中班数学我会数教案

时间:2023-04-01 12:36:20 数学教案 我要投稿
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中班数学我会数教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的中班数学我会数教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班数学我会数教案

中班数学我会数教案1

  活动目标:

  1、感知相邻两数之间的数量关系,能根据前一个数或后一个数猜相邻数。

  2、发展幼儿的'比较能力和思维的灵活性。

  3、发展目测力、判断力。

  4、初步培养观察、比较和反应能力。

  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:

  小火车、人手一份大数字卡片、一套小数字操作卡、人手一份天使星星图片。

  活动过程:

  一、给数字朋友送点卡。

  呜——喀嚓喀嚓,春天来了,数字朋友坐着小火车出去旅游喽!,(出示火车图片)

中班数学我会数教案2

  活动目标

  1.提高数数的兴趣和积极思维的能力。

  2.会手口一致的点数,并说出总数。

  3.能按数拿取相等数量的物体。

  4.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

  5.学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

  活动准备

  1.幼儿人手一份:实物纽扣、树叶、珠子等一到5个,圆点卡片一到五个。

  2.图片一幅,幼儿操作材料。

  活动过程

  1.复习"5"以内的数数。

  2.出示图片,幼儿观察、自由讨论。

  教师:开学了,小兔要送花给我们小朋友。大家看一看,上面都有些什么?小朋友们一起数一数图中各种东西的数量(一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花)。

  3.教师说图中的任一内容,幼儿出示相应数量的'圆点卡片。

  4.幼儿操作练习:按数取物。

  5.请幼儿观察篮子里的物品,说一说哪些可以放在一起数,哪些不可以放在一起数。为什么?

  6.请幼儿拿出各种实物,数一数,各有几个,说出总数。

  7.教师报数,请幼儿拿相等数量的物品。

  8.玩"手指游戏"。

  游戏开始,教师和幼儿边说儿歌边做动作:拍拍手,藏小手(双手放背后)。你出"5"(教师伸出5个手指),我出"5"(幼儿伸出5个手指)。数一数。对不对?(幼儿点数手指,并说出总数。)对,对,对。(用同样方法,教师分别出示1个、2个、3个、4个手指,游戏反复进行。)

  9.完成幼儿操作材料《我会数》。

  (1)观察图画,理解图意。

  提问:你们看见了什么?小猴有几只?

  (2)交代操作要求。

  提问:5只小猴可以用几个圆点表示

  (3)幼儿操作。

  活动延伸

  让幼儿结伴相互数数对方身上有些什么,各有多少。(如:1个鼻子、2只眼睛等。)

  活动建议

  家长在休息日带幼儿外出活动时,可引导幼儿寻找周围的物体,进行数数活动。

  教学反思

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

中班数学我会数教案3

  2、每一节车厢里住着一个数字朋友,这是几啊?(2、5、7、9)请帮它找找它的点子朋友,并摆在它的下面。数字朋友真开心,你看他们今天都换上了五颜六色的衣服。

  二、初步学习相邻数的概念

  1、每个数字都有两个邻居,前面一个,后面一个。2的邻居是1和3,3的邻居是2和4,那4的邻居是几和几呢?5的邻居是……

  2、小朋友真聪明,接下来,数字要藏起来,和我们玩捉迷藏的'游戏了。2的邻居是几和几?打开车厢看看。一起学说2的邻居是1和3。

  三、游戏:找邻居

  火车到站了,数字朋友们下车了,可刚一会儿数字都不见了,它们到哪里去了呢?原来他们都躲到小朋友的椅子底下了。

  先请小朋友从椅子下取出卡片,看看是数字几,然后轻轻放在桌子上。

  下面我们来玩个找邻居的游戏。老师说3的邻居在哪里,就请你把2或者4举起来,然后大声说,“在这里”。

  3的朋友在哪里……

  数字朋友要集合了,请你把它轻轻送回椅子底下。

  四、操作:

  1、天黑了,星星们眨着眼睛出来了,小天使给小星星们都贴上了数字,有的小星星有点害羞,都转过身去了,你知道转过身的小星星上面是几吗?

  2、下面请小朋友们从小碗里找出正确的数字,撕去后面的双面胶,贴在转过身的小星星身上。

  3、评价。

  五、结束活动:

  组织幼儿玩“找邻居”的游戏,激发幼儿下次学习的兴趣

  “请小朋友把椅子下面的数字朋友找出来,撕掉后面的双面胶,贴在胸前,我们来玩个大灰狼吃小动物的游戏。老师扮演大灰狼,小朋友扮演小动物。大灰狼肚子饿了,它出来找吃的,小动物们不要害怕,只要你找到和你衣服上的数字是邻居的小动物,和它手拉手站到圈圈里面,大灰狼就不敢抓你了。谁找错了,或者一个邻居都没找到,大灰狼就抓走你。开始游戏。(游戏几遍后),到外面去做这个游戏,自然结束。

中班数学我会数教案4

  活动目标: 1.提高数数的兴趣和积极思维的能力。

  2.会手口一致的.点数,并说出总数。

  3.能按数拿取相等数量的物体。

  活动准备: 1.幼儿人手一份:实物纽扣、树叶、珠子等一到5个,圆点卡片一到五个。

  2.图片一幅,幼儿操作材料。

  活动过程: 1.复习"5"以内的数数。

  出示图片,幼儿观察、自由讨论。

  教师:开学了,小兔要送花给我们小朋友。大家看一看,上面都有些什么?小朋友们一起数一数图中各种东西的数量(一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花)。

  教师说图中的任一内容,幼儿出示相应数量的圆点卡片。

  2.幼儿操作练习:按数取物。

  请幼儿观察篮子里的物品,说一说哪些可以放在一起数,哪些不可以放在一起数。为什么?

  请幼儿拿出各种实物,数一数,各有几个,说出总数。

  教师报数,请幼儿拿相等数量的物品。

  3.玩"手指游戏"。

  游戏开始,教师和幼儿边说儿歌边做动作:拍拍手,藏小手(双手放背后)。你出"5"(教师伸出5个手指),我出"5"(幼儿伸出5个手指)。数一数。对不对?(幼儿点数手指,并说出总数。)对,对,对。(用同样方法,教师分别出示1个、2个、3个、4个手指,游戏反复进行。)

  4.完成幼儿操作材料《我会数》。

  (1)观察图画,理解图意。

  提问:你们看见了什么?小猴有几只?

  (2)交代操作要求。

  提问:5只小猴可以用几个圆点表示/

  (3)幼儿操作。

  活动延伸: 让幼儿结伴相互数数对方身上有些什么,各有多少。(如:1个鼻子、2只眼睛等。)

  活动建议: 家长在休息日带幼儿外出活动时,可引导幼儿寻找周围的物体,进行数数活动。

中班数学我会数教案5

  活动目标:

  1.提高数数的兴趣和积极思维的能力。

  2.会手口一致的点数,并说出总数。

  3.能按数拿取相等数量的物体。

  4.培养幼儿比较和判断的`能力。

  5.发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:

  1.幼儿人手一份:实物纽扣、树叶、珠子等一到5个,圆点卡片一到五个。

  2.图片一幅,幼儿操作材料。

  活动过程:

  1.复习"5"以内的数数。

  1.出示图片,幼儿观察、自由讨论。

  教师:开学了,小兔要送花给我们小朋友。大家看一看,上面都有些什么?小朋友们一起数一数图中各种东西的数量(一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花)。

  1.教师说图中的任一内容,幼儿出示相应数量的圆点卡片。

  2.幼儿操作练习:按数取物。

  1.请幼儿观察篮子里的物品,说一说哪些可以放在一起数,哪些不可以放在一起数。为什么?

  2.请幼儿拿出各种实物,数一数,各有几个,说出总数。

  3.教师报数,请幼儿拿相等数量的物品。

  3.玩"手指游戏"。

  游戏开始,教师和幼儿边说儿歌边做动作:拍拍手,藏小手(双手放背后)。你出"5"(教师伸出5个手指),我出"5"(幼儿伸出5个手指)。数一数。对不对?(幼儿点数手指,并说出总数。)对,对,对。(用同样方法,教师分别出示1个、2个、3个、4个手指,游戏反复进行。)

  4.完成幼儿操作材料《我会数》。

  1.观察图画,理解图意。

  提问:你们看见了什么?小猴有几只?

  (2)交代操作要求。

  提问:5只小猴可以用几个圆点表示/

  (3)幼儿操作。

  活动延伸

  让幼儿结伴相互数数对方身上有些什么,各有多少。(如:1个鼻子、2只眼睛等。)

  活动建议

  家长在休息日带幼儿外出活动时,可引导幼儿寻找周围的物体,进行数数活动。

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