珍重生命 热爱母亲--有关生命和母亲的思考 于慧琦(教师中心稿) 教案教学设计

发布时间:2016-7-21 编辑:互联网 手机版

(口语交际训练一--大型讨论活动课)

活动设计

由老师拟定讨论题目;

分组讨论研究,派出三个代表发言;

由课代表主持讨论会;

制作课件或利用黑板(板书课题,营造气氛)

准备相应的音乐或歌曲。

活动进行时,每一位学生做好记录,活动结束,对此次活动做出

小结,写出评价语。

活动目标

引导学生正确地认识生命,明确生命的意义,珍视青春,珍爱健

康,珍重生命;

引导学生理解母亲,热爱母亲,认识母亲真挚无私、博大深挚、

毫不张扬的爱,深切感悟母爱是人间爱的极致、美的极致。

明确正确人生观的形成与博大无私、深厚无穷的母爱有着必然和

永恒的因果关系。

培养学生善于思考的习惯,提高学生口语表述的能力。

活动过程

主持人登场,导语引入;

音响画面背景:(利用多媒体大屏幕)映放满文军的MTV《懂你》

讨论发言开始;

主持人或各小组长做本组发言的点评人;

5、中间穿插有关“母亲”歌曲的演唱;王宏伟的 《儿行千里母担忧》,阎维文的《母亲》,渲染气氛。

特邀发言人,就“我的生命与我的母亲”题目,谈出看法;

老师向学生诵读自我创作的散文《生命之忧》、《小时侯,常吃河

豚鱼》(内容是有关生命的思考和赞美母亲的)

主持人总结。

教师布置研究性学习课题《有关生命的(母亲)的思考》

全体演唱《世上只有妈妈好》。

10 在MTV《祝妈妈长寿》的音响画面中宣布活动结束。

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