现在，它代表了老师对我的爱，对我的期望，我会好好珍惜它，让它永远陪伴着我。
篇八：我的小笔筒
这个周末，老师布置了一项作业，让我们用废品做小制作，我想了想决定用废旧的矿泉水瓶做一些小制作。
我找来一个矿泉水瓶，仔细的左右看了看，觉得矿泉水瓶的底部可以做笔筒，所以我准备做笔筒。因为这个矿泉水瓶，它的中间有一个凹进去的地方，我就在这个部分把它剪开。剪开后，矿泉水瓶的下部其实就是一个笔筒了，只是还没有装饰，很难看，剪过的毛边还有点扎手。于是，我又开始装饰笔筒，我先是把笔筒的边剪成花边，这样就不会划到手了，接着我又找来一些贴纸和双面胶，把他们贴在水瓶的外边，这样，一个精美的笔筒就完成了。
还有剩下的半个水瓶，妈妈提醒我可以做成一个撮子，就像商店里撮瓜子的一样，可以用来撮米。我想起了商店里撮瓜子的东西，真的是用矿泉水瓶做的，只是用的是大号的水瓶。于是，我把剩下的半个水瓶用剪刀在一半的地方竖着剪下来，然后慢慢修成一个椭圆型，这样一个小小的撮子就做好了。我用它试着撮了点米，还真好使啊。
从这次小制作中，我学会了用废矿泉水瓶制作笔筒和撮子，从今后我不会在随意扔掉空的矿泉水瓶了，我要好好的利用它们制作出更美的学习和生活用品。
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