亲子设计活动方案

时间:2022-11-13 18:29:59 设计方案 我要投稿

亲子设计活动方案

  为确保事情或工作高质量高水平开展,常常需要预先准备方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编为大家整理的亲子设计活动方案,希望能够帮助到大家。

亲子设计活动方案

亲子设计活动方案1

  为了营造活泼向上的'校园文化,让幼儿感受一个快乐的童年生活,我们可以通过绘画的方式来表达表现自己的快乐童年,从而让孩子感受美好的生活,体验绘画所带来的美感。而每个孩子都有自己的童年梦想,本次活动以“童心·同梦”为主题,鼓励孩子、家长用彩笔展现美丽童年,铸就亲子共同梦想。现安排如下:

  一、活动时间

  20xx年6月12日(星期xx)上午8:30——10:00

  二、活动地点

  幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅)

  三、参与对象

  中班组部分幼儿及家长

  四、活动形式

  以班级为单位,每班一大幅画,亲子共同作画

  五、绘画主题

  童心·同梦

  六、活动目标

  让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心,梦想未来。在感受艺术美的同时,使亲子间情感的交融更加亲密,使家园教育更加快乐、和谐。

  七、活动要求

  1、绘画内容要结合主题,现场作画。

  2、作品是幼儿和家长共同完成。

  3、画面要整洁,布局要合理,颜色搭配协调。

  八、活动准备

  白色长布每班一条,颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。

  九、活动流程

  1、各班教师交代介绍活动。

  2、幼儿、家长作画,教师巡回指导。

  3、作品完成后整理画具,幼儿介绍自己的作品。

  4、作品展示与欣赏:“童心·同梦”亲子绘画作品,展示在幼儿园过道内,老师、家长、孩子一起欣赏。

亲子设计活动方案2

  活动目标:

  1、了解家乡龙舟的特点。

  2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛,体会团队合作精神。

  活动准备:

  龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓,纸棍若干。

  活动过程:

  一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片,引导幼儿了解这项活动。

  1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?

  2、引导幼儿观察、讨论。

  教师小结:图上的人正在开展龙船竞渡比赛,龙船竞渡的船是一条龙的形状,我们平时见到的船就是普通的船。

  二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。

  教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。

  现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。

  三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。

  1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里,像什么?

  2、请幼儿观察图片并回答。

  老师小结:龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞,龙舟一般中间宽、两头窄,都有一个长长的龙颈,龙头装在长长的龙颈上,龙头和龙尾向上稍稍翘起,好像一只野鸭浮游在水面上,有时龙舟上还会插一面小红旗。

  3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。

  四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。

  1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快,相互之间又不会碰撞呢?

  2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。

  老师小结:龙舟上一般最少要有17人,一个人没办法划龙舟,它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作,一人当舵手,一人敲鼓助威,其他的都是桡手,随着鼓声有节奏地前后用力划,步调一致,这样龙舟就可以飞快地前进了。

  五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。

  1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏,我做鼓手为大家助威,你们做挠手,跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。

  2、幼儿以小组为单位,坐在自己小椅子上,跟着老师的节奏尝试划龙舟,体验团队合作的快乐。

  3、,刚才我们在划龙舟的游戏时,你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?

  老师小结:在玩这个游戏时,我们一定要听同一个鼓声,从一个方向开始划桨,大家的速度、动作都要一致,这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齐心的,才这么出色。

  活动延伸:

  引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事,和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏。

亲子设计活动方案3

  活动时间:20xx年9月1日 上午 7:45——11:30

  7:45——8:20晨间来园:

  目标:幼儿愿意向老师问好,教师热情接待每一位幼儿,仔细观察幼儿的情绪,与幼儿、家长作简单的交谈。

  7:45——8:20晨间活动:塑料圈。

  家长观看晨间活动

  (内容:组织幼儿玩皮球,尝试各种球的玩法,体验集体活动

  带来的乐趣。)

  8:30——8:45晨间谈话:夏天的水果

  1、夏天可以吃到什么水果?

  2、如何安全、卫生的吃水果?

  8:45——9:00:喝豆浆:

  鼓励幼儿愉快地吃完自己的一份点心。吃完后会收拾自己的茶

  杯、盘子。

  9:00——9:15早操

  要求幼儿有精神地听音乐与老师一起做操。

  9:15——9:40集体活动

  9:50——10:10 亲子活动

  10:10——10:40 游戏活动

  10:40——11:00 餐前准备

  11:00——11:30 幼儿进餐

亲子设计活动方案4

  活动对象:

  早教中心全体宝宝及家长,现场幼儿及家长

  活动目的:

  1、带领宝宝和家长一起捕捉春天的气息,丰富宝宝的认知。

  2、提高宝宝动手操作能力。

  3、做好对外宣传,增加早教中心美誉度。

  活动准备:

  15米长白布,广告色(红,黄,蓝,绿,紫,橙,白),涂色刷30支,扩音器一台,录音机一台,小盆40个,小桶8个,大桶1个,卫生纸2卷,条幅8米一条。

  活动过程:

  1、开场前主持人维持现场秩序,讲解活动流程。

  2、带大家一起做律动《照镜子》《小猪睡觉》。

  3、变魔术:用三个矿泉水瓶装半瓶水,进行摇晃分别变成红,绿,蓝三色,激发家长和宝宝的兴趣。

  4、宣布主题:缤纷色彩,快乐成长。

  5、请家长带宝宝依次来老师这里领取画笔和调色盘,小一点的宝宝我们可以选择用手来作画。(老师做个别指导)

  6、集体合影。

亲子设计活动方案5

  一、活动宗旨

  为配合校庆活动,融合书画特色,坚持儒林国际文化,面向全体学生,充分发挥儒林国际文化诀,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,引导他们向真、向善、向美,全面和谐的发展。

  二、活动主题

  主题:“xx周年校庆,敢于秀出自我”。充分反映学生热爱祖国、热爱校园、热爱儒林国际文化,奋发向上、立志成才的精神风貌。

  三、参与人数、地点、时间

  1、人数:1—6年级每班自愿报名的学生,(各班主任在班级统计好参赛人数,并通知好学生和家长)

  2、地点:整个新风雨操场

  3、时间:12月2日(下周三下午1:30——2:10)是初定时间,可能会做相应的调整。

  四、具体要求

  1、每个班级自行搬桌凳下去相应的区域,活动结束后自行搬回到本班课室。(一个家庭一张桌凳)

  2、绘画形式:吹画

  3、材料准备:画纸由学校统一准备,(墨水、软笔自备)

  4、绘画内容要紧扣主题,有创意,有老师现场进行适当辅导

  5、比赛用时:40分钟

  6、现场作画时,可由家长和孩子共同完成。并要求参赛者将姓名班级写在画纸正面右下角。

  五、奖项设置

  按低段(一二年级)、中段(三四年级)、高段(五六年级)各设一二三等奖若干名。

  六、活动安排

  1、场地划分:(把新风雨操场有规则的划分为六个方块,根据人数变化可作相应的调整,根据时间的安排必须提前划好)

  2、领取纸张:(去刘主任处领取,提前10分钟拿到手并检查有无缺漏,活动结束后及时把作品收集起来上交给级长)

  3、现场指导老师:

  4、现场秩序维持人员:

  5、摄影师:

  6、奖状打印以及填写(要提前打印,张数会提前告知)

  7、评选获奖者:

  8、新闻稿:(视情况而定)

  七、评分标准(100分)

  1、纸面整洁(10)

  2、形式新颖,富有创意,有观赏价值(80)

  3、体现儒林国际文化内容加10分

  4、署名(10)忘记署名扣5分

  5、纸张破烂,涂改的不参加评奖。

亲子设计活动方案6

  一、活动目的

  为配合校艺术节,融合书画特色,坚持以人为本的导向,面向全体学生,充分发挥艺术教育的育人功能,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,引导他们向真、向善、向美,全面和谐的发展。

  二、活动主题

  主题:“秀出自我,分享阳光”。充分反映学生热爱祖国、热爱校园、奋发向上、立志成才的精神风貌。

  三、参与人数、地点、时间

  1、人数:1—8年级每班选取2—3名学生参加,特优秀的可适当增加1—2名学生。(各班主任在班级自行进行初赛,选拔好参赛选手,并通知好家长)

  2、地点:一号楼风雨操场

  3、时间:12月11日(下周四下午2:00——4:00)

  四、具体要求

  1、绘画形式:表现形式、画种不限,油画棒、国画、水粉(彩)、油彩画、素描等均可;

  2、画纸规格为四开;国画不超过四尺对开。

  3、材料准备:画纸由学校统一准备,其它作画工具自备。

  4、绘画内容要紧扣主题,有创意,各班美术老师赛进行适当辅导

  5、比赛用时:两节课。

  6、现场作画时,可由家长和孩子共同完成。并要求参赛者将姓名班级写在画纸背面右下角。

  五、奖项设置

  按低段(一二年级)、中段(三四年级)、高段(五六年级)、初中(七八年级)分成四组,各设一二三等奖若干名。

亲子设计活动方案7

  活动目标:

  a、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。

  b、在体育活动中,帮助幼儿复习按物体的一个特征(大小、颜色或形状)分类。

  c、发展幼儿的协调性,让幼儿愉快地参加活动。

  活动准备:

  a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。

  b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。

  c、红、黄、绿的大小蘑菇若干(垫板剪)、篮子若干。

  d、海绵垫子e、录音机 磁带活动过程:

  一、开始部分,引出课题幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝,妈妈(说说你是什么宝宝)

  a、教师:呀,今天天气真好,妈妈带宝宝一起去学本领吧。

  b、放音乐《天天做操身体好》,宝宝跟着妈妈一起跳舞做准备动作。

  二、玩一玩 分一分--游戏:

  铺路a、教师:你们想学什么本领?(讨论)

  b、教师:妈妈这里准备了许多砖,想请你们来铺三条路。(出示纸板图形)

  c、请宝宝每人拿一块砖,拿好了赶快坐到妈妈身边。

  问:你拿的是什么形状的砖?(分别请幼儿举起各种形状的砖)d、教师指着三角形的路标问:这条路该用什么形状的砖来铺?哪些宝宝拿的砖可以铺?(先请幼儿把与路标一样的砖举起,再把它铺到路上。)e、接着指圆形路标问:这条路又是用什么形状的.砖铺的?哪些宝宝拿的砖可以铺?(方法同上)f、最后指着方形的路标问:最后一条路该用什么砖来铺呢?(方法同上)j、教师:呀,这些路还没铺完,妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。(提醒幼儿铺好后到妈妈身边来)

亲子设计活动方案8

  为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感,体验自由表达和亲子创作的快乐,培养孩子”从小讲究卫生,保护环境”的意识,传递共建”延安是我家,环保靠大家”的理念,结合我班特色课,制定我班庆六一”亲子美工”活动方案如下:

  一、亲子绘画主题

  ”美丽家园快乐成长”

  二、活动对象

  各班幼儿和家长

  三、活动目标

  通过开展庆祝”六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥。

  四、活动准备

  1、油画棒、水彩笔、水粉

  2、剪刀、胶棒

  3、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴

  4、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等

  5、各类适合活动的音乐。

  五、活动细则

  1、参赛画纸规格:a4、a3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡。

  2、参赛作品由幼儿与家长共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。

  3、幼儿可以凭票进入活动场地,进入时需看活动规则。

  4、进入活动后幼儿可自主选择材料,但是需以”勤俭节约,变废为宝”为主。

  5、进入活动场地家长把手机调为静音,不随意走动,以免影响幼儿操作。

  6、由于活动室较小,家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。

  7、幼儿和家长可随时进入,但是要在四十分钟内完成作品,这样可让其他小朋友继续进入活动场地。

亲子设计活动方案9

  一、活动目的

  学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读活动,营造浓厚的读书氛围,激发学员的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。

  二、活动口号

  1、发愤识遍天下字,立志读尽人间书。

  2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。

  3、我读书,我快乐,我读书,我美丽。

  三、活动准备

  A、校园

  1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学员明白读书的益处。

  2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,为学员借阅图书提供方便。

  3、各中队开辟“书香园”,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学员和家长的读书心得,让学员好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。

  B、家庭

  1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,做好四个一:一个不受外人干扰的小阵地,一张小书桌,一个小书架,一个台灯。

  2、家长带孩子购买一些必读书目。

  四、活动过程

  第一阶段:宣传动员

  1、向留守儿童家长宣传:留守儿童家长学校将开展“我读书,我快乐”亲子读书活动,并简明说明此项活动的目的。

  2、留守儿童家长学校召开学校联谊活动,讲明家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读的重大意义,号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书,在学校和家庭中形成读书热潮。

  3、分别邀请部分家长和学员共同商讨本学期的必读书目,制订体的读书方案,读书计划。

  4、学员和家长共同设计各班级的读书节微标,并开展评比活动,评出最佳微标,为读书活动营造氛围。

  第二阶段:方法探讨

  1、向家长宣布每周必读的书目,如结合语文课文开展拓展阅读,三年级学习《想别人没想到的》后,可指导家长和孩子一起读创新故事,提醒家长督促孩子开展阅读活动,保证阅读效果。

  2、要求家长于每周一填好反馈表一张,如实反映孩子上周的阅读情况。

  3、根据反馈表,评选每周读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣传身边的榜样,促进孩子的阅读兴趣。

  4、通过与学员交流,发现家长中“亲子共读”的榜样,提议这些家长把自己的阅读经验在学校的“书香园”平台上进行心得交流,让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。

  5、召开家长会,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法。

  第三阶段:成果汇报

  1、在学员中开展“我的读书生活”演讲比赛,激励学员装互相督促,促进阅读。

  2、开展“小书房评比”活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知。

  3、交换读书书目,交流读书心得。

  4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛,交流家教方法。

  五、活动反思:

  书是人类进步的阶梯,书是人类获得知识的源泉,读书可以使人明史,读书可以使人壮志,读书可以使人才智丰盈。面对知识经济日新月异的今天,培养和引导学员多读书、读好书,已经成为教育的一种时尚,成为培养新一代合格人才的需要。

  “我读书,我快乐”亲子读书活动的开展,掀起了一场读书热。不仅吸引了家长对孩子的关注,更重要的是学员们在读书活动中丰富了知识,开阔了眼界,陶冶了情操,激发了学员读书的热情,坚定了多读书读好书的信念,让孩子们在读书中充实自我,升华自我,完善自我。

亲子设计活动方案10

  一、活动主题:小书虫欢聚野狸岛

  二、活动目的:

  小学生活和幼儿园生活有较大的不同,孩子们正经历不同的适应期,平时家长们沟通交流不多,所以家委会决定筹备本次亲子活动,给孩子们创造一个团队合作和交流的空间。通过参与有趣的活动,让孩子们有更多的机会相互了解和信任,更快地融入到班级生活中。

  三、组织者:

  本次活动由家长理事会成员李紫卉爸爸(王先生)、谢建伟妈妈(杜小姐)发起,由叶泳希妈妈(钟小姐)等成员共同组织,由家长报名自愿参加,特邀嘉宾老师参与,不收取任何费用。

  四、活动时间:

  XX年 5月10日上午10:00---12:00(如因天气原因取消活动,活动时间将另行qq通知)。

  五、活动地点:野狸岛(香洲港附近)

  六、组织者特别提醒

  为应对亲子活动中可能发生的一些意外或特殊情况,能够及时、有效地处理,本次活动特别提醒:

  (1)孩子的安全家长自已负责。在活动中请各位家长看好您的孩子,以免受到伤害。

  (2)本次活动中,特别强调“安全第一,比赛第二”的原则。家长们请注意观察孩子们在活动中的动作和表现,如有异常应及时阻止,以防发生意外。

  (3)请家长们在活动中提醒自已的孩子遵守秩序、讲卫生、不乱丟垃圾、爱护公共设施。

  (4)特别提醒各位家长为孩子自备饮用水、毛巾、太阳帽、雨伞及一套备用衣服,预备创可贴、消毒液。活动当天要求孩子尽量穿运动装及鞋袜。活动中尽量不要吃零食,以免分散孩子们参加活动的注意力。

  七、活动方案及安排:

  活动一:10:00—10:15 家长及小书虫们到野狸岛入口(过桥)报到集合。

  活动二:10:30---11:00热身活动---击鼓传球---小书虫介绍大书虫

  (1)活动目的:家庭展示,锻炼孩子的语言表达能力

  (2)材料:一只鼓、一个球。(材料由李紫卉家长准备)

  ( 3)玩法:全体参加,孩子围成一圈,家长站孩子后面,鼓声响起,孩子随鼓声节奏快速传球,鼓声停,停传,得到球的孩子(传递过程中球落地的孩子也一样)带领自己的父母或其他到场的家人走到中间,用自己的方式介绍自己的父母。或表演节目。参与和展示突出(声音洪亮、有特色)的有奖。

  (4)注意事项:传递时孩子不能走动,鼓声停止时不能再传递。

  (5)活动时间30左右分钟结束,传球结束后鼓励没接到球的小朋友主动出来介绍父母,争取每个小朋友都来介绍,介绍有奖。(奖品由谢建伟家长准备)

  活动三:11:30—12:00 拔河比赛

  (1)活动目的:培养孩子的团队合作精神

  (2)材料:结实长绳一条。(由李紫卉家长准备)

  (3)玩法:分小组进行,每组每局参加限5-10人。每局完毕交换场地,实行三局两胜制。每组两边各选一个大人参加排在最后位置,控制绳子,其余家长当啦啦队。

  (4)注意事项:提醒各位家长注意提醒孩子正确,用力,避免发生摔倒受伤或者踩踏!

  活动结束后,由主持人给获胜的一方小朋友颁发奖品。

  活动四:跳绳比赛(预案,根据时间安排)

  (1)活动目的:激发孩子对跳绳运动的喜爱,为期末体育考核做准备。

  (2)材料:由孩子自己准备跳绳

  (3)玩法:仅限孩子参加,现场分组,男女搭配均衡。家长1对1准备为孩子计数,哨声响起后,跳绳1分钟,每人给两次机会,取成绩最好的那次。然后计数家长将每组小朋友的合计数报给主持人;最后统计两组累计次数,多的一方胜出。

  (4)注意事项:跳绳以成功跳跃一次计数,统计1分钟内的总数。考虑一些小朋友对跳绳还不熟练,鼓励小朋友都参加,主持人和家长要提醒小朋友量力而行,重在参与,小心绊倒。

  活动五:二人三足跑(预案,根据时间安排) (材料由李紫卉家长准备)

  游戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,主持者发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

  活动六:丢手绢(预案,根据时间安排)

  玩法:全体参加,家长孩子围成一圈。被逮住的孩子就要表演节目,如哪位家长被逮住了也要由孩子代替表演。

  八、12:00-12:30 活动结束:集合拍照留念 (欧阳乐人妈妈负责拍照和记录这次活动过程,并上传到空间与博客共享。)

  九、本次活动是第一次组织,经验不足,诚希望各位家长提出更多意见。谢谢!

  XX/5/6

亲子设计活动方案11

  一、前言:

  1、您与孩子的沟通是否顺畅、他们又为何会痛苦和迷茫?

  2、您对孩子的潜能又了解多少、他们是否体会过成功?

  3、他们为何又迷失了方向、为孩子树立自信的意志、为家庭建筑沟通的桥梁? *、在一个孩子成长的背后,寄托了父母什么样的希望?

  4、孩子取得什么样的进步,家长会无比的满足?

  5、为何在物质生活日益丰厚的今天,父母们反而对教育子女们感到力不从心?

  家长和孩子之间,本来应该有最亲密的关系。然而,今天的家长有时会觉得与孩子之间无话可说,孩子亦常常不愿把心中的想法与家长分享,在不少家庭里每天都发生争吵,导致两代之间的矛盾随着时间推移而加深。显然,家长和孩子之间需要一些沟通和处理情绪的技巧,使家长与孩子每次有不同意见或者不满时懂得如何处理,从而使关系变得紧密而不是更疏远。

  二、亲子训练营:

  当孩子在父母眼中是被肯定与接纳,被珍爱与珍赏;而非经常被要求与催逼,被责怪与定罪,被责怪与定罪,孩子就会发展出一种积极、爱人的能力,他也能欣赏、接纳别人、关爱、帮助别人。对父母自然产生情感的响应与信赖─即使在外遭遇挫折与失败,总是心理稳妥,

  知道可以回到亲爱的父母身边获得精神上的

  安慰与鼓励,就像回到一个安全的避风港,歇息之后可以重新得力再出发。有智慧的父母也能和孩子一起面对问题,帮助孩子从一起检讨当中自己找出症结,并在父母的鼓励和支持下,有信心的面对每一个挑战。

  三、培训方式: 1天营

  四、培训目标:

  1、学习与孩子、亲友坦诚相处,增进了解;

  2、改善沟通与人际交往技巧;

  3、培养更深厚的感情,加强彼此的信任和尊重;

  4、学会感恩、回馈、珍惜。

  五、机构介绍

  绿色亲子拓展培训课程采取体验式的拓展活动方式,让父母学会与孩子沟通的技巧,避免只是单方的要求而忽略孩子的想法。绿色拓展培训课程是让家庭成员共同完成一些特定的拓展活动项目,彼此合作达成共识,建立良好互动模式,增近家庭成员合作,让父母及孩子体会到和睦相处及相互信任的重要性。

  绿色亲子拓展训练课程提供一段宝贵美好的时光,加深彼此的了解,并与其它家庭组员一起分享。六、培训掠影

  您们还在等待吗?

  七、活动流程安排

  费用包含:200元每人(优惠价120元/人)

  1、20万元意外保险费

  2、1正餐

  3、培训活动费

  4、来回接送车费

  5、荣誉证书

  6、1瓶矿泉水

  7、活动横幅

  8、每个家庭一张活动光盘

  安全注意事项:

  1、 家长要照顾好自己的小朋友。

  2、 严格听从教练的安排。

  3、 注意山林防火。

  出行须知:

  (1)个人装备:背包、运动鞋、拖鞋、防风、防寒衣服、替换衣服、水壶、太阳帽和一颗轻松愉快的心情。

  (2)纪律须知:环境意识要强,与当地居民要和蔼相处,听从组织者的安排及调动,活动中如有安排不当需要协调的,请与教练提出、协商。名额有限,组织者有权选择参加的客人,请谅解,出发和离开的集合时间必须准时。

亲子设计活动方案12

  一、活动目的:

  1、 让孩子们走进大自然,感受春天的气息,欣赏大自然的美景。

  2、给孩子与孩子、孩子与家长、家长与老师、家长与家长提供互相交流的机会,提高孩子们的交往能力。

  3、通过活动,提高孩子们的自理能力,培养他们团结协作的精神。

  二、活动地点:和田龙生态园区(海宁大道收费站北600米)

  三、参加对象:机关幼儿园中(2)班师生及家长。

  四、活动时间: XX年4月15日(星期日)(如天气原因则顺延一周)

  五、活动准备:

  1、做好思想动员工作。家长会上由家委会向全体家长宣布活动,讨论活动内容。

  2、家委会向全体家长发出倡议,自愿报名参加。

  3、根据报名情况分成若干个组,由家委会成员担任各组组长。

  4、由老师和家长代表联系好活动场所,安排好汽车接送。

  5、安排好摄影人员,拍下有意义的瞬间。

  六、活动过程:

  9:00 在幼儿园集中,乘车出发。

  9:30——9:40 介绍本次活动的具体安排,重点强调活动过程中的安全问题,要求每一位家长都高度重视孩子的安全。

  9:40——10:30到和田龙生态园区后,先参观园区,看看那里的树、草、花、鱼池,看看刚长出鹿茸的梅花鹿。

  10:40--11:10 亲子游戏(教师组织)

  11:15---13:00 午餐和自由活动时间(吃完菜饭后,可以自由活动)

  13:00——14:00 水果拼盘制作比赛

  14:00——15:00 签名、拍照留念。

  15:00 活动结束,返回硖石。

亲子设计活动方案13

  11月26日上午,虽然天公不作美,不停地下着雨,但县实验幼儿园多功能教室内洋溢着一片温馨、快乐的气氛,40多名0—3岁的小宝贝们在爸爸妈妈的陪同下热情、积极地参加了我园开展的社区亲子活动。

  本次活动开展前我们做了充分的准备,首先我们设计了一份精美的亲子活动邀请函,发动全园老师去各个社区发放;其次根据0—3岁幼儿的年龄特点认真制定了“亲子活动方案”,精心编排的亲子活动有:做花衣、气球娃娃、喂豆豆、钓鱼、亲子操、爬爬冠军等;还根据活动内容准备了丰富多样的亲子活动玩具、材料。在一个个有趣的游戏活动中,可爱的小宝贝们和爸爸妈妈玩得不亦乐乎,孩子们红扑扑的脸上挂满了笑容,家长们也仿佛回到了快乐的童年时代。整个活动进展十分顺利,达到了预期的目标,更得到了家长们的一致好评。有几位家长激动地说:“这个活动对我们的亲子教育很有意义,下次实验幼儿园再举办这样的活动,可别忘了叫上我们。”

  社区亲子活动是我园根据新《纲要》精神,结合县幼教中心指出的:“密切同社区的联系与合作,积极开展0—3岁散居儿童的教育与宣传活动”,充分发挥幼儿园在社区早期教育的服务功能和主导功能,方便、快捷地为社区居民提供幼教资源,帮助家长了解早期教育的意义和方法,让科学的早期教育走进千家万户而组织的。活动着力体现了三大特点:互动性——构筑了孩子与孩子之间、家长与家长之间、孩子与老师之间、老师与家长之间互动的平台和友谊的桥梁;趣味性——让孩子爱游戏,体验到与活动的乐趣;过程性——我们更关注幼儿、家长、教师在活动中综合素质的提高和兴趣的培养。

亲子设计活动方案14

  设计思路

  在母亲节到来之际,为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感,我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分,是对前期活动的回顾和展示,也是一次节日开放活动。

  前期活动

  1、谈话活动:我的好妈妈。

  2、语言活动:学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。

  3、音乐活动:学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。

  4、美术活动:手工制作“项链”,绘画“妈妈和我”。

  活动目标

  1、和妈妈一起过节,共同感受节日的快乐。

  2、体会妈妈养育自己的辛苦,懂得感恩。

  3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

  活动准备

  1、组织幼儿熟练演唱歌曲。

  2、母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。

  3、向家长发出邀请函,与在活动中准备发言的家长沟通,确定发言内容。

  4、收集幼儿帮妈妈做事的照片。

  5、布置活动环境。

  活动过程

  一、导入活动——欢迎妈妈的到来

  家长和孩子成半圆形落座,孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。

  师:小朋友们,妈妈来参加我们的活动了,大家高兴吗?你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗?

  幼:因为妈妈要过节了。

  师:让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来!

  教师简单讲解母亲节的来历,向家长汇报前期开展的相关活动。

  二、欣赏图片——世上只有妈妈好

  1、师:这是一只刚出生的小猫,它从妈妈的肚子里钻出来,睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空,还有这么多可爱的小朋友,心里可高兴了,于是它对自己的妈妈说:“妈妈,谢谢你,谢谢你带我来到这个美丽的世界。”小朋友,你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上,让我们听到悦耳的歌声,拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边,对妈妈悄悄地说一声:“谢谢你,妈妈。”

  2、师:这是谁?

  幼:啄木鸟。

  师:啄木鸟在干什么?

  幼:喂它的小宝宝吃虫子。

  师:啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友,你知道吗?在你还不会吃饭的时候,你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下,小朋友一天天地长大了。来,请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸,轻轻地说一声:“谢谢你,妈妈。”

  3、师:这位体积庞大的动物是什么呀?

  幼:是犀牛。

  师:小犀牛怎么了?

  幼:它累了。

  师:原来小犀牛是在学走路呢,它太小走不稳,总是摇摇晃晃地像要摔倒,犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友,在你还走不稳的时候,妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在就请小朋友变小一些,请妈妈扶着宝宝学学走路(请家长合作)。

  师:小朋友回头看看,妈妈扶着你学走路的时候,是什么样的姿势?

  幼:两只手扶着我们,要弯着腰。

  师:对,是一直弯着腰的,长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手,握着妈妈的手,对妈妈深情地说一声:“谢谢你,妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。

  4、师:小朋友快看,在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?

  幼:是它的宝宝。

  师:对,是灰鹅的小宝宝,小家伙也许是冷了,也许是天要下雨了,或者是它们遇到了危险,害怕了。小朋友看看,灰鹅妈妈是怎样做的?

  幼:用翅膀保护着它们。

  师:对,灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候,你的妈妈是怎样做的,我们来试一试好吗?(示意家长合作,播放打雷下大雨的音效)

  师:小朋友看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危险的时候,你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。孩子们,请你靠在妈妈的怀里,用撒娇的声音说一声:“谢谢你,妈妈。”

  5、师:这只小松鼠在做什么呢?原来小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩,它在生气耍赖呢。请小朋友想一想,你有没有过因为妈妈不给买玩具,就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家,就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是,妈妈有没有因为这些就把你赶出去,不要你了?

  幼:没有。

  师:对,没有,妈妈总是能够原谅你,无论你怎样,妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈,大声地说:“妈妈,谢谢你。”

  三、家长讲话——妈妈真辛苦

  师:小朋友们,其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。妈妈要上班,下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来,让我们一起听一听妈妈讲的“妈妈的故事”。

  艺明小朋友的妈妈(个体业主):出示和孩子一起读书的照片,突出妈妈对孩子的关心和帮助。

  松松小朋友的妈妈(医生):出示正在工作的照片,突出妈妈工作的繁忙。

  宝宝小朋友的妈妈(教师):出示辅导学生的照片,突出教师工作的特点,以及妈妈在忙碌中对孩子的关心。

  四、家庭活动展示——做关心妈妈的好孩子

  师:妈妈为了照顾我们,让我们能够健康成长,付出了很多很多。不过,我们小朋友也表现得非常好啊,我知道我们班的小朋友最近经常帮助妈妈,做了许多的事情,下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。

  1、幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的形式请幼儿说说自己在做什么,为什么要这么做(根据幼儿的能力设计、提出问题)请妈妈说一说当时的感受。

  2、幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。

  师:小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦,但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦,关心妈妈、帮助妈妈,妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日,接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。

  五、表演活动——祝妈妈节日快乐

  1、歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱,为妈妈即兴表演。

  2、儿歌《我和妈妈》。请妈妈和孩子们合作朗诵。大屏幕展示儿歌内容,妈妈读上句,幼儿读下句。

  3、歌曲《小乌鸦爱妈妈》。请幼儿随音乐唱给妈妈听。

  4、儿歌《健康快乐每一天》。幼儿手拿送给妈妈的礼物“项链”(幼儿手工作品),与老师合作朗诵儿歌,朗诵结束时给妈妈戴上“项链”。

  5、歌曲《鲁冰花》音乐响起。师:最后,小朋友还有一份最最珍贵的礼物送给妈妈,那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在动听的乐曲和亲吻妈妈的欢乐气氛中结束。

亲子设计活动方案15

  一、活动目标

  1、让孩子开阔眼界,亲近自然;发现春天的美景,感受人与自然的和谐。

  2、孩子、老师、家长的互动游戏,增强孩子的团队意识,同时在愉悦的气息中让师生情、亲子情联系更加紧密。

  3、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。

  二、活动内容

  1、安全教育

  对孩子进行安全教育,指导孩子听从老师和家长的指挥安排,特殊情况或不舒服的应及时报告给老师和家长,不得随意离开集体,避免去有安全隐患的地方。

  2、观赏春天景色,采摘草莓

  到达目的地后,将家庭分组,分棚进行采摘。采摘草莓时要听从工作人员指挥,文明采摘,不得随意踩踏。棚内温度高,家长注意孩子衣物及时增减。

  3、游戏

  采摘草莓结束后,请幼儿和家长集合,分享采摘感受,然后举行亲子游戏。

  (1)家长-破冰游戏:将所有人排成相对的两个同心圆(分为内、外两个圈),边唱歌边转圈,内、外圈的旋转方向相反,歌声一停,面对面的两人要相互握手,并进行;歌声再响起时,游戏继续。

  (2)亲子-小脚踩大脚:由一名家长和幼儿同时参加;家长和幼儿手拉手,幼儿双脚踩在家长的脚上,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,同时幼儿双脚不能离开家长的双脚,

  4、趣味拍照

  (1)请家长担任专业摄影师

  (2)在采摘时,亲子们可以各种搞怪拍照

  (3)捕捉精彩游戏瞬间,留下宝贵回忆

  5、挖野菜活动

  让幼儿亲近泥土,认识野菜。幼儿安全注意:铲子的使用,泥土不可以弄到眼、口、鼻,和小伙伴之间要有距离。

  6、野餐,家长和幼儿自备防潮垫、食品、水、饮料等。

  三、活动安排

  1、活动时间:20xx年3月27日(周日)

  2、活动地点:**

  3、集合时间与地点:周日早上7:50幼儿园大门口

  4、出行方式:大巴车

  5、活动策划:**幼儿园小一班家委会

  6、活动主持: 高**

  7、协助人员:刘**家长、章**家长、李**家长、张**家长、随行教师

  8、费用:车费+采摘门票=35元带出草莓价格:15元/斤

  温馨提示:

  1、家长们给宝贝穿适合运动的衣服,准备吸汗巾及更换的衣物。

  2、准备好应急物品,创可贴、消毒喷雾等(家委会适当准备)。

  3、自带饮水、食物、餐巾纸、湿巾纸、垃圾袋、防潮垫、小桶或小篮子。

  4、家长们有专业相机的可带上。

  5、午餐自备,采用野餐形式。

  四、活动预热

  1、发布活动方案,让所有家长知晓活动内容。

  2、接受报名。

  3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作。

  温馨提示

  本次活动属于集体活动,自愿参与原则,请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全。

  保护环境从我做起 ,活动结束后请及时清理场地垃圾。

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