广东省中山市三角中学 赵怀兵 zsyw@21cn.com
教学目的
1．学习本文运用对话塑造人物形象的方法。
2．学习一些文言实词和虚词的用法。
3．理解本文人能战胜邪恶的思想。
重点难点
1．重点：
（l）用现代汉语复述故事。
（2）学习一些文言实词。
（ 3）学习“是”“之”的用法。
2难点：
理解人能战胜鬼的故事的积极意义。
教学时间：一课时。
教学过程
一、预习
阅读课文，试复述故事。
二、导入
l. 作者简介：
干宝，字令升，河南新蔡人。东晋史学家、文学家。少年勤学，博览群书。元帝时召为佐著作郎，领修国史。著《晋纪》，时称良史. 今已佚 好阴阳术数，集神怪灵异故事，撰《搜神记》一书。
2．导语：
许多人相信迷信，怕鬼，其实“鬼”也怕人。不信请读《宋定伯捉鬼》，
这是选自干宝《搜神记》中的一篇佳作。
三、课文分析
1．朗读课文。（可采用老师范读，学生试读，全班齐读，分角色朗读
等方法）
2．请用一两句话概括段意。
第一部分：（第1节）写来定伯途中遇鬼，装鬼，与鬼同行。
第H部分：（第2节）写来定伯骗鬼的情况。
第三部分：（第3节）写宋定伯捉鬼，卖鬼。
3．请根据段意，用现代汉语复述故事。
4．重点掌握课文注释，补充课文注释如下：
少：年轻 行：走路 逢：遇见 复：又是 亦：也是 欲：想 市：集市（不是城市）担：背 因：于是 畏忌：害怕禁忌 惟:只 唾：口水 勿：不要 著：着
（l）一词多义：
欲
想 欲至宛市
将要 行欲至宛市
政
所以 故身重耳
缘故 不习渡水故耳
听
听 听之
听从 不复听之
唾
名词，唾沫 惟不喜人唾
动词，吐唾沫 唾之
（2）词语古义．
复----又 曰----说 亦----也 至---到 将----或者 执----持 了然---- 完全 再三---两次三次 去----离开 略---少 非---不是
（3）虚词
是
是 我是鬼
此 如是再之
之
代词，它，指鬼 急执之
助词，调整音节无义 听之
5提问：宋定怕是一个什么样的人？
讨论并归纳：大胆、沉着、随机应变、很有智慧、令人喜爱的人。
6．提问：宋定伯战胜鬼靠的是什么？
讨论并归纳：靠的是勇敢和智慧。
7．提问：本文的中心思想是什么？这个故事有什么积极意义？
讨论并归纳：
这个故事写宋定伯遇鬼，与鬼斗智，最后捉鬼卖鬼寄寓着人能战胜 邪恶的思想。
这个故事在科学知识比较贫乏，迷信流行的时代，对破除迷信有着 积极的意义。
8．提问：本文的写作特色是什么？
讨论并归纳：运用对话塑造人物形象；故事简短精悍、曲折离奇，引 人入胜。
四、板书
宋
定
伯
1．遇鬼遂行
12．骗鬼
相担--“新鬼”
畏忌--“人唾”
渡水--“新死”
3．捉鬼 急执 不听
4．卖鬼 卖之 唾之
勇敢与智慧--人能战胜邪恶
五、作业
1．课后练习二、三、四题。
2选用课时作业优化设计。
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