开题报告教师评语

开题报告教师评语100句

　　在日常的学习、工作、生活中，要用到评语的情况还是蛮多的，评语的内容、格式、相信很多朋友都对写评语感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的开题报告教师评语100句，希望能够帮助到大家。

　　1、无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写评语的经历，对评语都不陌生吧，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。相信很多朋友都对写评语感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的开题报告教师评语，欢迎大家分享。

　　2、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。

　　3、另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

　　4、今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。

　　5、论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

　　6、在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。

　　7、程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。

　　8、在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。

　　9、能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。

　　10、当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。

　　11、例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的能力还有待提高，不能积极主动的和老师交流工作的进程。

　　12、希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。

　　13、全文以为题。重点探讨出问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

　　14、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

　　15、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

　　16、该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。

　　17、文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

　　18、文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

　　19、语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。

　　20、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。

　　21、选题具有学术研究（参考价值（实践指导意义。

　　22、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

　　23、文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

　　24、文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

　　25、语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。

　　26、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

　　27、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

　　28、语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分内容与他人成果雷同

　　29、将零件结构划分为零件、功能结构和基因单元三个层次，以功能结构为单位组织基因单元，有利于实现基于功能的零件概念设计。

　　30、提出了产品骨架单元的提取方法，通过插入、删除、替代、分解、整合、克隆、派生等多种骨架单元置换手段，在保持功能不变的条件下，对产品进行变型设计。与传统的基于尺寸的产品参数化设计不同，上述变形设计能导致产品结构的变化，因而为创新型设计提供了有效的CAD手段。骨架单元表示完整地体现了该结构与产品中其他结构的约束关系。在保证产品中各结构单元有序性、一致性的前提下，减少了所附加大数据量，有利于在概念设计中，对设计方案反复进行斟酌与修改。

　　31、在关联设计中，归纳总结了五种关联的约束模型，为详细设计阶段自动生成导出单元提供了设计依据。

　　32、以图形单元置换、叠代技术为核心，构造了单元化产品信息建模原型系统。在此基础上开发了MCADDS系统，并在冲剪机床设计XJD型转辙机传统系统设计中获得了成功的应用。

　　33、论文内容丰富、条理清晰、结构完整，特别是在运用CAD技术辅助产品的变型设计以及在设计过程中对设计方案的反复修改方面有重要突破。本文是一篇优秀的博士学位论文，建议提交答辩。

　　34、从某种角度来说，研究生学位论文评语既是对研究生学位论文研究工作的评价，也反映了评阅人综合水平。既反映了评阅人的学术水平，也反映了评阅人的写作文风。它属于应用写作中一种专业应用文写作，值得我们研究。

　　35、论文发现论网站的易用性体验、网站的有用性体验、网站的视觉体验、价格体验、商品体验、服务体验、信誉体验等七个方面的体验可以很好地解释网站体验的内涵，利用SOR模型分析得知网站体验对购买意愿有显着正向影响，情绪和感知风险是网站体验和购买意愿之间的部分中介变量。论文采用规范分析和实证分析等方法来论证自己的观点，研究方法较为科学。论文在以下几个方面有所创新：一是构建了网站体验研究的新模型，二是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析影响网络购买意愿的因素。论文有相当的理论深度。论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范，其中论文关于网站体验对购买意愿的影响的观点具有一定的新的见解。不足之处在于网站体验的维度还不够全面，尤其是网站技术因素部分，未来还可以考虑研究网速等网站技术因素对网站体验的解释力度。

　　36、论文结构严谨，层次分明，采用了递进式的分析结构，逻辑性强，文笔流畅，表达清晰，重点突出。文章格式符合学术规范。反映作者具有较强的独立科研能力。论文表明作者掌握了企业管理学专业的基本理论和分析方法，论文达到了硕士学位论文水平，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。

　　37、该课题选题新颖，紧密结合临床，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有一定的理论意义与实际价值。论文的内容与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通顺流畅，内容丰富。文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有一定的归纳作用。数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。论文撰写严肃认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。

　　38、该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础、系统的专业知识以及良好的科研能力。达到了硕士学位论文的要求，建议安排答辩。

　　39、本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。论文首先对已有的专业设置数据模型进行综述，分析其在功能性、预测性、分析性以及挖掘性方面的不足之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求，引入数据挖掘技术、数据仓库和OLAP，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。总的来说，论文框架清晰，逻辑严谨，行文体现了自己的学术思考及思辨结论，有自己的创见。

　　40、本文的写作符合硕士研究生毕业论文规范，学术水准较好，体现了两年学习的成果，可进入答辩程序。

　　41、论文长于思辨和综合，而短于对实际需求和现实情况的考量，比如各用户对于专业设置的需求以及数据挖掘中数据的可采集性及可用性等。建议今后在相关研究中采取更广泛视角。

　　42、该论文选题具有一定的理论价值和现实意义。论文以3G计费的基本流程为依据，采用全集中处理模式，搭建了集数据采集功能，预处理功能，计费功能，利用数据挖掘技术进行融合结算分析等功能的融合计费账务系统平台。该平台旨在实现客户的融合，即客户品牌与付费方式的融合；业务的融合，即实现跨业务、跨产品、跨客户的产品捆绑、交叉优惠，实现业务经营与计费策略的完整衔接；计费方式的融合，即在线计费与离线计费的融合；付费方式的融合，即预付费和后付费的融合。充分体现了3G网络下满足现有用户全部需求，发挥运营商服务到极致的工作目标，对目前电信融合方式具有一定的现实意义。

　　43、论文格式正确，结构严谨，层次分明，书写规范，逻辑严密，语言流畅，重点突出，反映了作者具有较强的独立科研能力。论文总体优秀，同意提交答辩，建议授予农学硕士学位。

　　44、该生在前期的工作中能充分的分析课题任务需求，熟练掌握可重构系统设计要求，完成了整个系统功能设计，对系统的整体工作机制已经较为全面的掌握，并且完成相关形态学算法的实现与测试，所做研究具有一定的工程应用意义，也为下一步工作的展开做好了充分的准备。

　　45、期间该生工作安排合理，学习态度认真，学术作风严谨，科研工作量较大，课题进展符合预期计划。

　　46、该生研究的论文题目为《后现代教育理论的“中国化”》，从后现代教育理论的中国化进程入手，深入剖析后现代教育理论中国化的背景、阶段、途径、表现及影响因素，旨在此基础之上有针对性地提出后现代教育理论中国化的启示。

　　47、该论文完成之后在理论上有助于完善教育理论中国化的研究，有助于中国特色教育理论的建设；在实践上对后现代教育理论在中国的吸收、运用、发展有指导意义，并为中国实践的发展提供有借鉴意义的建议。

　　48、代教育理论中国化的途径及表现，以研究其渗入中国的具体方式及带来的影响；分析后现代教育理论中国化的影响因素，探索其中国化的深层原因；分析后现代教育理论中国化过程中所产生的问题，吸取经验与教训；总结后现代教育理论中国化的启示，为中国引进其他国外优秀教育理论提供借鉴。

　　49、该研究的创新点在于不仅仅只是对后现代教育理论进行研究，而是针对其中国化的过程进行研究，在整理理论界已有研究成果的基础之上，分析后现代教育理论中国化的背景、过程、途径、表现等内容，更深入分析其中国化进行的影响因素并深化得到启示，并为其他优秀教育理论的中国化提供借鉴。

　　50、该研究的选题立意明确，技术路线可靠，研究内容充实，研究方法切实有效。

　　51、该生对后现代文化有较为浓厚的兴趣，对“中国化”方面的文献做了细致的整理并得到了较为深刻的认识，相信其能够顺利完成本研究并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。

　　52、该生在前期的工作中能充分的分析课题任务需求，熟练掌握拱桥平面内自由振动模型及特性研究，完成了下承式拱桥和系杆拱桥平面内自由振动模型及特性研究所做研究具有一定的工程实际意义，也为下一步工作的展开做好了充分的准备。

　　53、该同学的学位"论文，将计算机辅助设计技术覆盖产品设计的全过程是当前CAD"研究的主要内容。传统意义下的CAD技术着重于辅助产品的详细设计和绘图输出，因而有较大的局限性。本文以图形单元作为产品设计资讯的载体，通过运动"分析、功能映射、变型设计、关联设计等手段，将计算机辅助设计技术全面地融入产品概念设计过程，取得了一系列有创造性的研究成果：

　　54、该同学的硕士毕业论文《消费者网上购物的网站"体验对网上购买意愿影响的实证研究》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，研究了网站体验的组成要素，以及网站体验对消费者网络购买意愿的影响，其选题具有一定的理论价值和现实意义。

　　55、该同学的学位论文《基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和研究》选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目"" 。该论文研究成果对于构建高校本科专业设置预测系统具有一定的先导性意义。

　　56、该同学的硕士毕业论文《电信融合计费系统设计与应用》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，探讨了既可以维持运营商利益同时也使消费者利益最大化的融合计费方式，并结合现实运营商的计费系统，设计了几个场景，进行了模拟分析验证，论证了该系统功能够满足了融合计费的实际工作需要，达到了设计目标。

　　57、论文借助统计分析软件对进行了因素分析，论文内容丰富、条理清晰、结构完整，资料收集详实，数据准确，论证清晰有力，论据充分可靠，结论可靠。

　　58、该生开题报告选题具有一定的现实意义和研究价值，研究目标明确，研究内容具体，研究方法得当。

　　59、开题报告结构合理，逻辑清晰，语言表达准确流畅，体现了该生较好的学术素养和写作能力。

　　60、选题新颖，紧扣学科前沿，具有较强的创新性和探索性，为后续研究奠定了良好的基础。

　　61、研究方案切实可行，对可能遇到的问题有较为充分的考虑，并提出了相应的解决措施。

　　62、文献综述较为全面，对国内外相关研究进行了系统的梳理和分析，为研究提供了有力的理论支持。

　　63、该生对研究课题有较为深入的理解和认识，开题报告中提出的研究思路清晰，具有一定的可行性。

　　64、开题报告中体现出该生具备较强的独立思考能力和创新意识，有望在研究中取得较好的成果。

　　65、研究内容具有一定的深度和广度，能够满足学位论文的要求，期待该生在后续研究中不断深化和拓展。

　　66、研究方法科学合理，能够有效地解决研究问题，为研究的顺利开展提供了保障。

　　67、开题报告准备充分，态度认真，体现了该生对学术研究的严谨态度和敬业精神。

　　68、选题符合专业培养目标，与实际应用紧密结合，具有较高的实用价值。

　　69、研究目标明确，重点突出，能够围绕核心问题展开深入研究。

　　70、文献收集全面，引用规范，为研究提供了丰富的参考资料。

　　71、研究方案设计合理，步骤清晰，可操作性强。

　　72、该生在开题报告中展现出了扎实的专业基础和较强的研究能力。

　　73、开题报告内容丰富，论证充分，具有较高的学术水平。

　　74、选题具有一定的挑战性，能够激发学生的研究兴趣和创新潜力。

　　75、研究思路开阔，能够从多个角度对问题进行分析和探讨。

　　76、文献综述质量较高，能够准确把握研究领域的现状和发展趋势。

　　77、研究方法的选择具有针对性，能够满足研究的需要。

　　78、开题报告中对研究进度的安排合理，能够确保按时完成研究任务。

　　79、该生具有较强的问题意识，能够准确地提出研究问题，并进行深入分析。

　　80、研究内容紧密围绕选题，具有较强的逻辑性和连贯性。

　　81、文献引用恰当，能够为自己的观点提供有力的支持。

　　82、研究方案具有一定的创新性，能够为相关领域的研究提供新的思路和方法。

　　83、开题报告格式规范，符合学术要求，体现了该生良好的学术规范意识。

　　84、选题关注社会热点问题，具有较强的现实意义和应用价值。

　　85、研究目标具有一定的高度和难度，需要该生付出更多的努力和时间。

　　86、文献综述能够结合自己的研究问题进行分析，具有一定的批判性思维。

　　87、研究方法的运用灵活多样，能够提高研究的效率和质量。

　　88、开题报告中对研究的创新点进行了明确的阐述，具有一定的可行性和创新性。

　　89、该生在开题报告中表现出了积极的研究态度和良好的团队合作精神。

　　90、研究内容具有一定的特色和亮点，能够吸引读者的关注。

　　91、文献收集广泛，涵盖了国内外的相关研究成果，为研究提供了全面的参考。

　　92、研究方案注重实践应用，能够为实际问题的解决提供有益的建议。

　　93、开题报告中对研究的难点和重点有清晰的认识，并提出了相应的解决策略。

　　94、该生具有较强的学习能力和适应能力，能够快速掌握研究所需的知识和技能。

　　95、选题具有一定的前瞻性，能够为学科的发展做出贡献。

　　96、研究思路清晰，方法得当，有望在研究中取得突破性的成果。

　　97、本开题报告所选的研究课题具有较强的前瞻性和实际意义，符合当前学科发展趋势。

　　98、报告中明确了研究的主要目标和具体任务，研究方向清晰，目标设定合理。

　　99、对相关领域的文献综述较为全面，能够较好地展示课题的研究背景和现状。

　　100、研究方法的选择和设计较为合理，能够有效支持研究目标的实现。

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