我爱这土地同步测试题及答案

时间:2021-06-14 12:10:51 试题 我要投稿

关于我爱这土地同步测试题及答案

  第一部分:

关于我爱这土地同步测试题及答案

  1.本诗的作者是。

  2.本诗写于1938年,你知道当时的的背景吗?

  3.课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻,表达 。

  4.通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义,这种表现手法叫象征。象征是诗歌创作中常见的写作方法。

  读课文,分析并回答下列问题:

  ⑴写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义:

  土地:

  河流、风:

  黎明:

  ⑵诗人对土地、河流、风和黎明的描写,蕴涵了他怎样的思想感情?

  ⑶诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情?

  5.从诗中选一两句你有感受的东西,谈谈你的感受。

  读下面这首诗,完成6-7题:

  断章(卞之琳)

  你站在桥上看风景,

  看风景的人在楼上看你。

  明月装饰了你的窗子,

  你装饰了别人的梦。

  6、对这首诗的解说不恰当的'一项是()

  A、本诗写了两组意象,第二组意象的意思是:明月的银光装饰了你的窗户,而你的形象或许又进入他人梦中装饰了他人的梦。

  B、诗人如同与读者面对面的聊天,“你”指的是读者,全诗明白如话,但又蕴含深意,耐人寻味。

  C、诗歌把前一句的结尾作为后一句的开头,使诗行间的逻辑关系十分明确。

  D、诗中主要词语(“你”“看”“风景”“装饰”等)反复出现,造成一种回环往复的情调。这不使人动情,却令人深思。

  7、对这首诗赏析不正确的一项是()

  A、这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。

  B、这首诗以超然而珍惜的感情,写了一刹那的意境,寄寓了深刻的哲理。

  C、这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。

  D、这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。

  第二部分:

  (一)

  时间是一把剪刀

  汪静之

  时间是一把剪刀,

  生命是一匹锦绮;

  一节一节地剪去,

  等到剪完的时候,

  把一堆破布付之一炬!

  时间是一根铁鞭,

  生命是一树繁花;

  一朵一朵地击落,

  等到击完的时候,

  把满地残红踏入泥沙!

  8.诗中运用两组不同比喻,来表达同一个思想:

  ⑴第一节把时间比成,生命比作 ,裁剪的结果是 。

  ⑵第二节将时间比作,生命比作,击落后的结果是 。

  9.诗人运用鲜明形象的比喻,为了说明什么?

  10.诗人对“时间”形象的比喻,可以看作是诗人对 的形象描绘,是他心情的间接表现。

  11.诗的用韵严格:

  ⑴第一节是句押韵,韵脚是。

  ⑵第二节是句押韵,韵脚是。

  12.作者在诗中赋予“时间”的含义是什么?

  13.根据诗的内容和形式,运用恰当的比喻,续写一节。

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