有关设计方案集合五篇
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,预先制定方案是必不可少的,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编为大家整理的设计方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
设计方案 篇1
一、活动主题:正确定位你自己
二、活动材料:《我很重要》
三、活动方式:阅读与思考
四、活动步骤:
(一)导入新课(幻灯片)
(通常,我们形容一个人异想天开,想得到自己能力以外的东西,会用一个短语——“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。可如今,癞蛤蟆也敢给天鹅写情书了)——投影《癞蛤蟆写给天鹅的情书》一文的节选
(癞蛤蟆之所以敢给天鹅写情书,是因为它认识到了自己的可爱之处,认识到了自己的独一无二。它的这一举动,改变了几个世纪以来人们的世俗观念,它用它单薄的生命向世界宣告了“我很重要”——同时投影题目《单薄生命的响亮宣言——我很重要》
注:此处同学们反映很强烈,很感兴趣。但是这种很独特的开头方式不是我自己想出来的,而是借鉴网上其他人的文章)
(二) 品读与鉴赏
请同学们认真品读文章,思考以下问题:
(1)认真品读课文,找出自己最喜欢的句子。
(2)每个人提出对于课文理解的两个问题
同学们提问完毕以后,教师提出自己的问题。
教师提问:
1)文章标题是“我很重要”,为什么开头说了很多我不重要?
2)文章从几个角度来说明自己很重要?最能引起你心灵上共鸣的是哪一部分?
3)“我很重要”能否改成“我最重要”?为什么?
明确:
开头说不重要是同后文形成对比,引起人们的注意和思考
文章从以下角度来讨论“我很重要”:
1)因为我是自然界的精华汇聚而成的
2)因为我们不可以推卸历史神圣的承诺
3)因为我们每一个个体,都是机遇的产物
4)因为我们面对着无法承载的亲情,高中三年级语文教案《“认识自我”活动四:定位你自己(粤教版)..》。
5)因为我们面对着无法承载的爱情
6)因为我们面对着无法承载的友情。
7)因为我对于我的工作事业是不可或缺的主宰。
“我很重要”不可改为“我最重要”,因为后者以自我为中心,唯我独尊。
(三)作文句子练习
用平实的语言改写
“我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶,不单属于自身,更属于土地。人类的精神之火,是连绵不断的链条,作为精致的一环,我们否认了自身的重要,就推卸了一种神圣的承诺。”
“我的别出心裁的创意,像鸽群一般在天空翱翔,只有我才捉得住他们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上,等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸,直到地平线消失的远方……”
(四)课后作业
1)“咬文嚼字”上的相关习题
2)思考:生命是那么的重要,实际生活中却总有那么多的人选择舍弃:如顾城、三毛、川端康成、茨威格;如陈宝莲、张国荣,甚至如董存瑞、黄继光……当然还有现在的中学生、大学生,甚至硕士博士生。你是如何看待这些行为的?
教学后记:
本节课同学反映强烈,特别是归结我很重要的理由时。
但修改部分不尽如意,他们对原文比喻的本体领悟不深,或者说不正确。需要老师做引导。
设计方案 篇2
一、开放式办公室空间
在开放式办公室设计上,应体现方便、舒适、亲情、明快、简洁的特点,门厅入口应有形象的符号,展墙及接待功能的设施,高层管理小型办公室设计则应追求领域性、稳定性、文化性和实力感。一般情况下紧连着高层管理办公室的功能空间的秘书、财力、下层主管等核心部门。
二、单元型办公空间
单元型办公室空间指在写字楼出租某层或某一部分作为单位的办公室。设在写字楼中有晒图、文印资料展示、餐厅、商店等服务用房供公共使用。通常单元型办公室内部空间分隔为接待室、办公、展示等空间,还可根据需要设置会议、洗漱卫生等用房。
三、公寓型办公空间
公寓型办公空间也称商住楼,其主要特点为除办公外同时具有类似住宅、公寓的洗漱、就寝、用餐等使用功能。
四、会议空间
会议室是办公功能环境的组成部分,它兼有接待、交流、洽谈及会务的用途,其设计应根据已有空间大小、尺度关系和使用容量等来确定。
五经理办公空间
经理是单位高层管理的统称,它是办公行为的总管和统率,而经理办公室则是经理处理日常事务、会见下属、接待来宾和交流的重要场所。同时,也能从一个侧面较为集中地反映机构或企业的形象和经营者的修养。
六、其他办公空间
在设计时应根据具体企事业单位的性质和其他所需,给予相应的功能空间设置及设计构想定位。这直接关系设计思路是否正确,价值取向是否合理等根本问题。设计师应把握住由办公性质所引导的空间内在秩序、风格趋向和样式的一致性与形象的流畅性,以创造一个既具共性特征又具个性品质的办公环境。
设计方案 篇3
一、出示图片,谈话。
图上画着什么?(桃花、蝴蝶花、杜鹃花、牵牛花)
这些花美吗?大自然中的花这么美,这节课学习的伞花比大自然中的花更美。
二、学习课文。
轻声朗读课文,画出写伞花的句子。
指名读写伞花的句子。
A、出示:
一会儿,校园里开出了一朵朵伞花,红的、黄的、……
回家的路上,又开出了一朵朵伞花,红的、黄的……
B、自由读上面的句子。
C、指名读,齐读。
3、第一组同学读第一句,其他同学想想这句话写什么?
比较:
一会儿,校园里开出了伞花。
一会儿,校园里开出了一朵朵伞花,红的,黄的……
a、指名说说这两句话有什么不同,哪句好?
B、第二句话中的省略号表示什么?还有什么颜色?这么多的颜色可以用什么词来概括?(五颜六色,五彩缤纷)
C、这么美的句子该怎么读?
4、学习第二段。
A、读第二段,校园里为什么有这么多的伞花?
(板书:同学老师)
b、同学们望着淅沥沥的雨,心里想些什么呢?
出示:
同学们望着淅沥沥的雨,心里想:_____________。
C、你看到这么多同学给老师送伞,你的心里怎样?(感动),我们就带着这种心情读第二句话。
5、学习3、4、5自然段。
A、自由读这三小节。
B、老师范读这三小节,学生评价。
生:老师把“塞”读得重。
师:为什么把塞读得重?“塞”可以换成什么词?
(板书:塞)
生:老师把“张老师,给您伞!”“杨老师,给您伞”读得高兴?
师:为什么?
男女同学分别读这两句句子。
师:当老师看到同学们给他送伞,老师心里怎样?从哪里看出来?(板书:抚摸)
师:想知道老师刚才为什么读得这么好吗?老师告诉你秘密:老师刚才抓住了句子中的重点词,体会感情,这样就能把句子读好。
C、男妇同学分别读3、4、5小节。
D、这一朵朵伞花代表着什么?(板书:爱)
E、伞花不仅开在校园里,还开在回家的路上。
出示:
一会儿,校园里开出了……
回家的路上,又开出了……
比较这两句句子的不同。
出示“回家”的`画面,用“有的……有的……有的……”说说同学们是怎样回家的?
5、学习第六小节。
要求用“找重点词体会心情”的方法,自学第六小节。
A、学生找出重点词。
B、读第六小节。
C、你读懂了什么?(老师关心学生)从哪里看出?(追、喊)
D、老师心里怎样?(着急),该怎样读?(指名读)
E、加上动作读这一小节。
6、齐读最后一段。
出示:
啊,那是______________,因为_________。
A、按上面的填空说话练习。
B、用高兴的心情齐读最后一句话。
7、除了伞花美外,还有什么比伞花更美?
8、师:这伞花就是师生之间的爱之花,就是……
9、齐读课文。
三、课外延伸
学了课文后,你们也想为老师做一件事吗?这就是老师给你布置的作业。
板书:
伞花
送塞
同学老师
喊追抚摸
设计方案 篇4
感恩节起源于美国和加拿大,为了表达对他人的感激之情,美国和加拿大人把每年11月的第四个星期四定为“感恩节”,20xx年的感恩节时间是在11月25日。感恩节来临之际各餐饮酒店感恩节活动策划方案也相继出来,其也是为了感谢各大消费者对餐饮酒店的支持与陪伴,为了实现与顾客之间促进良好关系,借感恩节感恩回馈活动,让顾客感受餐饮酒店对顾客的重视,稳定现有客源,增加新客源。
一、活动主题
美食美刻,感恩一路有你!
二、活动时间
**年11月xx—xx日
三、活动氛围
1、为配合感恩节的气氛,在正门外摆放大型火鸡形象,并在门外的两棵立柱之间悬挂“美食美刻,感恩一路有你!”的主题横幅。
2、在正门入口处堆放大型“美味火鸡”,配放玉米。
3、餐厅内张贴感恩节主题吊旗。
4、在各楼层显着位置摆放不同造型的火鸡形象,供人欣赏
四、活动内容
活动一
感恩节推出感恩节火鸡套餐的菜品,感恩节套餐内容:
1、开胃酒;2、玉米面包;3、火鸡色拉;4、番茄浓汤;5、主食(烤火鸡配南瓜派);6、甜点(巧克力慕斯)。会员既可享受9折优惠又可累积积分。
活动二
1、通过积分兑换方式,感恩节期间超值兑换商品,增加消费忠实度;、
2、通过感恩节布置,商品摆设增加活动气氛,唤醒消费欲;
3、活动期间入住的客人凭会员卡可领取晚安牛奶一盒;
4、生日为11月25日(感恩节)的顾客可获得幸运顾客礼品一份。
注:只要是每天在住的会员均可在前台领取,同时要拓印会员卡号,让客人意识到会员卡的重要性
活动三
举办“感恩宴”。凡办会员卡满2年以上的年人可享受每位99元的“感恩优惠套餐”(仅限100人),额满为止。席间,有游戏等表演助兴。
玉米游戏:还有一种玉米游戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。游戏时。人们把五个玉米藏在屋里,由大家分头去找,找到玉米的五个人参加比赛,其他人在一旁观看。比赛开始,五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里,谁先剥完谁得奖,然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒,猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。
南瓜游戏:人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了。比赛者用一把小勺推着南瓜跑,规则是绝对不能用手碰南瓜,先到终点者获奖。比赛用的勺子越小,游戏就越有意思。
活动四
“感恩节”特价酬宾
1、消费量排名20%客户,活动期间上门回访,征询意见,赠送有价值礼品。做好客户互动加强与客户的亲情关系;
2、活动期间入住2天以上者,赠送SPA水疗一张;
3、活动期间入住时,身份证最后一位号码与入住日期尾数相同时,赠送SPA水疗一张;活动五感恩办理有礼
活动期间办理会员即可赠送精美礼品。
五、宣传计划
1、硬广:晚报周三10半彩,快报周四半版彩2、软广:特别企划活动邀请媒体参与,发布软文
六、其他事项:
1、在活动期间如需补办会员卡,可凭本人身份证、优惠价18或(26)元办理补卡,并赠送精美礼品一份;
2、在活动期间如需补办会员卡,可凭本人身份证扣除300积分兑换一张新的会员卡。
特别提示:
1、本方案重点让顾客感觉积分的物有所值及重要性,重视积分管理,形成积分带卡消费的习惯。
2、举动感恩节活动是想真正能让客人感觉到餐饮酒店周周有活动、月月有更新的一种动态。店内十一月份按感恩节布置的同时,还应该为十二月份圣诞节布置做好准备,可以节约后续的布置费用。
3、感恩节餐桌的布置:摆放水果和蔬菜或是还把苹果或南瓜掏空,中间放满去壳的干果或者点燃蜡烛。感恩节的聚餐是甜美的,每个人都愿意在饭桌旁多呆一会儿,他们一边吃一边愉快地回忆往事,直到最后一根蜡烛燃尽,他们才离开那可爱的餐桌。
4、感恩节宴会后,餐饮酒店可以让顾客与顾客之间做些传统游戏。比如经典的蔓越桔竞赛,是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上,4-10名竞赛者围坐在周围,每人发给针线一份。比赛一开始,他们先穿针线,然后把蔓越桔一个个串起来,3分钟一到;谁串得最长,谁就得奖。至于串得最慢的人,大家还开玩笑地发给他一个最差奖。
设计方案 篇5
为了减少技术改造给发电生产带来的影响,必须缩短改造时间,因此所改造的设备必须尽可能少。其次,为了减少设备浪费并节约改造费用,需要对原励磁系统装置进行复核,例如在寿命期内、运行可靠稳定、各项性能指标满足电网要求的设备,在适当条件下可继续使用。
装置的布置
由于直流励磁机励磁系统所用功率柜的容量和装置数量较少,当采用自并励励磁系统后,功率柜容量增大、数量增多,而原设备位置已固定,因此设备的布置需要依据现有设备的尺寸来考虑,并尽可能减少对其它设备的改动。为此,在选好装置参数后,需要对励磁屏柜位置进行改造,并尽可能减少屏柜位置移动量。根据原励磁系统设计的新布置方案如图2所示,以调节柜(不动)为基准,将功率柜、灭磁柜等移出或调整位置。
励磁变压器
励磁变压器的参数选择主要有二次电压和额定电流。根据电力系统稳定运行要求,当发电机电压为80%额定电压时,励磁系统能提供2倍强励能力,即:内,运行期间也稳定可靠,且通过了各种试验,其性能完善、动态响应快,满足系统运行要求。通过对其软件重新升级,仍可适用于改造后的自并励励磁系统,故不再改造。原灭磁及过电压保护装置直接与发电机转子配套,设计合理、运行期间稳定可靠,且仍在使用寿命周期内,而发电机容量及励磁参数也未改变,仍适用于改造后的系统,故不再改造。UZ一ZU,n0.8只1.35eosa二式中,aon为励磁系统强励时晶闸管触发角;Ufn为发电机在额定工况下的励磁电压。根据GB/T583一20xx要求,励磁系统应保证当发电机励磁电流、电压为发电机额定负载下励磁电流、电压的1.1倍时,能长期连续运行,即:12=0.sl6XI.llfn再考虑电路压降损耗和发电机滑环损失,最终选取励磁变压器容量为1100kVA,二次电压为550V。
励磁整流柜
根据DL/T583一20xx要求,整流装置冗余度按照不小于N+1的模式配置,即N模式下保证发电机在包括强励在内的所有运行工况下运行;强励时间要求不小于205,但发电机转子热稳定极限要求强励时间一般不超过205。为此,励磁系统主要考虑在1.1倍额定工况运行,再考虑到装置的裕量,最终选取单柜出力为1500A的2柜并联运行模式。该装置单柜短时工作最大出力可超过250oA,满足电站运行需求。
励磁调节器
原励磁调节器运行时间较短,仍在使用寿命周期5结束语该电厂励磁系统改造后运行时间已达1年,系统各部件稳定可靠,同时,因取消了励磁机部件,故运行过程中转子接地保护未出现误报。这表明改造方案非常成功,可推广应用,能为其它电厂他励源励磁系统或两机一变励磁系统的改造提供参考。
【有关设计方案集合五篇】相关文章:
有关设计方案模板集合6篇05-18
有关设计方案模板集合10篇05-18
有关设计方案模板集合五篇05-13
有关设计方案模板集合8篇05-05
有关教学设计方案模板集合8篇01-06
有关教学设计方案范文集合7篇01-25
有关教学设计方案集合十篇03-01
有关教学设计方案范文集合5篇01-13
有关教学设计方案范文集合6篇02-28
有关教学设计方案范文集合九篇01-18