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八年级上学期生物第五单元试题
人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。初中频道为大家准备了上学期八年级生物第五单元试题，欢迎阅读与选择!
一.选择题(共22小题)
1.(2014临沂)关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是( )
A.动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围
B.进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质
C.动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用
D.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质
2.(2014贵阳)动物通过呼吸将体内的部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是( )
A.维持生态平衡B.促进生态系统中的物质循环
C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子
3.(2014岳阳)下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是( )
A.能制造有机物B.维持生态平衡C.促进物质循环D.帮助植物传粉
4.(2014娄底)有一种鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是( )
A.人对鬼针草不会产生作用B.有利于鬼针草生长
C.人能够帮助植物传播种子D.有利于植物的变异
5.(2014成都)下列有关动物在自然界中作用的叙述，不正确的是( )
A.动物在维持生态平衡中起着重要作用
B.动物能促进生态系统的物质循环
C.动物能帮助植物传粉和传播种子
D.动物能够利用无机物制造有机物
6.(2014桐城市)麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，我国开展过“剿灭麻雀”行动.这种做法最主要的危害是( )
A.破坏生态平衡B.减少农作物的病虫害
C.影响农作物的传粉D.影响农作物种子的传播
7.(2014郴州)动物作为生物圈中的消费者，其作用主要体现在( )
A.在维持生态平衡中起重要作用B.促进生态系统的物质循环
C.帮植物传粉和传播种子D.以上三项都正确
8.(2014烟台)捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”(如图)，它可使翅在快速振动时不易折断.科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置.这项技术属于( )
A.克隆B.生物反应器C.仿生D.移植
9.(2014济宁二模)自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如图体现了生态系统各成分间的相互关系.有关分析不正确的是( )
A.①表示光合作用，②表示呼吸作用
B.乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少
C.乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁
D.能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多
10.(2014广东模拟)中药蟾酥来自( )
A.青蛙的毒腺B.蟾蜍的毒腺C.大鲵的毒腺D.蝾螈的毒腺
11.(2014镇江模拟)林业生产中利用灰喜鹊防治松毛虫的方法属于( )
A.物理防治B.生物防治C.化学防治D.自然防治
12.(2014老河口市模拟)下面的说法错误的是( )
A.科学发现在基因工程中，科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的
B.动物在生态系统中能促进物质循环
C.我们常制作泡菜是利用了醋酸菌的生物发酵
D.基因是染色体、DNA、细胞核关系中的最小单位
13.(2013云浮)苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是( )
A.维持生态平衡B.对植物生活造成危害
C.扩大植物的分布范围D.促进生态系统的物质循环
14.(2013贵阳)下列不属于动物在自然界中的作用的是( )
A.在维持生态平衡中起着重要作用B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉，传播果实和种子D.能够净化空气，提高空气质量
15.(2013青岛)动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解为无机物，这体现了动物在自然界中_____的作用( )
A.维持生态平衡B.作为分解者分解有机物
C.帮助植物传粉、传播种子D.促进生态系统的物质循环
16.(2013聊城)研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同.它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾.这一事实说明，动物在自然界中能够( )
A.维持自然界中的生态平衡B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉受精D.帮助植物传播果实和种子
17.(2013贺州)农民为了提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的( )作用：
A.帮助农作物传粉B.维持生态平衡
C.帮助农作物传播种子D.促进生态系统的物质循环
18.(2013云南)下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是( )
A.动物在维持生态平衡中起重要作用B.动物能促进生态系统的物质循环
C.动物能帮助植物传粉和传播种子D.动物能自己制造有机物
19.(2013娄底)科学家受长颈鹿血液运输原理的启示，设计出适于在太空中使用的宇航服.该生物技术属于( )
A.转基因技术B.生物反应器C.发酵技术D.仿生技术
20.(2013南平)油菜花开常引来成群的蜜蜂，蜜蜂对油菜的作用是( )
A.提供养料B.防治害虫C.延长花期D.帮助传粉
21.(2013葫芦岛)下列不属于仿生技术的是( )
A.蝙蝠的回声定位与雷达B.生物方法防治病虫害
C.萤火虫与冷光D.乌龟的背甲与薄克建筑
22.(2013黑龙江)下列不属于仿生的是( )
A.宇航服B.蛙泳C.薄壳建筑D.雷达
古人有“书中自有颜如玉”之说。杜甫所提倡的“读书破万卷,下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。这篇上学期初二年级生物第五单元试题，希望可以加强你的基础。
一.选择题(共22小题)
1.(2014苏州)张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较，结果如表所示(其中√表示有，×表示无).你认为记录错误的是( )
细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体
艾滋病毒√√×√×
酵母菌√√√√×
草履虫×√√√√
衣藻√√√√√
A.艾滋病毒B.酵母菌C.草履虫D.衣藻
2.(2014烟台)今年5月，我市发现了首例H7N9禽流感病例.下列对病毒的叙述不正确的是( )
A.H7N9病毒是一种动物病毒
B.病毒都是传染源
C.病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
D.病毒只能寄生在活细胞里
3.(2014衡阳)下列生物不是由细胞构成的是( )
A.B.C.D.
4.(2014娄底)禽流感由H7N9禽流感病毒引起，下列有关病毒的描述正确的是( )
A.该病毒属于噬菌体B.病毒有成形的细胞核
C.病毒只能生活在活细胞中D.病毒能够用低倍显微镜观察
5.(2014齐齐哈尔)下列生物中没有细胞结构的是( )
A.猫B.菊花C.烟草花叶病毒D.蘑菇
6.(2014聊城)下列有关禽流感病毒结构和生理特征的描述，不正确的是( )
A.有细胞结构B.由蛋白质和核酸组成
C.体积微小，肉眼无法观察D.不能独立生活
7.(2014广东)烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌噬菌体是( )
A.病毒B.细菌C.单细胞生物D.粉末状药物
8.(2014百色)下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，错误的是( )
A.病毒没有细胞结构B.真菌通过孢子来繁殖
C.细菌没有成形的细胞核D.病毒可在空气中繁殖
9.(2014乐山)预防传染病的措施包括三个方面：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群.下列不属于切断传播途径的措施是( )
A.洁身自好和避免输入含艾滋病毒的血液和血液制品预防艾滋病
B.对肝炎患者划分专门的活动区域并进行及时治疗
C.地震和洪灾发生后，在灾区及时喷洒消毒液
D.养成室内通风和饭前便后洗手的良好习惯
10.(2014南昌)关注健康对每个人是非常重要的，下列做法或认识正确的是( )
A.预防艾滋病，我们应该远离艾滋病患者
B.青少年大量食用保健品更有利于身体发育
C.制作食品时食品添加剂需限量使用
D.OTC需要凭医师处方才可购买
11.(2014成都)艾滋病是一种流行日趋严重的传染病，目前我国感染艾滋病毒的人已超过100万.艾滋病毒所破坏的人体细胞，以及它对人体造成的主要危害分别是( )
A.生殖细胞、生殖能力下降B.神经细胞、自我调节能力下降
C.淋巴细胞、免疫能力下降D.血小板、凝血能力下降
二.填空题(共4小题)
23.(2014恩施州)草莓适应性强，省肥，易管理，是一种效益好的经济作物.在一封闭的草莓大棚中，某生物兴趣小组测量了48小时内棚内二氧化碳的含量，绘制了如图示意图，据图回答问题：
(1)你认为曲线ab段下降的原因是 _________ ，草莓吸收的水分主要用于 _________ .
(2)为了提高草莓产量，生物兴趣小组的同学们建议果农：晚上适当增加光源，开花期间，在棚内放养一群蜜蜂，你建议果农在bc端还可采取的措施是 _________ .
(3)为了增加草莓的甜味，合力施用含 _________ 的无机盐可以达到目的.
(4)有的一株草莓上开了很多花或结了很多果，有经验的果农并未全部保留，而进行疏花、疏果，且保留少数，这样做的目的是为了使保留的果实有充足的 _________ 供应，提高草莓品质.
24.(2014湘潭)动物在生物圈中能促进生态系统的物质循环. _________ (判断对错)
25.(2013漳州)树的梦最多.每粒细小而坚实的种子，都藏匿着一个伟大的梦，藏得太深太隐秘，被禽兽吞吃，它却暗自高兴.【经过粗暴的牙齿咀嚼，胃液无情地消磨，它还是完完整整的】，回归到大地.由于禽的飞翔、兽的奔跑，它被带到了树梦也梦不到的地方.请回答：
(1)种子在结构层次上属于 _________ ，它由 _________ 发育而来.
(2)括号句子中的“牙齿”应是 _________ (选填“犬齿”或“臼齿”);“完完整整”主要是指种子结构中 _________ 的完整，因为它是幼小的生命体.
(3)上述资料说明动物能帮助植物 _________ .
(4)禽的飞翔消耗了大量的氧气，需要借助体内特殊的结构﹣ _________ 来辅助呼吸.
26.(2013黔江区模拟)请据图回答下列问题：
(1)图中的绿色植物利用太阳的光能，制造有机物，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的 _________ .
(2)图中的虫和鸟是生态系统中的 _________ ，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以 _________ 为食，促进生态系统的 _________ .
(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①②③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的 _________ ;通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的 _________ 又能够被植物重新利用.
(4)综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是 _________ 的关系.
三.解答题(共4小题)
27.(2014湖北)如图，是农田生态系统中部分生物之间的关系.请回答有关问题：
(1)要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及 _________ .
(2)生态系统中的物质循环和能量流动是沿着 _________ 进行的.
(3)端午节粽子的主要成分是糯米，糯米的营养成分来自水稻种子的 _________ .
(4)上世纪五六十年代，全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物子实，结果消灭麻雀后农作物产量不升反降.由此可见动物在维持 _________ 中起重要作用.
(5)灌溉条件良好的地区，夏天天气越是晴好，光照越强，水稻的产量就越高;越是阴雨连绵，光照越弱，水稻的产量就越低.根据上述事实，你能否就光照与光合作用之间的关系提出一个探究的问题呢?
你的问题是： _________ .
小编为大家精心推荐的上学期八年级生物第五单元试题还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!
知识，有助于沟通个人与外部世界的联系，使学生认识丰富多彩的世界，获取信息和知识，拓展视野。快一起来阅读八年级生物上册第五单元试题吧。
一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分)
1.(2012永州学业考)小芳同学依据某一标准进行分类,6种动物的分类结果如下所示。你认为她将6种动物进行分类的依据是( )
类群1螃蟹、蜗牛、蝗虫
类群2家鸽、草鱼、大鲵
A.体温是否恒定B.脊柱的有无
C.呼吸方式的不同D.生殖方式的不同
2.在以下动物中,属于腔肠动物的是( )
A.草履虫B.水螅C.血吸虫D.蜗牛
3.涡虫的消化器官包括( )
A.口、咽和肠B.口、肠和肛门
C.口、消化腔D.口、小肠
4.如果某种动物和蛔虫属于同一类群,则该动物应该具有的特征是( )
A.有口无肛门B.有口有肛门
C.体表有外骨骼D.身体有两个胚层
5.两侧对称的体形是从 开始出现的( )
A.单细胞动物B.腔肠动物
C.扁形动物D.节肢动物
6.与寄生生活相适应,蛔虫最发达的器官是( )
A.运动器官B.消化器官
C.生殖器官D.以上都是
7.雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,这是因为( )
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面饮水
C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
D.借助潮湿的地面,蚯蚓可以迅速改变生存环境
8.鲍鱼是营养丰富的海鲜,它的贝壳可以做中药。你推测它应该属于( )
A.节肢动物B.鱼
C.软体动物D.腔肠动物
9.蝗虫在生长过程中必须蜕皮的原因是( )
A.外骨骼不能生长
B.表皮细胞老化、死亡
C.蝗虫的形态在变化
D.外骨骼损坏,需要形成新的外骨骼
10.下列可以反映无脊椎动物与人类生活关系密切的例子有( )
A.有的动物对农业有益,有的动物危害农业
B.提供工业原料
C.可以为人类提供丰富的食品,如虾、蟹、海蜇等
D.以上都正确
11.下列各项中不属于蜥蜴适应陆地生活特征的是( )
A.皮肤表面覆盖着角质的鳞片
B.具有四肢和尾
C.只用肺呼吸
D.在陆地产卵,卵外有坚韧的卵壳
12.(2012泉州中考)鱿鱼称“鱼”而非鱼,而有些动物不称“鱼”而属鱼,如下列动物中的( )
A.海豚 B.海狮 C.海豹 D.海马
13.用鱼缸饲养金鱼时,如果数量过多,就会出现金鱼频频浮头并导致死亡,这是因为( )
A.食物缺乏B.氧气不足
C.空间太小D.相互攻击
14.下列容易使青蛙死亡的环境是( )
A.淡水中B.草丛中
C.阴湿处D.通风干燥处
15.蛇是一种爬行动物,其体表有角质的细鳞,请你猜猜这些细鳞的作用是( )
A.防止其敌害的攻击
B.减少其体内水分的散失
C.保持恒定的体温
D.形成保护色
16.根据表中数据,正确的分析是( )
动物名称心脏占体重比例(%)每分钟心跳次数
蛙0.5722
人0.4272
鸽1.72135～244
A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高,因此增加了飞行的负担
B.人的心脏占体重的百分比低,因此,人也可能会进行飞行生活
C.蛙每分钟心跳次数最低,可以减少代谢对物质和氧气的需求,更适于飞行生活
D.鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速,适于飞行生活
17.下列关于哺乳动物说法错误的是( )
A.主要特征包括胎生、哺乳等
B.是动物界最高等的类群
C.适应环境能力强,生存率高,能适应地球任何环境
D.有些生活于淡水中
18.生物与环境是相适应的,根据你的判断,以下哪类动物一般不适于陆地生存( )
A.有外骨骼的动物B.长有羽毛的动物
C.四肢发达的动物D.用鳃呼吸的动物
19.2012年春,云南干旱导致农作物减产甚至绝收。从中可以看出( )
A.温度影响农作物的生长
B.水影响农作物的生长
C.阳光影响农作物的生长
D.土壤影响农作物的生长
20.下列关于动物和人类关系的说法中,不正确的是( )
A.动物可提供肉、蛋、奶等食品
B.人类部分衣物的原料来自动物
C.所有贵重的药材都来自动物
D.有些动物可供人们观赏和娱乐
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