《伤仲永》课后练习题
一、本周知识要点
1．积累掌握《伤仲永》中的文言词汇。
2．理解文章内容和中心思想。
二、基础巩固
1．给下列加点字注音
邑人＿＿＿
扳＿＿＿
环谒＿＿＿
泯然＿＿＿
2．解释加点的词
⑴.世隶耕()
⑵.未尝识书具()
⑶.借旁近与之()
⑷.自是指物作诗立就()
⑸.稍稍宾客其父()
⑹.余闻之也久（）
⑺.从先人在家()
⑻.受之天也()
⑼.卒之为众人()
⑽.今夫不受之天（）
⑾.泯然众人矣()
⑿.日扳仲永环谒于邑人()()
⒀．称前世之闻（）
⒁.父异焉（）
3．解释下列多义词。
父利其然也（）
贤于材人远也（）
A、然
B、于
于舅家见之（）
泯然众人矣（）
环谒于邑人（）
4．翻译下列句子
A.其诗以养父母、收族为意。
译：。
B.父利其然也。
译：。
C.即书诗四句，并自为其名。
译：。
D.邑人奇之
译：。
E.仲永之通悟，受之天也。
译：。
F：卒之为众人，则其受于人者不至也。
译：。
5．填空
《伤仲永》的作者是＿代的王安五。他字＿，号＿，是杰出的＿家、＿家，是唐宋八大家之一。
6．下列朗读停顿不正确的是（）
A、借旁近/与之
B、金溪民/方仲永
C、父/利其然也
D、余闻之/也久
7．课内语段阅读
金溪民方仲永,
世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句,
并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
⑴.找出文段中的.通假字，并注音释义。
⑵.解释词语。
①传一乡秀才观之
＿＿＿＿＿＿
②指物作诗立就
＿＿＿＿＿＿
③其文理皆有可观者
＿＿＿＿＿＿
④或以钱币乞之
＿＿＿＿＿＿
⑶.翻译下列句子
①其诗以养父母、收族为意
②邑人奇之，稍稍宾客其父
⑷.方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）
⑸.是什么原因造成方仲永最后泯然众人矣？
⑹.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？
⑺.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。
⑻.仲永的父亲不使学的原因是什么？其具体做法怎样？
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