以植树节为主题的活动设计方案

时间:2024-05-13 08:15:37 设计方案 我要投稿
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以植树节为主题的活动设计方案

  为了确定工作或事情顺利开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家收集的以植树节为主题的活动设计方案,欢迎大家分享。

以植树节为主题的活动设计方案

以植树节为主题的活动设计方案1

  一、指导思想:

  新课程的全面实施对教师提出了全新的要求与挑战,作为最为活跃、最具创造力的青年教师更是我校推进新课改的生力军。为此,学校决定结合“五四”青年节,举行青年教师练兵活动,旨在通过练兵,进一步促使青年教师在课改中加强学习,提高教育教学水平,不断发展和超越自我。

  二、参赛对象:

  30周岁(含30周岁)以下青年教师。如有特殊原因不参加本次比赛活动,须由本人提出书面申请经校长室批准方可同意。

  三、活动内容:

  1、粉笔字比赛

  参赛选手在规定的时间内完成指定的写字内容,字体工整规范,大小适中,结构匀称,整齐美观。

  2、教案设计评比

  参赛选手在规定的'时间内,按学科独立设计教案,教学流程体现课改精神,能把新的教学理念转化为可操作的.行为。

  3、“我与新课程”演讲比赛

  参赛选手以“我与新课程”为主题,阐述自己在实施新课程过程当中的所作所思所感,主题要鲜明,内容要真实,能表现出自己对新课程的新认识和新收获,时间控制在6分钟左右。

  4、课堂教学能力评比

  参赛选手根据自己所任学科,自选一节课,以新课程理念指导教学行为,围绕“学生学什么?怎么学?学到什么程度?”等方面独立设计教案,并能在课堂教学中得到充分展示。

  5、课件制作评比

  四、操作办法:

  1、评分办法

  总分500分,其中粉笔字占60分,教案设计占100分,“我与新课程”演讲占100分,课堂教学能力占140分,课件制作占100分。

  2、评分细则

  3、评委组成

  (1)粉笔字评比评委库

  (2)教案设计评比评委库

  (3)“我与新课程”演讲评比评委库

  (4)课堂教学能力、课件制作评比评委库

  4、奖项设立:

  按总分由高到低排序计算,设立一等奖3名,各奖300元;二等奖5名,各奖200元;三等奖8名,各奖100元。另设奖品一份。

  五、时间安排:

  5月4日

  六、活动结束:

  撰写“活动促发展”练兵后记。

  七、备注:

  1、“五四”青年教师练兵活动将作为学校常规制度执行,请参赛对象,对照比赛条件,充分准备,积极参赛。比赛成绩将作为年度评优,职称晋升、聘用及四类优秀教师评选的重要依据之一。

  2、本次比赛一等奖获得者,在下一轮“五四”青年教师练兵活动中可以不参赛,同时可以优先参加高一级各类评比活动。

以植树节为主题的活动设计方案2

  【活动时间】

  20xx年3月18日(星期日)上午9:30—12:30。

  【活动地点】

  义务植树基地

  【活动准备】

  一、联系旅行社:统筹本次活动安排(旅游车、活动组织、午餐等)。

  二、家委会成员分工进行活动前的准备工作,发放活动通知。

  三、植树所需的树苗及各种工具、用品等,由植树基地提供。

  四、参加活动的家长自带遮阳工具,穿平底运动鞋或水鞋(活动场地为泥地,建议穿水鞋)、宽松休闲运动衣;少先队员穿蓝色运动校服和白色运动鞋,戴红领巾。

  【活动过程】

  一、起步仪式:

  20xx年3月18日(星期日)上午8:30集中,进行简单的起步仪式。

  二、出发至义务植树基地进行植树活动。

  (一)按旅游车的'学号指示,有序上车(行程中导游会组织小游戏)。

  (二)车程约40分钟,到达义务植树基地门口,全体下车,步行约10分钟,到达植树基地。

  (三)观看工作人员示范植树过程。

  (四)按学号,有序找一个树坑植树,并自由拍照留念。

  (五)植树约30分钟结束,全体迅速集中,进行环保宣誓活动。

  (六)集体大合照。

  三、步行至植树基地门口上车,到餐厅聚餐。约12:30结束活动。

  【活动延伸】

  一、每位少先队员完成一份“植树乐”活动记录表,活动后一周内上交。

  二、有兴趣的家长也可写写自己的感受、体会和建议等(体裁、字数不限),上传到班级q群。

  三、学习宣传部组织写通讯稿,上传活动录像、照片等。

以植树节为主题的活动设计方案3

  活动目标

  1、学会撕长条纸并粘贴在蘑菇房相应的位置上。

  2、锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。

  活动准备

  1、幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。

  教学过程

  一、启发幼儿观察

  这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美,需要请小朋友帮助装修。

  二、看看需要装修的是哪些地方:房顶和栏杆

  三、教师讲解示范

  1、房顶

  把白色卡片撕开,然后粘贴。

  把绿色的卡片地方撕掉,然后粘贴。

  2、栏杆

  把彩色纸撕开,然后粘贴。

  3、撕纸要领

  左右手的'拇指食指紧捏纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止。

  4、要求

  粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。

  5、布置作业

  装修蘑菇房,做好栏杆保护小花小草。

  四、讲评

  分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。

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