美术教案

时间:2023-12-16 09:15:30 美术教案 我要投稿

美术教案【合集】

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的美术教案3篇,希望对大家有所帮助。

美术教案【合集】

美术教案 篇1

  【活动目标】

  1.在了解水仙花外形的基础上学习用水墨画形式绘画水仙花。

  2.初步掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。

  3.激发幼儿对水墨画的兴趣。

  4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  5.感受作品的美感。

  【活动重难点】

  重点:掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。

  难点:用毛笔作画时线条大胆流畅,能初步运用留白方式。

  【活动准备】

  1.经验准备:了解水仙花的基本部位特征。

  2.宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布若干。

  3.ppt课件、示范画。

  【活动过程】

  一、回忆导入

  师:(出示水仙花图片)小朋友,我们都认识过水仙花,那你能说说水仙花由哪几个部分组成的吗?它们分别是长什么样子的呢?(请个别幼儿回答)

  教师小结:水仙花有圆圆的球茎,弯弯长长的根,绿绿长长的叶子,还有白白的六瓣花。

  二、学习勾画水仙花的外形

  1、介绍作画材料

  师:今天,我们就来画画水仙花。看看老师为你们准备的材料。(毛笔、墨汁、颜料、宣纸和毛巾)

  小结:今天我们就要用水墨画的方式画水仙花。

  2.出示范例,讨论绘画方法

  (1)师:你看我们应该先画什么呢?(引导幼儿按照生长规律进行绘画:先画球茎)

  (2)师:水仙花球茎像什么?(引导幼儿说出像大蒜头一瓣瓣)

  教师示范画出水仙花球茎。(边画边说出蘸墨及握笔注意点)

  (3)师:球茎上慢慢长出什么?(细细长长的根和绿绿长长的叶子)我先请一位小朋友来画画水仙花的根和叶子(幼儿尝试)

  (4)老师也想来画画的,看好老师和他画的方法一样吗?(教师示范)现在我们一起来把剩下的叶子画一下吧,我们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。

  提醒:你们要记住了哦,画叶子的时候要用一笔完成,这样才可以把水仙花变得更加漂亮。

  (5)师:最后再画上水仙花的花朵,水仙花的花朵是什么样的呀?(水仙花由圆圆的'花心和6片花瓣组成的)

  教师小结:我们按照水仙花的生长方式从球茎、根、叶子和花朵,现在我们把画好的水仙花装到花盆里吧。(教师添画花盆)

  三、学习为水仙花上色

  1.师:你们看,一盆水仙花画好了,现在我们再来给它穿上漂亮的衣服吧。蘸颜料的时候要把颜料蘸的饱满一点,从上往下进行涂色。

  2.师:谁愿意来试一试呢?(个别幼儿示范)你看这应该怎么上色呢?(强调从上向下一笔涂色,留有空白没关系,不要反复填涂)

  教师总结:一副漂亮的水仙花就完成啦,看看水仙花大大的茎块应该画在纸的什么地方呀?(靠下方,但要留出花盆的位置)

  四、幼儿动手画水仙花,教师巡回指导

  1.要求:

  (1)根据水仙花的生长规律进行绘画,要注意留出花盆的位置。

  (3)画的时候要把毛笔宝宝竖起来。

  (4)换颜色的时候要把毛笔洗干净,洗干净了再在毛巾上舔一舔

  2.幼儿绘画教师巡回指导

  五、作品展示、点评

  师:我们小朋友的水仙花好了,真漂亮!你最喜欢哪一盆水仙花呢?为什么?(评讲点放在用水用墨上。)

  教学反思:

  幼儿对水仙花由兴趣到喜爱,并养成了做事的持久性。孩子们由对水仙花的喜爱逐渐培养了爱家乡、关心身边人、身边事的情感。家长也反馈幼儿在家中也喜欢探究身边事,求知欲强,而且做事也较有恒心,爱劳动了。孩子们在快乐的活动中参与,加强了集体荣誉感、责任心,全班幼儿其乐融融的与水仙花快乐地成长。

  小百科:水仙性喜温暖、湿润、排水良好。在中国已有一千多年栽培历史,为传统观赏花卉,是中国十大名花之十。

美术教案 篇2

  美术教案——枯枝梅花制作

  一、教学目标:1、

  情感态度目标

  通过梅花挺直坚硬、生机勃勃的造型特点,让学生感受梅花顽强、倔强、挺拔向上的精神,感受艺术作品中的象征意义,进一步了解艺术作品与自然的关系,感受主观情感和客观自然景物相互交融而成就的艺术境界。培养学生热爱自然、热爱民族艺术的情感。2、知识技能目标

  1).熟悉枯枝、双面胶、纸的特性,并加以利用。

  2).学习简单的梅花制作方法。

  3).运用所学,尝试表现其他题材,发展有个性的表现能力。

  3、过程与方法目标

  学生通过互动的学习方式,参与到对梅花制作的学习活动中,尝试制作的各种工具,体验制作的过程,丰富视觉、触觉和审美经验,获得对制作学习的持久兴趣。

  二、教学方法:

  互动法、探究法、欣赏法等。

  三、教学重点:梅花的制作

  四、教学难点:学生如何较好地把握梅花花瓣的粘贴及梅花在树枝上的疏密关系五、教学时间:一课时

  六、教具准备:枯枝(十枝)、棉花、爆米花、浆糊、报纸、彩色纸七、教学过程

  1、认识、引入

  师:我们生活在一个花的世界里,生活因为有花而美丽。同学们最喜欢什么样的花呢?(生答)

  师:今天,老师给大家带来了我最喜欢的花,大家猜猜是什么花呢?(多媒体展示梅花图片)

  师:这些梅花美不美?有哪些同学和老师一样也喜欢梅花呢?为什么?(生答,教师予以鼓励)

  师:大家看,梅花开在树上多漂亮呀!大家知道,如果摘下来花的生命就不长了,大家要做一个有爱心的孩子哦!老师最喜欢爱护花草树木的孩子了!可是我们又好想拥有一支最漂亮的梅花啊,怎么办呢?同学们,今天就在老师的.带领下来制作一束美丽的梅花吧!(情境导入——激趣)

  2、示范制作:

  1)(出示ppt上的制作步骤,并且亲自演示)

  用棉花制作一朵小梅花(首先我们要取下一戳棉花,将棉花搓成这样两

  端小,中间大的样子,再将两端合起来,这样一个花瓣就完成了,一朵梅花需要五片这样的花瓣哦!为了节省课堂时间,老师在下面已经准备好了几片这样的花瓣了,现在我们就把这几片花瓣固定连接在一起,看,花的形状就出来了哦!我们在它的正面中间贴上红色的小圆纸,背面贴上用报纸剪的小圆纸,方便一会儿把它贴在树枝上,看,一朵小梅花就

  做好了,是不是很漂亮啊?可是一支梅花上不可能全部的花都开了吧!现在我们就来做一个花骨朵),然后叫小朋友们制作一朵小梅花

  2)收上做好的几朵小花,教他们如何将小花贴在树枝上

  4、把小朋友们分成几个小组,每个小组由两个人将制作好的小梅花贴在枯枝上,其它的同学负责做单朵的梅花。3、

  收上每一组做的梅花,夸奖大家做的梅花很漂亮,同时指出各支梅花的不足与优点。

  4、5、

  将各枝梅花扎成一束,并用事先准备好的纸制花瓶将梅花装裱好

  出示用爆米花做的梅花,告诉小朋友们还有许许多多的方法制作梅花,也可以尝试做自己喜欢做的花

  八,课堂小结:

  通过今天的学习,大家发现了身边许许多多的小东西都可以用来做漂亮的小花,也学会了用各种各样的方法来制作不同的小花。

  九、布置作业:

  每个小朋友回家做一束这样的花,可以是棉花做的,可以是爆米花做的,可以是纸做的,也可以做自己喜欢的任意一种花

美术教案 篇3

  活动目标:

  1.创设玩摩天轮的游戏情景,感受大家一起乘坐摩天轮的快乐氛围。

  2.学习表现人物的坐姿及不同人物的外貌特征。

  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1.已初步了解摩天轮或有过乘坐摩天轮的经历。

  2.摩天轮图片、可转动的摩天轮背景图。

  3.画纸、勾线笔、油画棒人手一份。

  活动过程:

  1.创设玩摩天轮的情景,引起幼儿的兴趣。

  (1)前几天,我们讨论了一个很好玩的游乐项目是什么?(摩天轮)

  (2)在欣赏视频时,你看到人们都是怎样玩摩天轮的?(坐在车厢)

  2.观察、讨论表现人物姿态、外形特征的方法。

  (1)引导幼儿通过看、摸、空手画的方法感受人物的坐姿:大腿平平,膝盖弯弯,小腿直直。

  (2)讨论人物特征。

  ①你最想带谁一起坐摩天轮?

  ②如果请你把他们画下来,怎么让别人一看就知道你带的是谁?

  3.创作表现乘坐摩天轮的'情景。

  (1)出示画纸,师讲解作画要求。

  (2)师:摩天轮将会在15分钟之后启动,先画好的小朋友就可以先坐上摩天轮,抓紧时间开始吧!

  (3)幼儿作画,教师巡回指导。

  4.欣赏与评价。

  (1)幼儿展示作品。师:画好的小朋友可以坐上摩天轮了。

  (2)看看这个车厢里乘坐的人安全吗?你和谁一起乘坐的摩天轮?请你来介绍。

  (3)结束语:今天摩天轮玩得开心吗?下次有机会我们再来坐,好吗?

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