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中班美术教案：蝶儿飞飞
作为一名老师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的中班美术教案：蝶儿飞飞，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班美术教案：蝶儿飞飞1
活动目标：
1、通过欣赏、制作蝴蝶，感知春天大自然的美丽。
2、学会剪简单的对称纹样，并用线描画对称装饰作品。
3、培养幼儿合作意识，共同完成“百蝶图”。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：
1、课件。
2、“百蝶图”背景、订书机或者透明胶。
3、人手一份制作工具（剪刀、纹样纸、油线笔、小篓子）。
活动过程：
一、导入课题师：孩子们，春天到了，外面的景色变得非常美丽，我们一起去郊游吧。（伴随音乐做动作进教室到座位）二、看课件1、师：孩子们，看我们来到了哪里？（草地上）看到了什么？（花儿开了）美不美啊？
我们一起来学学鲜花开放的样子。
学得真好！这么多美丽的花，会把谁给引来呢？（原来是蝴蝶也飞来了）这些蝴蝶都有什么？大，考吧、幼，师，网（翅膀和触角）翅膀上的花纹是什么样的？
小朋友一起来学蝴蝶飞一飞。
2、用探照灯师：我们来看这只蝴蝶，它是什么样的？翅膀上的纹样是什么样的？（对称的）三、示范1、师：你们想不想也来剪一只美丽的蝴蝶和它做朋友呢？
（看课件步骤边念自编儿歌）小小纸儿摆摆正，沿着虚线折一折，线儿折在纸外面，剪刀绕着线儿走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飞来了。
2、蝴蝶身上还没有花纹，不够漂亮，我们还要给它打扮打扮、你想用什么图形来打扮蝴蝶呢？
（在白板上进行示范，并提醒幼儿在另一片翅膀上要画上对称的'图形）请小朋友来尝试、四、幼儿制作蝴蝶、教师提醒并指导。
五、将制作好的作品展示到背景图上，制作成“百蝶图”。
六、评价幼儿作品。
这幅“百蝶图”美不美啊？你认为哪只蝴蝶最漂亮？为什么？我们带着蝴蝶一起回到教室，一起告诉老师和其他小朋友吧！
（跟随蝴蝶找花的音乐飞出教室）
活动反思：
首次进行铅笔屑贴画，显然幼儿的兴趣很浓，能跟着老师的讲解的方式，进行卷的练习，但是平时幼儿缺乏这个尝试，所以卷出来的铅笔屑经常会断，不够完整，而做出来的蝴蝶也不是很漂亮。<>同时，因为铅笔屑相对比较小，使用油画棒添画蝴蝶的身体部位就比较难，以后还是要准备一些彩色笔，这样的效果可能会比较好。
中班美术教案：蝶儿飞飞2
活动目标：
1、通过欣赏、制作蝴蝶，感知春天大自然的美丽。
2、学会剪简单的对称纹样，并用线描画对称装饰作品。
3、培养幼儿合作意识，共同完成“百蝶图”。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：
1、课件。
2、“百蝶图”背景、订书机或者透明胶。
3、人手一份制作工具（剪刀、纹样纸、油线笔、小篓子）。
活动过程：
一、导入课题师：孩子们，春天到了，外面的景色变得非常美丽，我们一起去郊游吧。（伴随音乐做动作进教室到座位）
二、看课件
1、师：孩子们，看我们来到了哪里？（草地上）看到了什么？（花儿开了）美不美啊？
我们一起来学学鲜花开放的样子。
学得真好！这么多美丽的花，会把谁给引来呢？（原来是蝴蝶也飞来了）这些蝴蝶都有什么？（翅膀和触角） 翅膀上的`花纹是什么样的？
小朋友一起来学蝴蝶飞一飞。
２、用探照灯师：我们来看这只蝴蝶，它是什么样的？翅膀上的纹样是什么样的？（对称的）三、示范１．师：你们想不想也来剪一只美丽的蝴蝶和它做朋友呢？
（看课件步骤边念自编儿歌）小小纸儿摆摆正，沿着虚线折一折，线儿折在纸外面，剪刀绕着线儿走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飞来了。
3、蝴蝶身上还没有花纹，不够漂亮，我们还要给它打扮打扮．你想用什么图形来打扮蝴蝶呢？
（在白板上进行示范，并提醒幼儿在另一片翅膀上要画上对称的图形）请小朋友来尝试．
四、幼儿制作蝴蝶、教师提醒并指导。
五、将制作好的作品展示到背景图上，制作成“百蝶图”。
六、评价幼儿作品。
这幅“百蝶图”美不美啊？你认为哪只蝴蝶最漂亮？为什么？我们带着蝴蝶一起回到教室，一起告诉老师和其他小朋友吧！
（跟随蝴蝶找花的音乐飞出教室）
活动反思：
首次进行铅笔屑贴画，显然幼儿的兴趣很浓，能跟着老师的讲解的方式，进行卷的练习，但是平时幼儿缺乏这个尝试，所以卷出来的铅笔屑经常会断，不够完整，而做出来的蝴蝶也不是很漂亮。
中班美术教案：蝶儿飞飞3
活动目标：
1、通过欣赏、制作蝴蝶，感知春天大自然的美丽。
2、学会剪简单的对称纹样，并用线描画对称装饰作品。
3、培养幼儿合作意识，共同完成“百蝶图”。
活动准备：
1、课件。
2、“百蝶图”背景、订书机或者透明胶。
3、人手一份制作工具(剪刀、纹样纸、油线笔、小篓子)。
活动过程：
一、导入课题
师：孩子们，春天到了，外面的景色变得非常美丽，我们一起去郊游吧。(伴随音乐做动作进教室到座位)
二、看课件
1、师：孩子们，看我们来到了哪里?(草地上)看到了什么?(花儿开了)美不美啊?
我们一起来学学鲜花开放的样子。
学得真好!这么多美丽的花，会把谁给引来呢?(原来是蝴蝶也飞来了)这些蝴蝶都有什么?(翅膀和触角)翅膀上的花纹是什么样的?
小朋友一起来学蝴蝶飞一飞。
2、用探照灯师：我们来看这只蝴蝶，它是什么样的?翅膀上的纹样是什么样的?(对称的)
三、示范
1、师：你们想不想也来剪一只美丽的'蝴蝶和它做朋友呢?
(看课件步骤边念自编儿歌)小小纸儿摆摆正，沿着虚线折一折，线儿折在纸外面，剪刀绕着线儿走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飞来了。
2、蝴蝶身上还没有花纹，不够漂亮，我们还要给它打扮打扮.你想用什么图形来打扮蝴蝶呢?
(在白板上进行示范，并提醒幼儿在另一片翅膀上要画上对称的图形)请小朋友来尝试.
四、幼儿制作蝴蝶、教师提醒并指导。
五、将制作好的作品展示到背景图上，制作成“百蝶图”。
六、评价幼儿作品。
这幅“百蝶图”美不美啊?你认为哪只蝴蝶最漂亮?为什么?我们带着蝴蝶一起回到教室，一起告诉老师和其他小朋友吧!
(跟随蝴蝶找花的音乐飞出教室)
中班美术教案：蝶儿飞飞4
活动目标：
1、通过欣赏、制作蝴蝶，感知春天大自然的美丽。
2、学会剪简单的对称纹样，并用线描画对称装饰作品。
3、培养幼儿合作意识，共同完成“百蝶图”。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：
1、课件。
2、“百蝶图”背景、订书机或者透明胶。
3、人手一份制作工具（剪刀、纹样纸、油线笔、小篓子）。
活动过程：
一、导入课题师：孩子们，春天到了，外面的景色变得非常美丽，我们一起去郊游吧。（伴随音乐做动作进教室到座位）二、看课件
1、师：孩子们，看我们来到了哪里？（草地上）看到了什么？（花儿开了）美不美啊？
我们一起来学学鲜花开放的样子。
学得真好！这么多美丽的花，会把谁给引来呢？（原来是蝴蝶也飞来了）这些蝴蝶都有什么？（翅膀和触角）翅膀上的花纹是什么样的？
小朋友一起来学蝴蝶飞一飞。
2、用探照灯师：我们来看这只蝴蝶，它是什么样的？翅膀上的纹样是什么样的？（对称的`）
三、示范
1、师：你们想不想也来剪一只美丽的蝴蝶和它做朋友呢？
（看课件步骤边念自编儿歌）小小纸儿摆摆正，沿着虚线折一折，线儿折在纸外面，剪刀绕着线儿走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飞来了。
2、蝴蝶身上还没有花纹，不够漂亮，我们还要给它打扮打扮。你想用什么图形来打扮蝴蝶呢？
（在白板上进行示范，并提醒幼儿在另一片翅膀上要画上对称的图形）请小朋友来尝试。四、幼儿制作蝴蝶、教师提醒并指导。
五、将制作好的作品展示到背景图上，制作成“百蝶图”。
六、评价幼儿作品。
这幅“百蝶图”美不美啊？你认为哪只蝴蝶最漂亮？为什么？我们带着蝴蝶一起回到教室，一起告诉老师和其他小朋友吧！（跟随蝴蝶找花的音乐飞出教室）
活动反思：
首次进行铅笔屑贴画，显然幼儿的兴趣很浓，能跟着老师的讲解的方式，进行卷的练习，但是平时幼儿缺乏这个尝试，所以卷出来的铅笔屑经常会断，不够完整，而做出来的蝴蝶也不是很漂亮。同时，因为铅笔屑相对比较小，使用油画棒添画蝴蝶的身体部位就比较难，以后还是要准备一些彩色笔，这样的效果可能会比较好。
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