小学生班主任的工作随笔

时间:2021-06-09 11:14:06 随笔 我要投稿

小学生班主任的工作随笔

  小学班主任教育工作随笔

  一、学会正确关爱,营造温馨班级 一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢? 做一个幸福的班主任

小学生班主任的工作随笔

  俗话说“亲其师才会信其道”因此,要改造一个人必须从改造思想入手,也就是进行充分的思想教育,使之在思想上接受你认同你,也才会行其道。在具体的教育过程中我是这样做的:1、是多鼓励,少强制。本班学生曾有一段时间在自习课里总是不能保持安静,影响学习效果。我曾通过班会、个别谈话、联系家长的'方式了解学生,教育学生,但没有多大的变化,

  一个班主任的内心独白

  是的,我是一个班主任,世界上最小的主任,但我却拥有世界上最最宝贵的财富:一群活泼可爱的孩子。从接触你们的那一刻起,我就暗暗发誓:我要让你们每一个人在我的教育下有所改变。当然,我深知,我没有老教师带班的经验,但我始终相信,只要

  付出总有回报,只要我足够足够努力,即使是坚硬的石头也会开花。

  班主任日志:爱的教育

  时光如梭,说的一点不假,转眼之间,我做班主任工作已经半年有余。在这段时间里,有过辛酸与苦辣,但更多的是甜蜜的幸福,因为我有一群让我时刻牵挂的可爱的学生。 孩子天

  生具有一种探索的精神和超强的模仿力,在这种情况下,便会出现或大或小的错误,这时候部分的老师认为学生是打出来的,只要学生犯错就应该给以严厉的处罚,轻则讽刺挖苦一顿,重则便是武力解决。

  我的做班主任的幸福感

  无论是教育事业发展的需要,还是青少年生命成长的需求,抑或是班主任自身综合素质的提升,确实应该发出这样的呼吁――做一个幸福的班主任。 一、班主任要自觉地创造幸福的校园生活。 苏霍姆林斯基说:“我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人,使他们的心灵由于劳动的幸福而充满欢乐。”

  做幸福班主任

  我不是演员,但我想吸引孩子们的目光; 我不是歌唱家,但我想让知识的旋律在孩子们的耳边回响; 我不是探险家,但我想探寻隐藏在孩子们身上的星光; 我不是雕塑家,但我想纠正孩子们的不良习惯,将他们的灵魂塑造; 我,只是班主任。 人们都说班主任是神通广大百变金刚,任何学生面对班主任都将俯首帖耳。从前我对此深信不疑,当上班主任之后,我才知道班主任不好当。

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