培训实施方案

时间:2024-03-25 07:51:47 培训方案 我要投稿

培训实施方案精华5篇

  为了确保事情或工作扎实开展,常常需要预先准备方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编为大家收集的培训实施方案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

培训实施方案精华5篇

培训实施方案 篇1

  现将《县20xx年基层中医药适宜技术培训实施方案》印发你们,请认真遵照执行。为切实做好全县中医药适宜技术推广及中医药知识技能培训工作,现将有关事项通知如下:

  一、县卫生局已确定全县15项中医适宜技术培训项目名称,各单位按照本次培训的项目务于6月底前扎实完成好全员培训任务。全县中医药适宜技术技能比武项目和医务人员抽考项目都将以此次培训的15项为基准。

  二、各单位按照《县20xx年基层中医药适宜技术培训实施方案》要求选派参训人员按时参加培训,不再另行通知。并于20xx年5月24日16时前将本单位两批参训人员名单回执电子版报至县卫生局医政股邮箱.

  三、各单位要认真处理好工学矛盾,安排参训人员准时参加,培训期间不得缺席和迟到、早退,参训乡村医生由所辖乡镇卫生院负责通知和组织。第一期培训班于5月27日上午8:30举行开班仪式,请各单位分管业务副院长一并带队参加,8:50开始培训。第二期培训班于6月3日上午8:30举行开班仪式,请各单位指定一名负责人带队参加,8:50开始培训。

  四、县中医院负责做好培训班日常管理工作和参训人员签到工作,对不按时参加培训或无故缺席者县卫生局将在全县范围内进行通报批评。

培训实施方案 篇2

  任丘市林业局20xx年度干部教育培训实施方案按照市委组织部的通知精神,为扎实有效地做好干部教育培训工作,全面提高干部队伍的整体素质,现结合我局工作实际和干部队伍的自身需求,制定实施方案如下:

  一、 指导思想

  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以加强党组织和党员干部执政能力为重点,结合开展保持共产党员先进性教育活动,突出抓好干部“五个方面”的能力培训,努力建设一支学习型干部队伍,为我市林业建设提供强有力的组织保证和人才支持。

  二、 目标要求

  按照“注重综合素质、提升业务能力、创新培训方式、实施全员培训、促进终身学习”的总体思路,全面提高林业干部的综合素质及实际工作能力,努力造就一支政治过硬、业务熟练、作风优良、执法公正的林业干部队伍,逐步建立干部教育管理工作的长效机制,形成领导干部重视教育、各个科室关心教育、每个同志热爱学习的良好局面。

  三、 学习内容

  重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的基本路线和形势政策教育、两个《条例》、市场经济理论、林业科技知识、林业法律法规等方面的.内容。

  四、 时间安排及形式

  1、时间安排:每月第二个周五(如遇法定节日另作调整)的下午为集体学习,各科室每月根据自身特点不定期组织学习一次,要做到持之以恒。2、学习形式:把干部教育培训和学历教育结合起来,把集中学习与自学结合起来,把课堂讲授、电化教育和实际操作结合起来。同时,通过读书活动、报告会、讲座、演讲、知识竞赛等不同形式,激发干部的学习热情和积极性,提高干部综合运用多种知识解决实际问题的能力。

  五、 学习考核

  1、每位干部不得无故不参加集体学习。如确因公出差等不能参加学习者,要向科室负责人请假,并在集体学习记录上注明具体原因。 2、参加集体学习,以个人亲笔签到和学习记录为依据。3、领导小组用专门的记录本,详细记录时间、地点、主持人、参加人员等情况。以学习记录作为对每位干部学习的考核依据。4、每位干部每年听课次数不少于10次,否则被取消年终评优资格。

  六、 保障措施

  1、建立健全规章制度建立不定期检查制度,实行检查通报制度,建立完善考勤公示制度、请销假制度、学习考核制度,抓好干部培训档案建设,规范干部教育培训情况登记等制度,将干部培训成绩及表现录入干部培训档案,作为使用干部的重要依据。

  2、建立激励约束机制 要改变“学与不学一个样,学好学坏一个样”的现象,建立以业务能力和工作业绩为导向的用人机制,引导广大干部注重自身素质和能力的提升,把培训与使用相结合的各项规定落到实处,切实做到“不培训不上岗、不培训不任职、不培训不提拔”,从而激发他们自觉学习、积极参训的内在动力,形成自觉求学、踊跃参训的良好局面。

  3、切实加强组织领导为确保培训质量,成立干部教育培训领导小组。***任组长,***任副组长,***为成员,进一步明确分工,强化责任。同时,要求各科室建立相应领导机构,落实专人具体负责此项工作,形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、工作人员抓落实的良好运行机制。

培训实施方案 篇3

  为提高农业机械化人才队伍整体素质和业务水平, 推动我市农机化事业又好又快发展,根据省农业厅《20xx年全省农业机械化教育培训大行动实施方案》的要求,结合我市实际,特制定本实施方案。

  一、指导思想

  深入贯彻落实科学发展观,以提高农业机械化水平、推进现代农业发展、促进农民增收为目标,在全市大规模开展农业机械化教育培训大行动工作,全面提高全市农机人员业务素质和技术水平,着力培养一支适应现代农业发展需要,具有较高业务素质与服务能力的农机管理人才、技术人才、农机作业服务人才队伍,为建设现代农业和促进农业机械化事业又好又快发展提供人才支撑。

  二、总体要求

  在培训人员上以农机手为重点,加强农机化管理人才、科技人才和实用人才三支队伍培训;在培训内容上以主要农作物关键环节农机化新技术为重点,突出培训内容的针对性、适用性、时效性,突出农机农艺融合;在培训层次上以基层为重点,加强示范性培训引导,创新培训方式,广泛开展多种形式培训和技能竞赛活动;在组织培训力量上以农机化主管部门、机电提灌、农机培训学校、农机技术推广、鉴定、监理机构为主体,整合教育培训资源,优化教育培训队伍,提高教育培训质量。同时要充分利用阳光工程培训政策,积极争取财政支持;充分调动农机生产、流通企业开展农机培训工作的积极性,发挥农机大户和农机专业合作组织的作用,加大培训投入力度,加强培训公共服务能力建设,为农机化教育培训大行动的实施提供保障。

  三、培训目标任务

  20xx年培训目标任务:计划培训农机管理、科技人才和实用人才18000人次。其中:培训农机管理人才500人次,培训农机科技人才1000人次,农机操作人员16500人次。(任务分解用进度见附表)

  四、培训对象及内容

  1、农机管理和科技人员培训。培训各级农机化管理、安全监理、技术推广、教育培训工作的科技人员,重点加强基层农机管理、机电提灌和技术推广人员的.培训。培训内容重点是党的十七届五中全会精神和中央“三农”工作方针政策、农机化法律法规、“十二五”农机化发展规划、农机购置补贴管理办法、制度、先进适用的农机化技术,特别是薄弱环节农机农艺技术等。

  2、新购机农民培训。对新购机农民进行全面系统的培训,通过培训,提高他们对农业机械的使用水平和对农机新技术的接受能力,使他们不仅会使用新机具,还要获得效益,促进农机化新技术的推广应用和增收致富。

  3、农业机械操作人员培训。加强对拖拉机、联合收割机、耕整机、插秧机等农业机械操作人员的培训,提高农机手的驾驶操作技能,严格要求农机操作人员取得法定证件,努力提高农机安全管理水平,保障农机安全生产。

  4、主要农时重点技术专项培训。在春耕、“三夏”、“三秋”等重要农时季节,采取电视讲座、专题培训班、现场演示、以老带新、发放明白纸等灵活多样的形式组织开展专项培训活动,以提高农机手的专项技术水平。

  五、培训方式

  针对不同培训对象以及培训基地现状,分层次、分类别,采取以会代训、集中办班和现场实训、技能大赛、电视讲座、专题培训班、现场演示、以老带新、发放资料等方式开展培训工作。

培训实施方案 篇4

  根据省妇联《关于做好20xx年劳务品牌培训项目家政服务员培训工作的通知》要求,为提高我县妇女的技能素质、增强就业竞争能力,切实增加农民收入,我校立足实际,结合《甘肃省劳务品牌项目培训实施细则》,特制定本实施方案。

  一、指导思想

  为提高农村富余女劳动力、城镇失业妇女素质,适应城乡家政服务社会化和妇女创业与就业的需求,提升家政服务质量和水平,打造我县爱心、诚信、勤学、自强的民乐家政服务品牌,推动家政服务发展。

  二、目标任务

  20xx计划培训100名家政服务员。通过培训,使没有家政服务知识的人初步掌握家政服务基本理论知识和服务本领,较快胜任一般家庭的服务工作。

  三、培训工作的原则与要求

  (一)培训工作的基本原则

  1、实用性原则。根据各级家政服务员的实际需要,解决学员应知应会的问题。

  2、实效性原则。注重理论知识与实践相结合,加强能力培养,克服纯学术性教学的倾向。

  3、灵活性原则。形式多样,方法灵活,除采用课堂讲授外,可适当采用参观考察、研讨等方式,使学员开阔思路和眼界。

  (二)培训工作的要求

  1、组织师资力量进行培训。任课教师应了解培训的教学要求以及学员特点,编写必要的教学参考资料,做好培训的各项准备工作。

  2、根据家政服务员培训大纲制定相关培训计划。

  3、培训结束后,组织参训学员进行技能鉴定,并按要求上报家政服务员培训资料。

  四、培训安排

  (一)培训对象

  以女性为主,年龄在16周岁以上、50周岁以下,身体健康,有志于从事家政服务工作的本县公民,可参加家政服务员培训。

  (二)培训内容

  家政服务员基本常识、婴幼儿看护、法律常识、病人护理、老人护理、孕产妇护理、从业规范、基本礼仪、职业道德、安全与卫生。

  (三)培训方式

  采取集中培训与技能鉴定相结合的方式。具体在职教中心学校集中授课。

  (四)培训时间

  6月28日至7月27日

  五、保障措施

  1.加强组织领导,落实目标责任

  职教中心学校健全完善以分管领导任组长的劳务品牌培训项目家政服务员培训工作领导小组,加强领导,落实责任,统筹规划和综合协调家政服务员培训工作,继续把家政服务员培训作为一项硬指标列入单位和个人年度工作考核内容,实行目标管理。通过明确任务分工,细化目标责任,强化工作措施,分工协作、密切配合,保质保量的按省妇联《关于做好20xx年劳务品牌培训项目家政服务员培训工作的通知》精神,完成培训工作,确保培训质量。

  2、建设师资力量,确保培训质量

  坚持以既具有家政服务教学培训能力、又具有实践指导能力为核心的师资力量培训目标,努力建设一支能满足包括家政服务培训在内的“双师型”教师队伍。采取“请进来教与走出去学”、“双师型”专业教师的传帮带、引进人才等方式,解决劳务品牌培训项目家政服务员对培训人才的需求。同时,根据培训内容和课程,继续聘用一批有相关教学资质和丰富教学经验的人担任家政服务员的授课教师。并定期对其进行评定考核,实行动态的'推出管理机制,确保培训质量。

  3、创新培训模式,增强培训针对性。

  根据参训妇女文化程度高低不一的现状,着力从提高她们学习兴趣入手,创新培训方式,丰富培训内容,突出培训实效。一是兴趣小组教学法。把参加培训的妇女学员按培训意愿分成若干兴趣小组,让其相互交流、相互切磋,共同提高。二是问答式教学法。事前要求妇女学员对自己不懂或感兴趣的问题筛选整理,在课堂上随时提问,由教师现场解答或演示。三是案例分析教学法。组织学员以自我为中心进行案例演示,教师从案例的编写、选择、布置、组织讨论,到最后的评价进行场外指导,提高学员的独立思考和活动能力。

  4.落实补贴政策,强化资金保障。将补贴资金按项目管理要求设立专门账户,做到专款专用,坚决将资金不折不扣落实到培训中。重点从招生、交通费、住宿费、伙食补贴、资料费、教师补贴、技能鉴定费等方面给予家政服务员政策补贴,使其培训不花一分钱或少花钱。

  5.严格培训管理,提高培训质量。依据国家职业标准科学设置培训课程,结合劳务品牌建设,突出优势工种,精心编制培训方案,确保培训时间,保证培训合格率达到90%以上,输转就业率达到60%以上。加强培训、考试、发证的规程和登记备案制度建设,根据需要,增加职业技能鉴定工种,采取培训与鉴定相结合的方式,在集中开展培训后,积极协调组织受训人员进行职业技能鉴定考试,使受训人员及时取得职业资格证书,力争培训后的妇女职业技能鉴定率达到75%以上,不断提高培训的质量和效果。

  二〇一七年六月二十六日

  主题词:劳务培训 实施方案

  抄送:劳务办 民乐县职教中心学校

  20xx年6月26日印

培训实施方案 篇5

  一、指导思想

  班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者,学生健康成长的引领者,是学生思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是教师队伍的重要组成部分,是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的`教育方针,加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要,是全面实施素质教育,全面提高教育质量的必然要求,是加强班主任队伍建设的重要举措。实施班主任培训,建立班主任培训制度,全面提高班主任履行工作职责的能力,从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平,更好地促进我校基础教育改革发展,具有重要意义。根据我校实际情况,特制定本计划。

  二、培训组织

  成立班主任培训工作领导小组,

  组 长:刘朝阳

  副组长: 汪晓春聂柱

  成 员:张小康任大伟胡光王红旗

  三、培训目标

  通过培训达到提高学生自律性、自觉性和学习积极性;提高学生德育素质;提高学生集体观念。

  四、培训内容

  1、专业理论

  常规管理及依法执教类:《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。

  职业道德类:《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》等。 德育理论类:《现代中小学班主任培训教程》、《班主任工作心理辅导》等。

  德育管理方法类:《班主任工作案例》、《中小学生安全须知》等。

  2、专业素养:

  (1)班主任的专业素质修炼

  (2)班主任的能力训练

  (3)班主任的组织领导艺术

  (4)班主任的关系协调能力

  (5)班主任的工作方法与技巧

  3、专业能力:

  班集体的建设、组织能力,班级日常管理工作能力,班队活动的设计、组织能力,主题班会的创意、设计组织能力,弱势群体学生的帮扶教育能力,学生个案的观察教育分析能力,偶发事件的应急处置能力,与家长联系的方法和技巧等。

  五、培训途径与方法

  全体班主任,本学期前四周,每周一第六节课。每周安排班会课提纲知道班会课教学。

  2、专题研讨:

  今后经常组织专题研讨,如:班级活动的构思与组织、班主任工作案例交流、我与学生共成长研讨、弱势群体学生帮扶工作、偶发事件应急处置方法研讨等,扩充视野。

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