【教学目标】
1学会抓住特点 ，从多角度观察和描写事物
2 在小组学习活动中培养团结协作精神
3 进行写作训练
【教学重难点】
重点：学会抓住特点，多角度多方面观察和描写事物
难点： 合理安排文章的说明顺序
【导学过程】
一、导入新课，明确重点。
（教师引 导学生感悟并总结“观察和描写事物特点”的 方法。）
导入：比较两段 文字，看看有什么不同点。
《一支钢笔》
A:在我的文具盒里，躺着一支黑色的钢笔，每当我看到它，我 就想起了……
B：在我的文具盒里，躺着一支黑色的钢笔，它可是我学习上的好伙伴好帮手。它长15厘米，塑料质地，嵌在顶端的挂扣呈银白色，在笔帽底部靠近下口的位置上，还镶嵌着一道金属环，显得特别好看……
（学生交流、发言）
今天我们就来探讨一 下如何抓住事物的特点、采用合理的说明顺序说明建筑物。
１、组织自读《观察和描写事物特点》，学生自读文章，作好圈点勾画
２、组织交流
1）谈交流所得
3、知识链接
1）学会观察，发现事物的特点。
每种 事物都有区别于其他事物的特点，那么，怎样才能概括并表现出事物的主要特点呢？你应该拥有一双慧眼，努力从不同角度、各个方面去发现事物的特点。
所谓“从不同角度、各个方面去发现事物的特点”，就是要求 我们抓住事物的全貌、全过程，既要进行纵向观察，了解事物的昨天、今天，来龙去脉，又要进行横向观察，了解事物的本身，了解这一事物与其他事物的联系；既要观察事物的外部，又要观察事物的内部；既要有宏观观察，又要有微观观察。一句话，观察应做到全面细致，只有真正观察透彻了，才能够下笔。只有这样，才会发现这一事物区别于其他事物的特点。
2）合理的安排好说明的 顺序
（回忆 本单元所学的关于写景状物文章的说明顺序 ）
二、课堂练习：
组织学生观察自班教室，并口述其 特点。 （观察，抓住特点，顺序）
三、写作练习
写一篇说明文，介绍自己的 卧室，仔细观察并准确写出其特点，题目自拟。
要求：1、仔细观察，抓住特点。
2、合理安排说明的顺序。
四、指导写作：
1、想一想，自己的卧室有什么样的特点？抓住它，写清楚；
2、从什么地方开始写呢？不妨先确定一个卧室中的物件，先从它开始，然后用恰当的表示方位的词联结 到其 他的东西上，千万不能乱；
3、卧室里可能有许多东西，在向别人介绍时，要有取舍，不能有什么就说什么；
五、自主作文
雷真民
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