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初一语文期中试卷及答案
无论是在学校还是在社会中，我们最熟悉的就是试卷了，作为学生，想要成绩提升得快，那么平时就一定要进行写练习，写试卷，相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试卷吧？以下是小编整理的初一语文期中试卷及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一语文期中试卷及答案 1
一、积累与运用(20分)
1、下列加粗字注音与书写都正确的一项是( )(2分)
A、尴尬(gān) 开拓(tòu) 停滞(zhì) 晃然大悟(huǎng)
B、感慨(kǎi) 绽开(zhàn) 威慑(shè) 花团锦簇(cù)
C、纠纷(jīu) 黑痣(zhì) 贮蓄(zhù) 小心翼翼(yì)
D、屋檐(zhān) 沐浴(mù) 竹篱(lí) 宽宏大量(hóng)
2、下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B、北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
C、我们听到的 是欢乐的歌声和愉快的笑容。
D、通过老师的帮助，使我的学习有了很大的进步。
3、下面文学常识表述有误的一项是( )(2分)
A、《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》，作者史铁生。
B、《我的老师》作者魏巍，当代作家，著有长篇小说《东方》。
C、朱自清，原名自华，号佩弦，字秋实，江苏扬州人，现代散文集、诗人、学者。
D、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，内容包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞赏、对人生的思考和感悟。
4、下列句子的标点使用正确的一项是( )(2分)
A、“那只羚羊木雕哪儿去啦!”妈妈突然问我。
B、像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢。
C、我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。
D、我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理……只要功夫深，铁棒可以磨成针!
5、对《钱塘湖春行》这首诗赏析不准确的一项是( )(2分)
A、这首诗从整体着眼，描绘卢钱塘湖蓬勃的春意。
B、颔联颈联写了莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C、诗人善于把握景物特征，运用最准确最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
6、仿照下面例句写一句话，与之构成排比句。(2分)
生活是一杯酒，散发着迷人的醇 香;生活是一本书，蕴含着深刻的哲理;
_________________，___________________________。
7、默写填空(8分)
1)、《论语》中，表明学习与思考有重要辩证关系的句子__________________，____________________。
2)、《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是_______________，_______________。
3)、水何澹澹，______________。__________ _ ____，百草丰茂。(《观沧海》)
4)、《次北固山下》这首诗的颈联是_____________________，_______________________。
二、阅读理解(35分)
(一)阅读下面的文言文，完成题目。(12分)
[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍 去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人 哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎?治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
【注释】①镒：二十两。 ②馆：这里指家。 ③《诗》：这里指《诗经》。
8、【甲】文选自南朝宋_______组织的一批人编写的___________。(2分)
9、解释下列加粗的词语。(2分)
①陈太丘与友期行 期行：____________
②田子为相，三年归休 归休：_____________
10、翻译下列句子。( 4分)
①友人惭，下车引之，元方入门不顾。_________________________________
②言贤母使子贤也。_________________________________________
11、[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处?(4分)?
(二)阅读《济南的冬天》选段，回答12--15(10分)
①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的`矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
12、给加粗的字注音。(2分)
髻( ) 镶上( )
13、文中第②句运用了哪种修辞手法，第⑥句运用了哪种表达方式。(2分)
14、本段围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按什么顺序来写的?请找出标志方位的词语。(4分)
15、这段文字描写的内容可以概括为：____。(2分)
(三)阅读下面文章，回答16-----19题。(13分)
⑴这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不 能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难时，你也尽力去帮助他。 ”
⑵在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
⑶6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他 要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
⑷爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链!
⑸爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家 心系一处，播洒爱的种子。让我们拾起 这根金线，也做一个串项链的人!
16、第一段叙述了一个故事，写出这个故事的相关要素。(5分)
时间： 地点：
人物：
事件的起因：
事件的结 果：
17、第三段中少年所说的话中省略的内容是什么?(2分)
18、对第四段内容进行赏析。(3分)
19、通过这篇文章你得到怎样的感悟，结合生活实际谈一谈。(不少于30字)(3分)
三、作文(45分)
菜有五味，人生百味，成长的道路上，你尝到过怎样的滋味?
请以“_______的滋味”为题进行作文。
要求：
1、文体不限(诗歌、戏剧除外)，字数不少于600字。
2、字迹工整，书写规范。
3、文中不得出现真实的人名、地名和校名。
答案
1、B 2、 B 3、 C 4、 C 5、D
6、7、略
8、刘义庆 《世说新语》
9、①相约同行。 ②退休回家。
10、①友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 ②这句话是说贤良的母亲 能够使儿子成为贤良的人。
11、甲文：做人要讲诚信;乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。
虚心接受批评，知错就改。
12、jì xiāng
13、比喻 抒情
14、妙。 空间顺序 山上、山尖、山坡上、山腰上
15、雪后小山的美丽(薄雪覆盖下的小山)
16、一个风雪交加的夜晚 美国东部的一个山区 克雷斯和一个骑马的中年男子 克雷斯的车坏在了雪地上 中年男子帮助了克雷斯不要报酬只要一个承诺
17、当别人有困难时，你也要尽力帮助他。
18、比喻。将善心比作珍珠，爱心比作金线，生动形象写出其珍贵，告诫人们要人人要相互关爱，多用爱心，多做善事。
19、开放题，言之成理、语句顺畅、满足字数要求无错别字即可(文中感悟、生活实际)。
初一语文期中试卷及答案 2
一、积累与运用（25分）
1.古诗词默写（10分）
（1）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3）峨眉山月半轮秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）
（4）________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）正是江南好风景，________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）遥怜故园菊，________________。（岑参《行军九日思长安故园》）
（7）《论语》十二章中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________________，________________。
（8）《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：________________，________________；________________，________________。
2.字词积累（4分）
（1）根据拼音写汉字。
①她qiáo cuì（ ）的脸上现出央求般的神色。
②后来发生了分qí（ ）：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
（2）给加点字选择正确的读音。
①水藻真绿，把终年贮蓄（A.zhù xù B.chǔ xù）的绿色全拿出来了。
②一点点黄晕（A.yūn B.yùn）的光，烘托出一片安静而和平的夜。
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。
B.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
C.能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键。
D.微笑是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满了温馨。
5.名著阅读（5分）
（1）《朝花夕拾》原名《__________》，是鲁迅的回忆性散文集。请写出其中两篇文章的名字：《__________》《__________》。
（2）《朝花夕拾》中有一篇文章《__________》，写自己的父亲被庸医所误，对他的刺激很大。从而立下了学医的志向。
二、阅读理解（45分）
（一）文言文阅读（15分）
阅读《论语》十二章，完成下面的题目。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
1.解释下列加点的词语。（4分）
（1）不亦说乎（ ）
（2）人不知而不愠（ ）
（3）吾日三省吾身（ ）
（4）博学而笃志（ ）
2.用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。
（3）不义而富且贵，于我如浮云。
3.文中有很多语句都已成为成语，请写出其中的三个。（3分）
4.孔子及其弟子在学习态度和学习方法上有哪些观点？请选择其中一点谈谈你的体会。（2分）
（二）现代文阅读（30分）
阅读下面的文章，完成后面的题目。
《秋天的怀念》（节选）
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的`树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去‘仿膳’，我小时候就听人说那儿的豌豆黄儿好吃，还想去尝尝呢。”我从没有见她这么高兴过。
1.“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”中的“无常”是什么意思？从文中哪些地方可以看出“我”的暴怒无常？（4分）
2.文中母亲说“好好儿活”和我说“要好好儿活”各有什么含义？（4分）
3.结合上下文，从人物描写的角度分析下面句子的表达效果。（6分）
（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
（2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
4.文章结尾写“我”和妹妹去北海看了菊花，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。作者这样写有什么作用？（6分）
三、作文（30分）
请以“难忘的一件事”为主题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案
一、积累与运用
1.古诗词默写
（1）随君直到夜郎西
（2）海日生残夜
（3）影入平羌江水流
（4）不知何处吹芦管
（5）落花时节又逢君
（6）应傍战场开
（7）学而不思则罔，思而不学则殆
（8）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
2.字词积累
（1）①憔悴 ②歧
（2）①A ②B
3.答案：C
解析：A项“不可救药”意思是病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在这里形容早退的情况，语义过重；B项“随声附和”意思是自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，是贬义词，与句子表达的意思不符；C项“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊、害怕，用来形容伪劣药品的危害恰当；D项“汗牛充栋”形容藏书很多，不能用来形容电脑学习班的数量。
4.答案：D
解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项语序不当，应先“观察”，再“分析”，最后“解决”；C项两面对一面，应删去“能否”。
5.名著阅读
（1）《旧事重提》；《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》（答案不唯一）
（2）《父亲的病》
二、阅读理解
（一）文言文阅读
1.解释词语
（1）同“悦”，愉快
（2）生气，恼怒
（3）自我检查、反省
（4）坚定
2.翻译句子
（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点当老师了。
（2）几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人：我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。
（3）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。
3.成语：不亦乐乎、温故知新、三人行，必有我师、择善而从、三十而立、四十不惑（写出三个即可）
4.学习态度：①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（兴趣是最好的老师）②三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。（要有谦虚的学习态度，善于向他人学习）
学习方法：①学而时习之。（学习要及时复习）②温故而知新。（复习旧知识可以得到新的理解和体会）③学而不思则罔，思而不学则殆。（学习要学思结合）
体会示例：我对“温故而知新”有很深的体会。在学习语文古诗词的时候，我们在复习旧的诗词时，往往会对诗词中的意象、情感等有新的理解，这有助于我们更好地理解古代文学作品，也能提升我们的文学素养。
（二）现代文阅读
1.“无常”意思是变化不定。从“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁”可以看出“我”的暴怒无常。
2.母亲说“好好儿活”，是鼓励儿子要坚强地活下去，表现出母亲的坚强和对儿子的关爱；我说“要好好儿活”，是在母亲去世后，我明白了母亲的苦心，决定带着对母亲的怀念，勇敢地面对生活，表达了我对生命的珍惜和对母亲的感恩。
3.（1）动作描写。“悄悄地躲出去”“偷偷地听”这两个动作，体现了母亲理解儿子的痛苦，又担心儿子做出过激行为的复杂心理，表现了母亲的小心翼翼和对儿子的关爱。
（2）动作描写和语言描写。“扑过来抓住我的手”这个动作，生动地表现出母亲看到儿子自暴自弃时的焦急和心疼；“忍住哭声说”和后面的语言，体现了母亲的坚强和对儿子的鼓励，表达了母亲对儿子深沉的爱。
4.①照应前文母亲要推“我”去北海看菊花的情节，使文章结构更加严谨。②通过描写菊花烂漫的生命力，象征着母亲的期望：希望“我”和妹妹能像菊花一样，面对生活的苦难，依然坚强、乐观地活下去。③借景抒情，表达了“我”对母亲的怀念和对生命的热爱，升华了文章的主题。
三、作文（略）
1.评分标准
一类文（25 - 30分）：立意深刻，内容具体，结构严谨，语言流畅，情感真挚。
二类文（20 - 24分）：中心明确，内容较具体，结构完整，语言通顺，有一定的情感表达。
三类文（15 - 19分）：中心基本明确，内容不够具体，结构基本完整，语言基本通顺，情感表达较平淡。
四类文（10 - 14分）：中心不明确，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，错别字较多。
五类文（0 - 9分）：严重偏离主题，内容极不完整，语言表达混乱，书写潦草。
2.注意事项
错别字每个扣0.5分，最多扣3分；标点符号一逗到底或滥用标点的，酌情扣分。
字数不足500字，每少50字扣1分；不足400字，降一个等级评分。
抄袭作文，根据抄袭程度酌情扣分或判为0分。
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