六年级下册语文期中的试卷
一、积累运用(48分)
1、看拼音写词语(8分)
xīnɡwànɡduànliànbiānpàoyīdōu()()()()
páīhuáizhēngróngkūwěisuànbàn()()()()
2、用“—”给带点字选择正确的读音。(4分)
潸然(shānsān)萦绕(yínyíng)偏避(pìbì)伶俐(línlíng)
追悼(diàodào)奇葩(pābā)薄雾(bóbáo)铭记(mínmíng)
3、下列各组词语中没有错别字的一组是()(2分)
A、惊心动魄不知所措截然不同崇山俊岭
B、安然无恙和睦相处秩序井然豁达乐观
C、载歌载舞形态各异精兵筒政死得其所
D、衣衫不整诚心城意鱼贯而入积劳成疾
4、按要求填空。(3分)
1、“兜”字是结构,按音序查字法应查音序,再查音节______,按部首查字法应查部,再查画。笔顺是:________________________
5、写出下列词语的近义词和反义词。(4分)
近义词:歉疚()慈祥()寄托()陈设()
反义词:慌乱()间断()浏览()含糊()
6、把词语补充完整,再从中选一个词语写一句话。(共6分,造句2分)
养尊()优张灯结()()拥而至()贯而入
精兵简()力()神疲迫不()待死得()所
______________________________________________________________________
7、选词填空。(4分)
严肃严峻严厉严格
(1)不管怎么说,()要求自己总是有好处的,因为它会让人进步得更快。
(2)他一再违反纪律,今天终于被老师()地批评了一顿。
(3)形势非常(),必须马上才上采取措施。
(4)升旗时要()认真。
8、按原文填空。(6分)
(1)人非生而知之者,
(2)________________________,观千剑而后识器。
(3)________________________,种德者必养其心。
(4)至今不会天中事,。
(5)只有那些勇敢镇定的人,____________________,_____________________。
(6)日初出大如车盖,__________________________,______________________。
8、按要求写句子(5分)
(1)他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)
(2)听了抗震救灾英雄的故事,我们怎能不为之肃然起敬?(改为陈述句)
(3)做完作业后,我们要认真改正并检查作业中的错误。(修改病句)
(4)日子很快就过去了。(改成比喻句)
(5)这是一间很小的牢房。(改为夸张句)
10、判断句子的说法,对的在括号里打“√”,错的'打“x”。(6分)
(1)《北京的春节》介绍的是节日的风俗,《藏戏》介绍的是藏戏的形成及艺术特色。()
(2)多数铺户在正月初六开张”一句中“开张”指商家开始营业。()
(3)诸葛亮、刘备、曹操和武松都是《三国演义》里的主要人物。()
(4)傣家竹楼至今依然保持“多起竹楼,傍水而居”的习惯。()
(5)张思德同志是一个全心全意为人民服务的人。()
(6)五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如食指。()
二、阅读(22分)
(一)按课文内容填空。(11分)
1、《学奕》这个小故事告诉我们:________________________________________
______________________的道理。(2分)
2、关于时间,朱自清先生苦苦思索:“聪明的,你告诉我,___________________
_________________________________”清朝诗人钱鹤滩则发出这样的感慨:“明日复明日,___________________。我生待明日,___________________。”(3分)
3、《十六年前的会议》是一篇回忆录。文章除开头外,是按__________、_________、_________、________的顺序叙述的。文章主要歌颂了李大钊同志________________________和_________________________的高贵品质。(3分)
4、《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦的,小女孩五次擦燃火柴分别看到_________、、、、。(3分)
(三)、阅读短文,回答问题。(11分)
感动
去年冬天,沈阳某商厦突发大火,三层楼都被滚滚的浓烟和熊熊的烈火围住了,大火逐渐向上蔓延,即将吞噬着商厦三楼趴在窗口呼救人的性命,有的人不顾危险选择跳楼逃生,有的渐渐被浓烟熏倒了。正在这危险时刻,一位头戴坦克帽的叔叔不顾消防队员的劝阻,身穿厚厚的皮袄硬是闯进了随时都会爆炸的火海中。据一位被救者回忆,当她感觉自己离鬼门关不远时,忽然看见一个模糊的身影—“坦克帽”来了。“坦克帽”背起她,探索着向外走去。在“坦克帽”的背上,她留下了激动的泪水,因为她知道,自己有救了!当她被消防员接过时,心想:我一定要报答我的救命恩人。可是,等她转过身准备问问“坦克帽”姓什么,住在哪儿时,却看见“坦克帽”又冲进火海中,只留下那永远印在她心里的背影。就这样,“坦克帽”一次又一次地深入火海,先后从鬼门关抢回11条性命。
当“2005—中国骄傲”节目主持人将“坦克帽”叔叔请上台时,我才发现他是那么瘦弱、矮小,可是他留给我印象却是无比崇高、伟大。虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟,还有一个头戴坦克帽的瘦弱背影,但正是这样一个瘦弱的背影,不顾个人安危,从大火中连续救出了11个人;正是这样一个瘦弱的背影,用并不宽阔的肩膀,托起了11个人明天的希望;正是这样一个瘦弱的背影,在救过人后,选择了默默离开,默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。
他接过主持人的话筒,没有任何豪言壮语,但那番朴实的话语,却令我感动得热泪盈眶:“当我冲进去救人时,并没有多想,我知道,危险的确存在,可我只要多进去一趟,就能多救一个人的性命,多出一个完整的家庭。”
是啊,中国需要感动,但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身心为人民的好叔叔,他们,正是我们中国的骄傲!
1、联系上下文,理解词语。(2分)
吞噬:___________________________________________
豪言壮语:_______________________________________
2、用“_____”画出文中的排比句,并仿写。(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3、用“﹏”画出文中的中心句。(1分)
3、“坦克帽”为什么一次又一次地冲入火海?从中可以看出是怎样的一个人?(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4、读了这个感人的故事,你有什么感受?(2分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
三、习作:(30分)
以“感动”为题,写一件你看到或听到或亲身经历过令你感动的事,要求:内容具体,,感情真挚,450字左右。
四、附加题(10分)
1、补充含有动物名称的成语:(3分)
()立()群心()意()()背()腰
()潭()穴()歌()舞()死()悲
2、按要求写词语。(3分)
称赞教师的:______________
表示思想集中的:_____________
表示悲伤的:________________
3、补充歇后语。(4分)
放风筝断了线——()猪八戒吃面条——()
孔夫子拜师——()关羽失荆州——()
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