小学主题班会活动设计方案

时间：2023-03-07 08:51:34 设计方案我要投稿

小学主题班会活动设计方案集合13篇

　　在我们的学习时代，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是小编整理的小学主题班会活动设计方案，希望对大家有所帮助。

小学主题班会活动设计方案集合13篇

小学主题班会活动设计方案1

　　为进一步弘扬社会主义核心价值观，提高我区班主任教育能力，促进班主任工作科学化、专业化发展，根据《关于开展20xx年z市中小学班会优质课评比活动的通知》（温教办基函〔20xx〕117号）文件要求，决定开展20xx年沙头区中小学班主任主题班会设计方案评比活动。现将有关事项通知如下：

　　一、参评对象

　　全区中小学班主任

　　二、方案设计要求

　　主题范围：

　　（1）围绕中小学生思想道德建设和养成教育，引导学生正确对待自己、对待他人、对待社会，树立健康向上的价值取向等内容；

　　（2）围绕民族精神教育，体现热爱祖国和人民，为国家富强、民族振兴的社会责任意识，以及团结友爱、勤劳勇敢、自强不息等内容；

　　（3）围绕法纪、诚信教育，体现诚信、明礼、遵纪、守法等内容；

　　（4）围绕传统美德教育，体现感恩、孝悌、爱心等内容；

　　（5）围绕班集体建设，体现集体与个人共同成长等内容。

　　2。设计要求：根据主题范围，自拟定题目；主题突出，目标明确，内容符合学生实际；过程清晰，形式新颖，突出学生的主体性。同时设计方案附上PPT课件。拒绝抄袭，文责自负。

　　3。格式要求：按主题班会教案的'格式设计，设计方案正文不出现单位、作者姓名。方案用A4纸打印，页边距（上、下、左、右）2。5磅。标题：小三号，黑体；正文：小四号，宋体，1。5倍行距。

　　三、评选办法

　　1。此次评选活动分高中组、初中组、小学组进行。

　　2。各校择优推荐，推荐的方案以文本形式选送（一式三份），同评比承诺书（附件1）、推荐汇总表（附件3）于10月10日前送交沙头区教师发展中心干训科310室孙建约老师处，联系电话：86358612。同时上传方案电子稿与PPT课件，邮箱：z

　　3。由区教师发展中心组织专家对所推荐方案进行评选，中小学组各评选一等奖、二等奖、三等奖若干名。获得一等奖的方案，将选送参加z市中小学班会优质课现场评比活动。

　　四、工作要求

　　此次评比是加强中小学班主任队伍建设的一项重要措施，各校要高度重视，积极宣传，广泛发动，认真组织，做好推荐工作。

小学主题班会活动设计方案2

　　一、活动意义：

　　为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的团体氛围，丰富班级同学的学校生活，陶冶情操，同时领略农家自然风情。

　　二、活动主题：

　　放松心境，完美生活!

　　三、活动组织：

　　1、活动负责：本班全体班委

　　2、活动策划：李品、石晶、彭琪

　　3、活动地点：长沙县北山镇五福村五福山庄

　　4、活动时间：XXXX年X月X日

　　5、参加人员：同学自愿报名(请积极参与)

　　6、乘车路线：专车接送(东塘南—汽车北站—五福镇—五福山庄)

　　四、活动资料

　　1、前期准备

　　1)李品负责联系场地、专车、结账。

　　2)石晶负责统计自愿参加这次活动的成员名单。

　　3)彭琪跟据班上同学提出的各种游戏，选择一些到时将要进行的'团队游戏。

　　5)所需物品：饮料四瓶(中午吃饭时用)、水或其它物品个人结合自身情景自备。

　　2、活动进程

　　1)早上8:30在张仲景象前集合，8:40集合完毕。9:00坐车，10:00左右到达。在前去山庄的路上，可大体介绍一下本次活动的流程。

　　2)10:10—11:10，自由活动时间，大家能够熟悉一下山庄的环境，自由游玩。

　　3)11:20—12:20，团队游戏时间。

　　4)12:30—14:00，中餐时间，男女生可交叉做。

　　14:10—15:10，团队游戏时间。

　　6)15:20—18:00，自由活动，跟据自我喜好，尽情玩乐。

　　7)18:10—18:20，清查人数，准备坐车返校。

　　五、经费预算

　　1、场地费40元人，包车费15元人，共计55元人。中餐饮料费用由班费出。

　　2、游戏当中对胜出团队可采用物质奖励，所需经费由班费出。

　　六、备注

　　1、活动中穿插适当的团队游戏，用以调解游玩的气氛，增强大家的团队意识，增加对彼此的了解。

　　2、本次活动人员管理以寝室为单位，寝室长负责制，寝室长不在的，由寝室成员选定一人负责。

　　3、此次活动安排二人照相。

　　4、活动中有请假或中途离开者需及时向每组负责人报告。

　　5、活动中出现意外情景时，第一时间通知活动策划组。

　　6、本活动最终解释权归活动策划小组。

小学主题班会活动设计方案3

　　一、活动时间：

　　保证学生每一天室外活动1小时（大课间20分钟、每个课间10分钟。）

　　二、活动地点：

　　学校操场或教学楼前空地

　　三、活动资料：

　　1、大课间：

　　（1）做操：在指定的地点做课间操。

　　（2）自由活动：按指定的地点开展。（跳绳、拍皮球）

　　2、体育活动课。安排组织学生开展体育活动。

　　3、两项竞赛：跳大绳、拍皮球。

　　4、班级阳光体育活动项目：跳大绳、拍皮球。

　　四、具体措施：

　　1、用心准备，开展好学校组办的体育类系列活动。

　　2、教育学生要爱护自我的身体，用心参加各种体育活动。

　　3、面向全体学生，培养他们的'竞争意识，人人参与、个个都有自我独创潜力。

　　4、自选项目活动：学生根据自我的特点和爱好，自主进行活动，如跳大绳、拍皮球、丢沙包等。

　　5、训练学生跳的潜力。如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳等，调动学生参与的用心性。

　　6、训练学生扔的潜力。如：扔垒球、扔沙包等。

　　7、设计各种游戏，如老鹰捉小鸡、两人三足等训练学生身体的协调性和综合素质。

　　8、在活动中培养学生的合作潜力。

　　9、与体育课教学相结合，透过体育教学，教育引导学生用心参加体育活动。

小学主题班会活动设计方案4

　　一、教师开题：

　　师：上课！

　　生齐诵《长征街小学校园礼节歌谣》。

　　师：文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。素养和礼节是我们的第一身份证。

　　二、活动安排：

　　（一）主持人开场语。

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们。

　　齐：大家下午好！

　　甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。

　　乙：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果。

　　甲：人人就会有良好的礼节规范和文明行为表现。

　　乙：现在我公布：二（2）班《讲文明礼节，建xxx校园》主题班会主题班会现在开始！

　　（二）文明大家谈

　　甲：首先请欣赏《校园礼节》三句半，表演者王冠骅、李赫扬、高子贺、辛金瑞。

　　生上台表演。

　　乙：四位刚才说得可真带劲儿呀，看来文明礼节无处不在。

　　甲：文明，让人举止高雅；礼节，让人风度翩翩。现在有请同学们为大家带来的诗朗诵――《文明礼节伴我行》。

　　生上台表演。

　　乙：是呀！这位同学说得太好了！文明礼节伴我行，中华美德才会放光芒；文明礼节伴我行，才会到处盛开文明花！在校园里，我们是文明的学生，请听朱珏灿同学带来的快板《我们都要讲公德》

　　生上台表演。

　　甲：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼节桥

　　乙：在校园里，我们更应当是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路；

　　甲：在家庭里，我们是文明的孩子，让我们用孝敬懂事建造关爱之家。

　　（三）文明礼节知多少（学生任意回答）

　　老师：既然这样，那老师要考考你们。请看题（课件出示）

　　生举手回答发言。

　　（四）文明礼节倡议书

　　甲：下面是这次班会的最后一个议题：向全体师生发起倡议。

　　乙：有请郭雨涵同学代表二（2）班提出倡议（学生代表读倡议书）。

　　（五）学生谈收获

　　甲：《讲文明礼节，建xxx校园》主题班会快结束了，你有甚么收获呢？

　　乙：同学们，你们有甚么收获呢？（随机抽取学生发言）

　　看来同学们都有各自的收获。下面，让我们听听班主任老师的话――

　　（六）班主任总结。

　　同学们！今天的'主题班会非常成功。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小面为之。文明行为，贵在实践。我相信通过今天的主题班会，同学们一定会让文明礼节之花处处开放的！愿你们做文明礼节的使者，遍撒文明礼节的花种，使我们的社会变得更加美好！

　　现在，我公布：本次《讲文明礼节，建xxx校园》主题班会到此结束！

小学主题班会活动设计方案5

　　活动准备：

　　学生提前准备好感恩卡片，排练诗歌。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1.同学们，今天让我们来共同参与一节特别的班会课，班会的主题是“感恩父母”。同学们，请看大屏幕。

　　播放vcr（成长照片）

　　同学们，是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭.

　　是谁，牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步？

　　2.是啊，父母给我们的爱永远是无私的，接下来李老师想给大家讲一个关于母亲的感人故事。（师讲诉5.12地震中感人母亲故事）

　　二、感恩父母

　　1.生和我们分享父母之间的感人故事。先请两位小朋友念日记。

　　2.生自由发言，说说自己与父母之间的感人点滴。

　　3.诗朗诵，《感谢你，父母》

　　《感谢你，父母》

　　让我怎样感谢你啊，我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想捧起一片雪花

　　你却给了我整个雪山

　　让我怎样感谢你，我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想拾起一朵浪花

　　你却给了我整个长江

　　让我怎样感谢你，我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想拥有一丝阳光

　　你却给了我整个温暖的冬天

　　就让我真诚的对您道一声

　　感谢您爸爸

　　感谢您妈妈

　　三、游戏环节

　　1.父母对我们的爱很长很长，我们对父母的.了解又有多少？下面李老师想请几位小朋友和自己的爸爸妈妈一起和我们玩个游戏，名字叫做“心有灵犀”。

　　四、视屏教育

　　1.爸爸妈妈对我们的了解很深，他们铭记我们的生日，爱吃的东西，爱好等等，我们对爸爸妈妈的了解却是那么的浅，究竟该如何回报和感恩我们的父母？下面的这位小哥哥为我们做出了表率（播放视屏：孝顺的孩子）

　　2.同学们，看了小哥哥和我们班两位同学的故事，你明白了什么道理？

　　3.想想今后你打算怎么做？想好了和你的同桌互相交流一下。（生自由发言）

　　4.老师把同学们的发言总结了出来，我们一起来看看都有哪些方式呢。

　　（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　　（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　（5）为父母分担一些家务和烦恼。

　　（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

　　五、升华主题

　　1.生写爱心卡片（对爸爸妈妈的祝福）。

　　2.把卡片送给在座的爸爸妈妈。

　　3.播放视屏

　　六、结束：

　　全班同学及家长齐唱：让世界充满爱。

小学主题班会活动设计方案6

　　一、活动目的

　　1．通过交流激发学生自觉读书的兴趣，培养学生刻苦学习的毅力。

　　2．掌握读书方法，懂得在学习上遇到困难时，不能知难而退，要勤奋好学，多问几个为什么。

　　3．端正学习态度，从而培养学生振兴祖国、博览群书的志向。

　　二、活动准备

　　1．搜集读书格言。

　　2．准备名人读书故事。

　　3．谈读书经验。

　　4．了解十本图书书名。

　　三、活动过程

　　1．队仪式。

　　（1）整队。

　　（2）出旗。

　　（3）唱队歌。

　　2．主持词。

　　读书破万卷，下笔如有神，为迎接跨世纪的挑战，我们要博览群书，有真才实学，古今中外一些大名鼎鼎的科学家、文学家，他们少年时和我们一样，并没有什么特别。但有很好的学习习惯。

　　（请一位同学讲讲名人读书故事。《悬梁刺股》）

　　3．读书格言知多少竞赛，以小组为单位，每组讲三句。

　　⑴学而不化，非学也。

　　⑵书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

　　⑶不懂装懂，害人匪浅。

　　⑷天才就是无止境，刻苦勤奋的能力。

　　⑸三人行必有我师。

　　⑹勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

　　⑺熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。

　　⑻蚕吐丝，蜂酿蜜；人不学，不如物。

　　⑼温故而知新。

　　⑽知之为知之，不知为不知。

　　⑾业精于勤，荒与嬉。

　　4．小合唱《读书郎》。

　　5．介绍读书经验。

　　⑴读书百遍，其义自见。

　　⑵读书有三到：心到、眼到、口到。

　　⑶不专心致志，则不得也。

　　⑷谦虚使人进步，骄傲使人落后。

　　⑸读十遍不如做一遍。

　　⑹读书之法莫贵于循序而致精。

　　6．小品表演。

　　人物：一位扮演老师，另一位扮演学生。

　　内容：老师出两道动脑筋题目，让学生思考，甲同学刻苦钻研，反复思考，攻破难题；乙同学抓头皮想不出来，就不做了。过了几年，甲同学考上了名牌大学，乙同学一无所获。

　　主持人词：在科学上面是没有平坦的大道可走，只有那些在崎岖的小路上不畏劳苦的攀登的人，才有希望到达光辉顶点。我们要从小立志，打好基础。在科学道路上，义无返顾地去拼搏，去攀登，去攻克一个又一个险要的难关。

　　7．介绍十本图书书名，并讲述其中一本的主要内容。

　　主持人词：精读的书能使我们精益求精，博学多闻，除此之外，我们要多读一些古今中外，科技文艺等书报杂志，使我们视野开阔，知识更丰富。

　　8．辅导员讲话。（略）

　　9．呼号、退旗。宣布活动结束。

　　四、活动巩固与延伸

　　1．读有关勤学好问的书籍。

　　2．写一份自己如何安排学习的计划书。

　　五、活动资料

　　故事《悬梁刺股》

　　战国时候有个人叫苏秦，他跟师傅去深山学本领。本领还没学到手，苏秦就辞别师傅下山了，周游列国去了。但各国诸侯都对他不感兴趣。苏秦的钱都花光了，最后只得自己挑着行李，千里迢迢徒步回家了。老母亲看到苏秦的狼狈相，把他痛骂一顿。正在织布机上织布的妻子看见丈夫回来了，也不理睬，只顾织她的布。

　　苏秦看到家人对他如此冷淡，眼泪扑簌扑簌地流了下来，想想自己怎么落得这种地步！他问自己是时运不佳吗？还是自己没才能？他的视线转到一本师傅送给他的书《太公阴符》上，看到这本书当年和师父分别的情景，仿佛又在眼前。当时师父送这本书时，自己还不高兴的对师父说：“要它有什么用呀！”师父说：“你想干番事业，就得好好研究它。”师父临别赠言，多么语重心长啊！这时苏秦才觉悟到学习是来不得半点自满的.，由于自己缺乏刻苦钻研的精神，缺少真才实学，才导致自己一次又一次的失败。

　　于是苏秦狠下决心，发奋读书，他日日夜夜研究姜太公的兵法。有时实在太累了，眼皮粘在一起，很想睡觉，他就拿起锥子往大腿上狠狠一刺，鲜血直流。这一下子精神可来了，又继续学习。夜深了，他还不肯休息，但又极力疲倦，想趴在桌上打瞌睡。他就把绳子一头系在梁上，一头系住头发，打瞌睡时，那根绳子就会把脑袋揪住，把他痛醒。他的妻子第一次看到这种情景时，大吃一惊，误以为丈夫自寻短见。当他澄清事情真相后，心里很是感动。

　　经过一年多的刻苦学习，苏秦终于成为一个很有学问，受到列国诸侯赏识的人物。

小学主题班会活动设计方案7

　　【课程背景】

　　当代社会经济发展了，人民的生活水平提高了，相对的孩子对钱的支配数额也增加了，导致了攀比心理和穿名牌现象的发生，面对这种新的形式，教师十分有必要给孩子树立一个正确的用钱观念，取钱观念。

　　【活动目的】

　　1.认识钱的作用；

　　2.知道钱来之不易；

　　3.初步培养学生正确的理财观。

　　【活动准备】

　　1.师生共同收集致富的小故事；

　　2.邀请经商的家长当校外辅导员；了解大人如何理财。

　　3.节目准备。

　　【课程实施】

　　认识钱——用处之大

　　老师拿出一张百元现金，问同学们想不想要，说说自己为什么想要，准备打算怎么用。

　　1.让学生发言。

　　2.老师由此引出问题：为什么人人都要钱，钱有什么用？

　　3.让学生说说自己在生活中对钱的理解。

　　4.肯定钱的重要性，总结同学们的发言，说明钱在生活中对我们的影响。同时提出问题：钱不是万能的，哪些东西是钱买不到的？

　　5.让学生畅所欲言，并适时引导学生发现精神上的财富。（目的：通过举例、交流让学生感受钱的作用大。）

　　了解钱——来之不易

　　让同学们以小组为单位派代表汇报他们课前做的调查结果。（分小组，课前挣钱，汇报结果，如卖报纸、卖花、废水瓶。学花钱——消费意识）

　　1.汇报各自的零花钱。

　　2.案例讨论

　　案例：刘明是位“储蓄罐”类型的孩子。他没有别的目的或者计划，只是想看着自己有一堆钱在那里，并希望这个数字不断增加。他还比较吝啬，当父母建议他自己出钱买心爱的玩具或者漫画书时，他宁可不要玩具或者书籍，也不愿意从自己的抽屉里拿出一毛钱，而如果有何何消费方面的需要，他会转像父母要钱。你欣赏刘明的做法吗？谈谈你的看法。

　　注：此阶段教师在点评学生意见的时候要逐步渗透“取之有度，用之有道”的观念。

　　3.校外辅导员介绍花钱的科学性、计划性。

　　A.建立自己的账户，请家长帮忙到银行存压岁钱，学会如何开户、存款和提款。

　　B.每次花钱使用量不超过账户的30%。负担自己日常生活中一项比列相对较小的`费用支出，比如订阅自己喜欢的杂志，购买学习用具等。账户里的钱还必须尽一些义务，如过年、过节给长辈买些礼物。

　　4.节目表演。

　　【活动总结】

　　从认识钱到学用钱，让孩子从小练就理财本领，感受到钱带给自己的不仅仅是财富，积累财富、创造财富是取之有道的。在进行课程的时候教师要注意联系生活实际，让孩子们学习投资，学会经营，更重要的是使孩子们动的钱的来之不易。

小学主题班会活动设计方案8

　　活动目的：

　　1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　活动准备：

　　1、布置活动场所。

　　2、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

　　3、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。

　　4、同学们编排节目。

　　活动过程：

　　一、开场

　　小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，慢慢长大，今天我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的激动，我代表一（6）班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》！

　　二、诗歌朗诵（过渡）

　　甲：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

　　乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！

　　甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵：

　　《妈妈的手》

　　妈妈的手真灵，

　　织出的毛衣，

　　穿上很精神。

　　妈妈的手真巧，

　　能做各种佳肴，

　　每天让我们吃饱。

　　妈妈的手真暖，

　　摸到我的头上，

　　能暖到我的心中。

　　（两名同学朗诵）

　　三、难忘的回忆

　　小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所给予的爱！（学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。）

　　四、谈话互动

　　（学生部分）

　　小主持人：从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？（学习生活方面4―6名同学）。

　　（家长部分）

　　主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！（选一名小记者，可以采访的形式进行）

　　如：您最难忘的事是什么？

　　我们曾经让您感动过吗？

　　您最开心最激动是什么时候？

　　小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗？

　　（采访同学）

　　五、游戏互动

　　小主持人：接下来，就让我们敞开心灵的窗户，下面我们一起来做个小游戏，名字叫作《心灵感应》。

　　孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。（参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的'为胜）

　　如：妈妈（爸爸）的生日

　　我的生日

　　妈妈（爸爸）最爱吃的菜

　　我最爱吃的东西

　　妈妈（爸爸）最担心的事

　　我的爱好

　　妈妈（爸爸）的爱好

　　妈妈（爸爸）的工作单位

　　妈妈（爸爸）的生肖

　　六、感恩父母方案收集

　　小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟悉，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。

　　（每位同学在心形的纸上写下自己的话，上台大声朗读，并贴在黑板上）

　　七、赠送礼物

　　小主持人：今天我们还特地准备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝福，祝福他们永远健康！永远幸福！

　　（播放歌曲《感谢你》）

　　（赠送贺卡和小礼物）

　　八、全体同学表演

　　主持人：因为阳光与雨水，小草茁壮成长，因为你们的关爱，我们健康快乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。

　　请欣赏《我有一个幸福的家》。（表演者：全体同学）

　　节目：《我有一个幸福的家》

　　九、结束语

　　主持人：谢谢爸爸妈妈的光临，一（6）班主题班会《爸爸妈妈，我爱您》到此结束！

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小学主题班会活动设计方案9

　　一、参评对象

　　全区中小学班主任

　　二、方案设计要求

　　主题范围：

　　（1）围绕中小学生思想道德建设和养成教育，引导学生正确对待自己、对待他人、对待社会，树立健康向上的价值取向等内容；

　　（2）围绕民族精神教育，体现热爱祖国和人民，为国家富强、民族振兴的社会责任意识，以及团结友爱、勤劳勇敢、自强不息等内容；

　　（3）围绕法纪、诚信教育，体现诚信、明礼、遵纪、守法等内容；

　　（4）围绕传统美德教育，体现感恩、孝悌、爱心等内容；

　　（5）围绕班集体建设，体现集体与个人共同成长等内容。

　　2.设计要求：根据主题范围，自拟定题目；主题突出，目标明确，内容符合学生实际；过程清晰，形式新颖，突出学生的主体性。同时设计方案附上PPT课件。拒绝抄袭，文责自负。

　　3.格式要求：按主题班会教案的`格式设计，设计方案正文不出现单位、作者姓名。方案用A4纸打印，页边距（上、下、左、右）2.5磅。标题：小三号，黑体；正文：小四号，宋体，1.5倍行距。

　　三、评选办法

　　1.此次评选活动分高中组、初中组、小学组进行。

　　2.各校择优推荐，推荐的方案以文本形式选送（一式三份），同评比承诺书（附件1）、推荐汇总表（附件3）于10月10日前送交沙头区教师发展中心干训科310室孙建约老师处，联系电话：86358612。同时上传方案电子稿与PPT课件，邮箱：z

　　3.由区教师发展中心组织专家对所推荐方案进行评选，中小学组各评选一等奖、二等奖、三等奖若干名。获得一等奖的方案，将选送参加z市中小学班会优质课现场评比活动。

　　四、工作要求

　　此次评比是加强中小学班主任队伍建设的一项重要措施，各校要高度重视，积极宣传，广泛发动，认真组织，做好推荐工作。

小学主题班会活动设计方案10

　　一、活动背景

　　现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。三年级的孩子与幼儿园和一年级的小朋友比，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包还在代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的'成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。

　　二、活动目的

　　1、培养学生动手动脑的能力以及自己的事情自己做的责任感

　　2、树立学生别人的事情帮着做的为他人服务的意识

　　3、激发学生劳动的兴趣，引导学生不会的事情学着做的劳动意识，

　　4、针对我班现存的卫生情况进行集体事情大家做教育

　　三、活动准备

　　多媒体课件、音乐、学生劳动的照片

　　四、活动过程

　　一、揭题

　　1、猜谜语

　　十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，只会做事，不会开口。

　　（课件出示双手图片）

　　2、小品《手的故事》

　　学生表演小品《手的故事》，由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》，并齐读。

　　二、自己的事情自己做

　　1、观看照片：小朋友在洗自己的袜子，铺床，整理书包等

　　2、学生交流：我会……

　　3、整理书包比赛

　　尝试主要让学生来评价，再根据学生评价的情况再以点评。

　　小结：自己的事情自己做

　　三、别人的事情帮着做

小学主题班会活动设计方案11

　　活动目的：

　　1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动准备：

　　1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

　　2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。

　　3、环境布置(黑板、场地等)。

　　4、组织学生准备有关节目。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　(一)、家庭文明礼仪。

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)。

　　主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

　　学生自由发言。

　　主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?如果家里来了客人我们应该怎么做呢?

　　(二)、校园文明礼仪

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)

　　主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

　　学生自由发言。

　　主持人：规范的校园礼仪是怎样的.呢?下面请欣赏宋潇潇等表演的几种最基本的礼仪形式。

　　表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

　　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《中学生日常行为规范三字歌》

　　主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习的大家庭中，我们应该和谐相处。

　　(三)、社会文明礼仪

　　主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?

　　主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?

　　(四)、文明用语不离口

　　主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听：《日常文明用语介绍》

　　人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从中学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》

　　三、活动总结：

　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　四、班主任讲话：

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!

　　五、活动结束。