向日葵花开散文欣赏
在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过散文吧?广义上的散文是指不追求押韵和句式工整的文章体裁,与韵文、骈文相对。相信很多人都觉得散文很难写吧?下面是小编精心整理的向日葵花开散文欣赏,仅供参考,希望能够帮助到大家。
向日葵花开散文欣赏 篇1
儿时的记忆里,村子西北的红旗农场长有大片的向日葵。每年向日葵花开放,那金色的向日葵花,仿佛一片花的海洋。这金色的回忆一直潜在心里,每每看电视画面,出现唯美的向日葵花镜头,就会想起儿时在向日葵花海中奔跑,玩耍的情景。
红旗农场是把乡里几个村子的几百亩地组合到一起成立的。隔壁本家的二爷在农场是个小头头,小的时候,几个小伙伴经常相跟着去农场看二爷。农场里的作物很多,瓜果梨桃,还有大大的连成片的几座大鱼塘。每次去农场,既能解馋,又有好多新奇有趣的地方玩儿,所以小伙伴们都喜欢去。农场还喂有十几匹马,二爷高兴的时候,总是把我们几个轮流放到马背上,让我和小伙伴体验骑马的乐趣。
向日葵耐盐碱,农场的几百亩地好地不多,所以更适宜种向日葵。二爷还负责看护向日葵地,防止牲畜啃食和人为破坏。小伙伴们总是趁着二爷午间休息的时候,一起悄悄的潜入葵花地里,玩打仗的游戏。光着脚踩在松软的葵花田里,闻着向日葵花特有的香气,小伙伴们一起疯跑,打闹,真是快乐极了。
向日葵花开就像一个个小太阳,小时候第一次学画画,就是画向日葵花,大大的仔盘,长长的花瓣,像小喇叭样子的花蕊,画起来简单,却蛮像回事儿,因此还被老师称赞过。
盛夏7月,向日葵花就开了,小小的花盘,在翠碧的枝干,大大的叶子衬托下美极了。这时候的向日葵花,花瓣很大,仔盘还小,是最好看的时候。它们骄傲的仰着头,面向太阳,洋洋得意的笑着。为什么叫向日葵呢?顾命思义,就是因为它始终向着太阳,早上所有的向日葵花都面向朝阳,迎接第一缕阳光,晚上,所有的向日葵花都静看落日,直到晚霞褪去。不管是刮风还是下雨,向日葵花总是能够确知太阳的位置,始终昂着头向着太阳盛开。记得有一次,为了不让向日葵面向太阳,我和小伙伴还趁二爷不注意,把几个向日葵花盘用草绑在一起,结果可想而知,到下次再去看,向日葵竟然把草给挣断了,可见向日葵热爱光明的'力量。
“向日葵花最光明磊落,你们要做一个像向日葵花般的孩子。”有一次听二爷讲故事,这位上过几年私塾的老人给我们说。长大后,想起二爷这句话,觉得对极了。向日葵始终面向光明,它们高昂着花盘,风雨中如故,烈日中不屈,一生都在向着太阳生长。
曾经写过一首诗赞向日葵花:金香满天地,花容向骄阳。垂头避月影,仰头光万丈。乾坤万里路,风雨起晴光。君子品高洁,一世心明亮。
追求光明,是向日葵的品格。做一个像向日葵花般的孩子,在追求光明的路上长大。这些年,离开故乡,却从来没有忘记故乡亲人的殷殷嘱托。一颗心,始终连着那片热土,行走中,一直久存故乡人的忠厚和朴实。我想,一个人也要当盛开的向日葵花,始终向着心中的理想和光明盛开,仰望那热烈的光和热,让美好开遍心间,让未来与光明同在。
向日葵花开散文欣赏 篇2
自小在一起玩大的朋友,退休后一直住在上海他女儿家。一天,突然来了个电话,说他在盐城设了个饭局,你必须无条件参加,否则不要后悔。
被他搞得懵懵懂懂的,一头雾水。
说到最后,原来是一位六十年未见的老师,也被邀请来参加他们的这一次同学聚会。这位老师一直以来对我很是关注。所以,虽然我不是和他们同届,因为这位老师的缘故,我也被列入邀请的成员之一。
真有点惴惴不安,早早地来到了现场,不长时间,果然老师和师母一起来了。
六十年,一个甲子,时间那么遥远。但对于眼前的老师我仍然有很深的印象。上世纪的五十年代,我由义丰农村转学至集镇秦南小学四年级,丁玉龙老师是我的任课老师。丁老师年长我十二岁,刚刚从师范学校毕业,风华正茂,性格儒雅,博学多才,当年是我们心中的偶像。丁老师有别于他人的教学方法,多用游戏式的启发和渗入(渗透)的方式,走进学生的心灵。往往是抛出了一个话题,让学生自己去思考、弄清楚其中的道理。所以,他在学生中最具亲和力。
记得我们四年级教室的后窗,有一片向日葵,看上去似乎有点拙朴粗笨,却是那样的健康率性大气,时刻迎着阳光展露笑颜,美得明艳真实毫不掩饰。每当有同学上课注意力不集中时,他总是指着向日葵说,连他们都在全神贯注地听老师讲课呢!难道有人还不如这些向日葵?同学们哈哈大笑,然后,都把注意力集中到课堂上来了。
在当年的课堂上是这样,离开了我这个学生六十年的老师,他今天依然是这样关注他的学生。以至我走过的人生每一步,他是那么的了如指掌。他说我,从工作岗位退下来,在圆小时候的文学梦,所发表的文章他多数都仔细看了。他端坐于我的右侧,看我的神态,一脸的慈祥。八十四岁的高龄,精神矍铄,那种特有的姿态,吸引着你又感染着你,让你有如葵花向着太阳表达亘古不变的膜拜。
酒过三巡,他仍然不忘记让我加他的微信。他说这样可以一边看我的文章,一边评论或加点赞。
在拨弄手机同老师手与手的接触中,无意中触碰到了老师那个残疾的手指,脑海里立马就呈现出六十年前课堂上——残缺了一节手指的手,握着黑板擦,边写边擦的情景。六十年不变,始终不渝,粉笔无言写春秋。一个人,一辈子,只做一件事,丁老师已经完成了自己“百年树人”的宏大意愿。
孔子日:“夫子之道,忠恕而已矣。”老师一辈子学问的精华,就是“忠恕”两字:做好自己,教书育人。
在现场,我并没有把刚才那个细微的动作说出来。当年老师因为什么手指残疾,我们出于对他敬重,从来就没有想去弄明白,今天我依然不想去弄明白。
看着他,那么多的学生围着他,仿佛六十年前的那片向日葵,重又昂头挺腰,虔诚而执着地朝着太阳方向转过去,脸庞像花盘,闪着耀眼的光华。
时间过得真快,从不为谁停留。而此时此刻画面已经定格,成了永远也抹不掉的记忆。
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