那些边上学边采茶的日子散文

时间:2023-07-06 00:26:53 散文 我要投稿
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那些边上学边采茶的日子散文

  如今,大凡是个有点知名度的茶叶基地,都会拍些宣传片。除风景优美的茶场之外,采茶女是其中的必要镜头。穿着崭新整齐的传统服饰,化着精致的妆容,背着精美的采茶道具,一群妙龄身材娇好的采茶女,点缀着葱葱茶园。美是美了,可现实中真是这样吗?当然不是。那是为了画面唯美的模特摆拍。

那些边上学边采茶的日子散文

  现实中,采茶大军有两类人。一类是农家妇女,青年的、中年的、老年的,各种年龄段的都有。茶叶上市的季节聚拢,下市的季节散去,时间灵活机动。这一类属于工人性质,是要按量计价的。第二类,就是在校的中小学生了。学生人数众多,小手灵活,在茶叶大量上市,忙不过来的季节,特别适合“清场”,效果像秋风扫落叶一样彻底。还有一个好处,学生采茶不用付报酬,美其名曰,勤工俭学,参加实践劳动,亦或流行一点的说法,叫义工。

  其实,说没有报酬也不太确切,事实上,茶场一方多少是会支付一些报酬的,只是不会支付给学生个人,而是支付给学校。所以,这是学校集体的勤工俭学行为,不是个人的。有个别时候,为了鼓动学生采茶的积极性,给学生发个块儿八毛的,但一般情况下,都是作为纯粹的实践活动来进行的。不过客观的说,成长中的学生,也确实需要一些这样的实践活动。

  在崇尚学生参加农业劳动的70年代里,甚至,每个乡村中小学,都建立自己的小型茶场。那些茶树也是那时候的学生种下的,这些茶地,每年可以为学校挣一些收入,也全靠学生护理和采摘。茶树种下就种下了,不会因为社会制度的更迭而不再生长,所以,在后来的80年代、90年代、2000年代,采茶和茶地护理一样,是每年学生必做的实践劳动。

  我们上小学、中学时,恰逢在85~97年间,所以小学、初中、高中一直都要从事茶地里的劳动。包括春天的采茶芽,夏季的除草,秋季的割老茶,冬季的施肥。工作任务虽然每次都会有具体的要求,但也不会太死。再者说,茶地劳动往往是在天气晴朗的时候,在连续枯燥的教室生活中间穿插的茶地劳动,无疑是一种放风。每到那时候,同学们还是很兴奋的,欢呼雀跃地往茶地里跑。农村学校课外活动少,劳动就是课外活动。

  碧水青山,阳光明媚,蓝天白云,清风拂面。条条葱绿的茶垄,大大小小的孩子穿行其中,可以三五成群,也可以星点散布,景致还是很美的。采茶者自己的心情也不错,学生娃娃是不会去纠结有没有报酬的,顶多想多采点,好漂亮地完成任务,得到老师的一句表扬。孩子的心思,就是如此的单纯,没什么杂念。

  各种茶地劳动中,春季采茶芽是最轻松最美妙的,这纯粹是两个手指在一幅生机图上的舞蹈。茶树新张开的小芽,像春天的小嘴巴,可爱地张着,散发着醉人的气息,召唤着孩子们的到来。精灵与精灵总是容易沟通,所以,采茶的孩子是快乐的。动作灵活的学生,小手像小鸡啄米一样,一会儿就可以揪一大把。嫩嫩绿绿的茶芽,放在篮子里,渐行渐多,渐铺渐满,心中很有成就感。

  至于锄草的活,就有点重了,起码要能拿动锄头。记忆中,小学低年纪的孩子,是不用参加锄草的。夏秋割老茶虽不如采春茶那么舒适,不过也还好。一把一把揪着茶树当年生的红杆新枝割下,很快就可以装一大袋子,成就感比春茶来得更快。至于施肥,先要在茶地底下挖开一条小沟,把肥料均匀撒进去,然后盖上土就行了。与采春茶、锄草、割老茶不同的是,施肥可以调皮。一段时间后,如果某处的茶树枯死了,不用说,一定是有调皮孩子,在这里堆了很多化肥。呵呵,没办法,孩子就是孩子,任何时候,任何年代,多多少少总会干点调皮勾当。想想也是挺有乐的。

  与茶有关的活,还有在教室干的,那就是择老叶了。就是把制好的春茶里面混杂的少数老叶择出来。这其实也是孩子们自己给自己制造的麻烦。采茶芽时调皮,有意无意地把老叶带入其中,茶制好后,老叶嫩芽色泽就不一致,老叶色泽较浅,叶子很难卷缩,影响茶叶品相,需要择出来。择过的茶品相更整齐,能卖个好价钱。

  记忆中,最辛苦的一次采茶经历是初中时,去一处远地的大茶场。步行一个多小时才能到达,中午除了午饭时间,不能休息,全天候地采茶,下午收工后,还要再步行一个多小时再回家。午餐就是两个馒头一碗汤,就地解决。老师们嫌路远,都是搭便车来回,只有成群结队的学生,沿着那条美丽的小河边走呀走,走呀走,边走边玩。农村的孩子属于自然界,本来就是放养的,如此这般,也不会有什么意外事情发生。老师家长都很放心。

  记忆中,采茶也是有些或温馨或有趣的回忆。采春芽时,特别是最早的春芽,太小了很难采。但春芽价格高,学校为了尽可能多地采下春芽,往往把任务定得虚高。单纯的孩子,只想尽可能的多地完成任务。这时,如果有老师往你的篮子里扔一把茶叶,心里就会觉得特别特别的温暖。有时也可以碰上个意外的惊喜,邂逅一只野兔刺猬什么的。野兔跑得太快了,大家都是茶地里的精灵,最多对望一眼,兴奋一阵,然后各忙各的去,谁也伤害不了谁。

  灰色记忆也经历过。小学时,也是因为春芽珍贵。有老师私下交待我们几个,偷偷把采的茶拿到他家里去,师母在家里收,老师这边记录我们完成任务。作为学生的我们,也只能照做。后来被一个机灵鬼发现了,因为“虚高”的春芽任务,几乎无人能完成,为什么你们几个能完成?单纯的孩子,也难免会沾染到不单纯的成人世界,这也不是什么坏事,社会本来就是五颜六色,鱼龙混杂的,早一点了解到,也没什么不好。受正统教育的学生,自己是有能力判断是非善恶的。

  想起来,这都是20年前的事情了,已经走向老远。老家学校的茶地当然还在,但由于学校的撤并,有些茶地已经承包给私人了。听在老家教书的姐姐说,如今的学生也还是要采茶,只是不像以前那么劳动多。有少数“金贵”的孩子,家长舍不得让他们去采茶,就交钱抵茶叶任务,味道全变了。

  不管怎么说,对于我们这一代学生,采茶已经是挥之不去的记忆,是嵌入上学日子中的一段经历。大家想起来都历历在目。任时光荡涤,日月漂洗,留在记忆深处的,还是那一条条葱绿的茶垄,一片片碧翠的青山,和一阵阵欢乐的笑语。没办法,美好的东西,永远都是生命力最强的。它们参与构建了我们的世界观、人生观、价值观,生命就是在各种劳动中成长的。怀念那些边上学边采茶的日子,永远怀念。

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