山东省五莲县第一中学 张加进
阅读下面一首诗，然后回答问题。
青玉案
贺铸
凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟华年谁与度？月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许！一川烟草，满
城风絮，梅子黄时雨。
词中下片作者以“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，甚是为人称道，试简要分析词人在这里用什么修辞手法，表现了怎样的思想感情？这样写有什么好处？
[答案]下片用“一川烟草”、“满城风絮”、“梅子黄时雨”三个比喻，即博喻，抒发了词人因思慕而引起的无限愁思。这样写，化抽象为具体，形象生动，新颖别致，富有意境，有力地抒发了词人的无限愁思。
[解析]本题主要考查对古诗词中修辞手法的鉴赏能力。
这首词通过对暮春景色的描写，抒发作者所感到的“闲愁”。上片写路遇佳人而不知所往的怅惘情景，也含蓄地流露其沉沦下僚、怀才不遇的感慨。下片用“一川烟草”、“满城风絮”、“梅子黄时雨”三个比喻，即博喻来写因思慕而引起的无限愁思。写自己的愁思像无边无际的如烟青草，似狂飞乱舞的满城风絮，若淋漓不休的黄梅时雨，繁多、纷乱而绵长，又是那般迷茫，集中于眼前而不能排遣。词人巧借三个具体的富于感染力的形象，反复加以形容，不着痕迹地将“闲愁”这种不可触摸、辨识的情绪状态化为三个有声有色的景物，创造出极其优美的意境。
阅读下面一首诗，然后回答问题。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
对这首诗，明代的文学家杨慎在《升庵诗话》中批评说：“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见得?若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺，酒旗，皆在其中矣。”你同意这种说法吗？请结合全诗简要分析。
[答案]不同意。因为诗题是《江南春》，即作者是写江南春天的景象。而诗中的“千里”也是使用了夸张手法，写出了江南的广阔和春意盎然。这样写可以引起读者的想像和联想，使诗歌更富表现力和感染力。
[解析]本题主要考查对古典诗词中修辞手法的鉴赏能力。
这是一首负有盛誉的写景诗。小小的篇幅，描绘了广阔的画面。它不是以一个具体的地方为对象，而是着眼于整个江南特有的景色，故题为《江南春》。首句“千里莺啼绿映红”，一开始就展现了江南大自然风光。“千里”是对广阔江南的概括。这里到处是莺啼，无边的绿叶映衬着鲜艳的红花。这种有声有色、生机勃勃的景色自然是江南特有的；次句“水村山郭酒旗风”写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊！一、二句写的是晴景，三、四句写的是雨景。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”在春天的微雨中，则另有一番风光。在山明水秀之处，还有南朝遗留下来的数以百计的佛寺。这些金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩。“四百八十”是虚数，不是实指，突出佛寺之多。全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。色彩鲜明，情味隽永。一首七言绝句，能展现出这样一幅广阔的画卷，真可谓“尺幅千里”了。
阅读下面一首诗，然后回答问题。
出塞二首（其一）
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
注：龙城，卢龙城，为汉代右北平郡所在地。《史记李将军传》说：“广居右北平，匈奴闻之，号曰汉之飞将军，避之数岁，不敢入右北平。”
这首诗被明代诗人李攀龙推奖为唐人七绝的压卷之作。其中开头第一句“秦时明月汉时关”，在“明月”和“关”两个词之前增加了“秦”、“汉”两个时间性的限定词，最为奇妙。请简要分析。
[答案]在“明月”和“关”两个词之前增加了“秦”、“汉”两个时间性的限定词，是使用了互文的修辞手法，意即“秦汉时的明月，秦汉时的关”，这样形成一种雄浑苍茫的独特的意境，使诗歌的主题同悠久的历史自然联系起来，深化了全诗反战的主题。
[解析]本题主要考查对古典诗词中修辞手法的鉴赏。
把似乎很平凡的字用在最确切最关键的地方，往往又最能体现诗人高超的艺术造诣。这首诗的开头第一句：“秦时明月汉时关”中“明月”和“关”两个词，本是有关边塞的乐府诗里很常见的词语。但诗人在“明月”和“关”之前增加了“秦”、“汉”两个时间性的限定词，就妙趣无穷。诗人用“秦”、“汉”这两个时间性的限定词，这样从千年以前、万里之外下笔，使诗歌形成一种雄浑苍茫的独特意境，让读者把眼前明月下的边关同秦代筑关备胡，汉代在关内外与胡人发生一系列战争的悠久历史自然联系起来。这样一来。“万里长征人未还”，就不只是当代的人们，而是自秦汉以来世世代代的人们共同的悲剧；希望边境有“不教胡马度阴山”的“龙城飞将”，也不只是汉代的人们，而是世世代代人们共同的愿望。这样，看似很平凡的两个字就使全诗显示出很不平凡的意义。
命题人： 张加进
地址：山东省五莲县第一中学
邮编：262300
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