托班美术教案

时间：2022-12-01 15:13:51 美术教案我要投稿

托班美术教案15篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的托班美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

托班美术教案15篇

托班美术教案1

　　活动目的：

　　1、欣赏挂饰精美的图案，知道饰有装饰、美化环境的作用。

　　2、学习用不同的材料制作挂饰，掌握简单的构图方法，巩固剪、贴、搓、压等技能。

　　3、通过评价自己及同伴的作品，提高对美的感受力，体验亲手设计、制作的快乐。

　　活动准备：

　　1、用各种材料制作的挂饰，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的挂饰5-6件。

　　2、用来制作挂饰底板的材料，如小块竹席、塑纸、泡沫板等。

　　3、橡皮泥、各色蜡光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等。

　　4、夹子、剪刀、白乳胶、盘子、大头针、抹布等。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　老师带来了各种挂饰，你们看这些挂饰美吗?美在哪里?

　　二、欣赏挂饰

　　1.这些挂饰是用什么材料制作的?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的。)

　　2.这些挂饰是什么形状的?(扇形的、长方形、菱形、不规则形状等。)

　　3.挂饰除了各种漂亮图案外，还有什么?(挂线或飘的穗子等。)

　　4.挂饰有什么用?

　　三、示范讲解制作方法

　　1.教师示范讲解制作步骤：

　　构图——画草图——剪下所需图案——拼贴。

　　2.教师示范以吹塑纸为底板，以蜡光纸为材料，用折叠、拼贴的方法制作一件挂饰。

　　3.请幼儿当挂饰设计师，按自己意愿选择材料，设计自己喜欢的挂饰。

　　四、幼儿分组制作

　　1.把幼儿分成四个制作组：

　　①在小块竹席上用橡皮泥粘压;②在塑泡垫上用吹塑纸粘贴;③在泡沫板上用软塑泡片拼贴;④在吹塑纸板上用蜡光纸粘贴。

　　2.教师巡回指导，鼓励能力强的幼儿粘贴出有前后关系、色彩丰富的图案，协助能力差的幼儿完成作品。

　　五、展览

　　将幼儿制作的挂饰布置在活动室四周，请幼儿互相欣赏，说说自己最喜欢哪一件挂饰，为什么。

　　活动延伸：

　　1.用幼儿制作的挂饰装饰“娃娃家”。

　　2.开一个小型挂饰展，请其他班的幼儿前来参观。

托班美术教案2

　　教学目标：

　　1、通过多通道的参与，激发幼儿感谢自然的情感。

　　2、乐意用绘画的形式表现自己的想法。

　　3、体验与同伴合作的快乐。

　　教学准备：自然风光图片幻灯;雨伞3把;颜料、画笔若干。

　　教学过程：

　　一、听音乐、看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩之心。

　　1、听音乐入场：让我们听着这美妙的音乐，一起去欣赏大自然美丽的风景吧。

　　2、看图片，提问：你看到了大自然中的哪些美景?(温暖的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油柔软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、广阔的大海、可爱勤劳的动物们……学一学小朋友好听的词语)它们会给我们带来什么?

　　3、教师小结：我们每个人都应该感谢大自然，感谢阳光给予我们温暖，感谢雨露滋养生命，感谢森林给予我们清新的空气;感谢河流给予我们生命的源泉;感谢小鸟给我们带来动听的歌声;感谢花朵为我们装扮生活……生活在这么和谐的自然中，你觉得幸福吗?我们应该用什么样的行动来感谢、保护大自然呢?

　　4、幼儿相互讨论，个别回答。

　　5、教师启发幼儿用宣传画的方式记录幼儿的想法。

　　师：如果我们把这些好的想法画下来并展示给大家看，相信一定会有更多的人乐意用自己的行动来感谢大自然。

　　二、出示操作材料，幼儿合作完成伞面宣传画。

　　1、出示材料，提出活动要求。

　　师：看看老师带来了什么?(伞)今天我们用请小朋友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。

　　(1)数一数每把伞都有几个伞面，可以邀请几位小朋友来合作绘画。

　　(2)邀请同伴并围成圆圈坐下。

　　(3)和同伴讨论决定你们小组绘画的主题。

　　(4)需要和同伴沟通自己的想法，作品要完整，每个小朋友分配任务完成画的一部分。

　　2、幼儿邀请同伴并相互商量合作内容，确定合作主题，合理分工。

　　3、幼儿合作完成宣传画，教师指导个别幼儿合理布局。

　　三、展示幼儿成果，并请小组代表介绍作品内容。

　　1、将幼儿完成的作品集中展示。

　　2、请每个小组推荐一位代表来介绍你们画的主题是什么?想要宣传什么?

　　四、向周围的同伴宣传感谢自然的行动，愉快结束活动。

　　师：让我们撑起这把特殊的感谢自然宣传伞，把我们的行动宣传给其他的小朋友听吧，让我们一起出发!

托班美术教案3

　　活动重点：

　　尝试撕较短的直线，体验撕纸活动的乐趣。

　　活动难点：

　　乐于选择不同材质的纸进行撕纸粘贴。

　　活动目标：

　　1.尝试撕较短的直线，体验撕纸活动的乐趣。

　　2.乐于选择不同材质的纸进行撕纸粘贴。

　　3.在游戏情境中感受美术活动的乐趣，体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1.电光纸、皱纹纸、色卡纸、手柔纸、旧报纸、挂历纸等（裁成2厘米宽的长条。）

　　2.画有各种小汽车轮廓的纸；

　　3.创设“漂亮的小汽车”的墙饰；

　　活动过程：

　　一、做手指操为撕纸作准备

　　我们一起活动我们的小手指（大拇指大拇指点点头，二食指二食指点点头，三中指三中指点点头，四无名四无名点点头，小拇指小拇指点点头。

　　二、情境导入

　　配班教师扮演小汽车和幼儿打招呼，“今天的天气真好（高兴的）”，哎（伤心地）！教师：小汽车怎么了？小汽车：我想出去玩，可是我没有漂亮的衣服，谁愿意帮助我呀？（出示画有小汽车轮廓的纸），教师引导幼儿帮助小汽车想办法？（用角色扮演的形式激发幼儿的兴趣，引导幼儿说说自己的办法，如：画画、粘贴等。）

　　三、介绍材料

　　出示各种纸裁成的纸条，请你们看一看、摸一摸，它们有什么不一样？（让幼儿认识、熟悉教师提供的纸张，感知每种纸张的不同。）

　　幼儿：电光纸滑滑的。

　　幼儿：皱纹纸摸上去麻的，上面有一条条的线。

　　幼儿：挂历纸很硬。

　　四、示范撕纸的方法

　　师：请你们用小手把纸撕成一块块的，然后贴在小汽车的身上，帮小汽车穿上美丽的衣服。

　　介绍撕纸的方法：你们在撕纸的时候要让你的两只小手的大拇指和二食指头碰头的在一起。请幼儿每人拿起一张纸和老师一起说儿歌撕纸：大拇指二食指，在一起，作游戏，你追我赶真有趣。（教师用儿歌的形式引导幼儿学习撕纸的方法，幼儿更容易理解，幼儿在尝试撕纸时非常的积极。）

　　五、给小汽车穿衣服

　　幼儿选择自己喜欢的画有小汽车轮廓的纸。（为幼儿提供了不同形状的小汽车，能够吸引幼儿参与活动的积极性。）教师观察幼儿撕纸的方法是否正确，并进行提醒，幼儿可以一边说儿歌一边撕纸。（幼儿在撕纸的时候能够注意撕纸的方法，很喜欢说儿歌。）鼓励幼儿撕不同的纸张。教师引导幼儿撕完一张纸以后，再选择不同的纸撕一撕，感知不同纸张的不同。

　　六、展示自己的作品

　　小汽车都穿上了漂亮的衣服，谢谢你们。请你们把小汽车放在大马路上吧！幼儿将自己贴好的小汽车粘在“漂亮的小汽车”墙饰中的马路上。幼儿欣赏自己的作品，自由谈论自己的作品。（给幼儿展示作品的机会，增强幼儿的自信，感受成功的喜悦。）

　　活动反思：

　　托班的幼儿基本处于“涂鸦期”，他们喜欢随意画画、撕纸、玩泥，根据托班幼儿的美术活动特点，设计了此次教育活动。托班幼儿喜欢在游戏中探索材料的特性和使用方法，教师为诱幼儿提供多种材质的纸张鼓励幼儿尝试。在活动中教师运用了角色扮演的的游戏形式，因为游戏是幼儿最喜欢的一种活动，托班幼儿年龄小，他们喜欢在自然、轻松、愉快的气氛中获取美术知识和技能。所以教师以帮助“鱼妈妈”为主线，让幼儿进行彩纸撕贴游戏活动，提高了幼儿的活动兴趣，当他们看到用自己的双手为小鱼撕贴漂亮的衣服时，感到格外的高兴。教师在示范撕纸方法时，不是单纯的说和示范，而是用儿歌的形式，教师把撕纸的方法简单化，幼儿理解更容易些。

托班美术教案4

　　活动目标：

　　1、体验蚂蚁运豆游戏的乐趣。

　　2、能说出红、黄两种颜色。

　　3、知道棉签点豆豆的画法。

　　活动准备：

　　沙包、棉签、颜料、垫子、卡片、音乐。

　　活动过程：

　　一、导入活动——游戏《蚂蚁运豆》

　　1、师：老师今天请来了一只小动物，听一听，它们是谁？（听音乐猜蚂蚁）

　　2、师：看，这里有许多的豆豆，我们帮蚂蚁妈妈把豆豆运回家吧，好不好？

　　3、游戏验证：幼儿从垫子的一边把豆豆运到另一边，体验豆豆背在背上的感觉。

　　4、师：看看我们的豆豆都背在蚂蚁的什么地方呀？

　　二、身体体验（动手贴豆）

　　1、师：咦，看看这里是谁呀？

　　2、师：蚂蚁宝宝的肚子非常的饿，我们给蚂蚁贴上好吃的豆豆吧！

　　3、我们一边贴豆豆一边说说你贴的是什么颜色的豆豆好吗？）

　　4、（贴完展示）看看蚂蚁宝宝的背上的豆豆都有什么颜色呀？

　　重点小结：豆豆是背在背上，有红色、黄色，它们都是一个一个的！

　　三、绘画体验（棉签点豆）师：老师为小朋友们准备了好多蚂蚁宝宝，我们帮他们背上漂亮的豆豆吧！

托班美术教案5

　　【活动目标】尝试用团、压、印的方法制作饼干

　　【活动准备】

　　经验准备：用过团、压方法玩过油泥

　　物质准备：油泥、压模具、盘子

　　【教师活动】

　　一、出示做饼干的材料和工具，请宝宝观察，告诉宝宝这是用来做饼干的。

　　二、示范印花饼干的制作方法：取一小块泥，团圆、压扁、用花印压出自己喜欢的'花纹。

　　——示范压扁时要强调用手心按压。

　　——提醒宝宝用花印放在饼干上轻轻压，再轻轻提起，不要破坏饼干的形状。

　　一、鼓励宝宝尝试制作饼干，并适当给予指导。

　　——提醒宝宝不要长时间玩面粉。

　　四、展示幼儿制作的饼干，进行评价。

托班美术教案6

　　一、活动目标：

　　1、知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜欢。

　　2、尝试用毛笔画出熊猫的明显特征，感受用毛笔作画的快乐。

　　3、知道熊猫是中国的国宝，提升民族自豪感与爱国情感。

　　二、重点难点：

　　1、帮助幼儿从美术的角度接近中华文化，感受中国画特有的风格，对幼儿的作画技巧不必有过高的要求。

　　2、幼儿的毛笔控水情况，画面整洁的保持。

　　三、活动准备：

　　1、师幼共同收集不同内容的中国画图片，供幼儿欣赏。

　　2、范画五张，玩具熊猫一个。

　　3、宣纸、旧报纸、毛笔、墨汁、瓷碗、抹布等。

　　四、活动过程：

　　1、欣赏中国画。

　　2、师幼共同欣赏活动室布置的中国画。

　　3、共同讨论有关中国画的常识。这些画与我们看到过的许多画不一样，我们叫它中国画，是用毛笔（出示毛笔）画出来的，中国人和外国人都很喜欢。

　　4、探索毛笔。

　　（1）请幼儿用手摸一摸毛笔，说说有什么感觉，充分感知毛笔与其他各类用笔的不同。

　　（2）用水实验毛笔的用法（利用废旧报纸，孩子们用毛笔沾水，在报纸上随意图画），说出和我们平时用的彩笔有何不同，表达用笔感受。

　　（3）教师简单讲解几中毛笔的用法，孩子们尝试在报纸上练习。

　　5、为国宝熊猫画像。

　　（1）让孩子们仔细观察玩具熊猫外形特征：头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。鼓励孩子说出其主要特征。

　　（2）教师示范。用毛笔蘸足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈、耳等部位。

　　（3）幼儿作画。提醒幼儿用浓、淡墨色作画，鼓励有能力的幼儿画出熊猫动态。

　　（4）熊猫喜欢吃什么？引导能力强的幼儿添画竹子。

　　6、展示作品。

　　肯定和接纳孩子们独特的审美感受和表现方式，鼓励幼儿讲述画面、和同伴共同欣赏别人的作品等，为他们提供相互交流、相互欣赏、共同提高的条件。

托班美术教案7

　　小班美术绘画活动：我们来种小树苗

　　执教：谈海外

　　活动目标：

　　1、通过观察树的外形特征，萌发对树的喜爱

　　2、学习用手指点画的方法装饰树

　　3、尝试用竖线排队的方法表现树的形态，并绘画树干

　　活动准备：绘画纸绿色颜料油性笔

　　活动过程：

　　1、出示树的图片，集中幼儿的注意力

　　——师：今天老师带了一位客人来到了我们小一班，一起来看看是谁呢！（大树）

　　2、引导幼儿观察树的特征

　　——师：大树身上有长长的直直的树干、树枝紧紧的挨着树干生长，还有绿色的树叶，看，现在春天来了，大家都忙着种树，你们知道怎样种树吗？今天老师带来了一种神奇的种树方法，你们想学吗？

　　3、教师示范

　　——师：昨天老师在回家的路上路过了一个小山坡，山坡上什么都没有，光秃秃的，所以我想在山坡上种满树，先在山坡的这一头种上长长的直直的树干，你们看看老师是怎样种下的（长长直直的种下去，一棵挨着一棵，）种过的地方还要不要种，谁愿意上来用刚刚老师种树的方法试试看？树干种好了，春天到了，树枝也紧紧的挨着树干长了出来，还有什么没长出来？（绿色的树叶）今天我们的颜料宝宝也来帮忙了，小朋友们可要看仔细了，颜料宝宝是怎样帮忙的？伸出你的手指跟颜料宝宝亲一个，点一点，一个手指宝宝忙不赢，其他几个手指宝宝一起来帮忙，我的手指宝宝有没有都在树干上跳动（有），有没有跳到上面去（没有），好啦，我的小树种好了，你们想不想用我刚刚的方法来玩一玩。

　　4、幼儿绘画，教师指导能力弱的幼儿

　　5、作品展示，师幼共同评价

　　6、活动结束

托班美术教案8

　　活动目标：

　　1.促进家长与幼儿的亲子关系，提高家长教育理念，促进家园配合。

　　2.体验与父母做手工的乐趣。

　　3.体验过节的欢乐气氛。

　　4.会使用礼貌用语，练习交往。

　　活动内容：亲子手工活动

　　活动准备：

　　1.将桌子分成三组，面对桌子将椅子摆成半圆形。

　　2..贺年卡组：彩色卡纸、白色卡纸、胶棒、剪刀、彩笔、油画棒；半成品：花草、动物、叶子的形状；范例：三个。

　　3..新年老人帽组：长方形红色卡纸、彩笔、胶棒、剪刀、即时帖（黄色）。

　　4.鞭炮组：长方形红色卡纸、即时帖、剪刀、胶棒、彩笔；范例：一个。

　　活动过程：

　　一、引入部分

　　1.家长围坐成半圆形，招呼幼儿围绕在教师身边。

　　2.带领幼儿唱《新年好》的歌曲，引导家长拍手伴奏。

　　3.歌曲结束后，引导幼儿双手抱拳向家长拜年，并回到家长身边，提示家长及时鼓励孩子。

　　二、教师介绍活动材料并示范

　　1.介绍分组情况，介绍鞭炮组、贺年卡组的材料，并简单介绍家长与幼儿互动制作的方式。

　　2.重点示范：.新年老人帽

　　（1）把纸的长边向上折形成帽檐。

　　（2）捏住另一长边的两个角向中间卷，把两角和边重叠并粘好。

　　（3）根据幼儿爱好装饰帽子。

　　（4）家长帮助孩子写上赠言。

　　三、幼儿与家长共同制作

　　1.提出活动要求：

　　（1）要不断观察幼儿的需要与表现

　　（2）要体现合作

　　（3）可以换区制作

　　（4）家长引导幼儿在活动中讲谦让、会交往。

　　（5）做完后家长引导幼儿互增礼物，其间使用礼貌用语。

　　2. 幼儿与家长共同制作。在活动中，教师个别指导。

　　四、互赠礼物

　　1.提示家长询问幼儿想送给谁。

　　2.在家长的陪同下，幼儿之间互赠礼物，同时提示家长让幼儿使用礼貌用语。

　　3.重点协调让每个家庭都送出礼物同时收到礼物。

　　4.提示家长及时表扬孩子。在互赠礼物中自然结束活动。

　　活动自评：

　　家长与幼儿在快乐、轻松的合作中愉快的完成了制作过程。在活动中，通过提示家长们能关注到幼儿不善于用语言表达的特点，鼓励自己的孩子学习等待和使用礼貌用语。在制作中，有的家庭采取家长和孩子一起制作每一步，最后同时完成两件作品；有的家庭是分工合作；其间，家长们做到了不包办代替，而是看到幼儿有困难后再帮助幼儿。在互赠礼物环节，整个活动达到了**，幼儿与幼儿之间、家庭与家庭之间通过互赠、交流促进了情感的交流，拉近了幼儿与幼儿之间、家庭与家庭之间的距离。

托班美术教案9

　　类型：

　　教学活动

　　内容：

　　自如地运动手臂

　　材料：

　　用白色油画棒画的兔子若干个、底纹笔、蓝色水彩颜料

　　方法：

　　1、教师出示图片：——“请你们看一看图片里有什么?”

　　2、请幼儿围在纸旁仔细看看、摸摸，确认到底有没有东西。

　　3、教师示范底纹笔蘸上颜色涂在纸上，图纸上慢慢呈现出一只兔子。

　　4、教师边刷颜料边说：“小兔子在XX地方。”

　　5、幼儿学样动手操作。

　　6、学讲“小兔子在XX地方”。

　　提示：

　　1、教师在活动中用语言讲述兔子的外形特征。

　　2、有条件的话，可让幼儿穿上专用衣服，以免弄脏幼儿的衣服。

　　3、图画纸最好贴在75cm高的墙上，利于幼儿自如地运动手臂。

托班美术教案10

　　教案准备

　　1、老师准备一些梳子图案的简笔画。

　　2、给每个小朋友一个塑料剪刀。

　　教案流程

　　一．变魔术，教师做示范，引起幼儿兴趣。

　　老师："今天，老师要教小朋友变一个魔术，看这是一张纸，老师要用手中的剪刀把这张纸变成一把梳子。"教师做示范，沿着直线剪纸。

　　二．幼儿操作，教师来回逡巡观察。

　　老师："现在，小朋友来变魔术。看看那个个小朋友变得梳子最漂亮。" 教师发放剪刀，图纸。来回观察指导幼儿，提醒幼儿不要把乱挥剪刀。对个别需要帮助的幼儿进行个别指导。

　　三．让大家把剪纸剩余的纸团等收集起来

　　引导幼儿把剪了的纸卷成扫把，花卷等。鼓励幼儿动脑，发展创造性思维和发散思维。

　　四．提醒督促幼儿将废纸扔进废纸篓，配合老师收拾剪刀等工具活动评析

　　本次教育活动由变魔术引入，极大的调动了幼儿的积极性，使幼儿对于用剪刀"变"出梳子有极大的尝试欲望。托班幼儿的手指肌肉未完全发展，使用剪刀还不灵活。所以，李老师把两线之间的间距画的较宽，要求幼儿尽量沿着宽线条剪就可以了。这个活动很好的练习了幼儿小肌肉的发展。

　　教案总结

　　以上就是小梳子剪纸教案的全部内容，通过一个小小的魔术引起小朋友的兴趣和注意，各位老师在实践过程中可以有针对性质的把流程内容稍加调整，希望本次教案能够给大家以帮助，感觉好就分享一下吧。_

托班美术教案11

　　活动过程

　　1、出示背景图片，引出小蝌蚪，激发幼儿兴趣。

　　教师：小朋友们看，青蛙妈妈正在池塘里游来游去，他在找他的小宝宝呢！

　　它的小宝宝是谁呀？

　　（让幼儿知道小蝌蚪是青蛙的宝宝，小蝌蚪长大了就会变成小青蛙）

　　2、出示图片小蝌蚪，请幼儿观察小蝌蚪的外形特征。

　　（1）小蝌蚪是什么颜色的？长得什么样子？

　　（2）小蝌蚪的脑袋是什么样子的？尾巴是什么样子的？

　　（3）小蝌蚪是怎样游泳的？（幼儿用语言描述或用动作进行模仿）

　　（引导幼儿说出小蝌蚪有的向上游，有的向下游，有的向左游，有的向右游，是往不同方向游的）

　　3、教师示范画法。

　　（1）先画出圆圆的头，在画上细细的尾巴。

　　（让幼儿知道尾巴的变化可以让蝌蚪向不同的方向游动）

　　（2）用此方法，画出许多小蝌蚪。

　　（3）最后，在空白处添画上水波纹。

　　4、幼儿绘画，教师巡回指导。

　　提醒幼儿画出不同方向游泳的小蝌蚪，添画水波纹等。

　　5、将幼儿作品布置到背景图上，请幼儿参观欣赏。

　　活动准备

　　图片小蝌蚪

　　背景图青蛙和小蝌蚪

　　幼儿用图画的纸和笔。

　　活动目标

　　培养观察力和大胆绘画的能力。

　　通过绘画活动，激发对小蝌蚪的喜爱之情。

　　在观察蝌蚪的基础上，简单画出小蝌蚪的外形特征。_

托班美术教案12

　　（一）活动目标

　　1、感受欣赏活动中所产生的快乐情绪。

　　2、初步了解花纹的象征性，感受作品的实用与美观。

　　3、欣赏陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的装饰美。

　　（二）活动准备

　　1、若干陶瓷花瓶实物。

　　2、教学挂图。

　　（三）活动过程

　　1、向幼儿展示各种各样的陶瓷花瓶，引导幼儿运用各种感官来体验陶瓷花瓶的精湛工艺。

　　你们看，桌子上是些什么东西啊？是做什么用的？你在哪里看见过？

　　请你们来摸一摸，看一看！

　　2、初步感受陶瓷花瓶的质地、造型。

　　你们知道这些花瓶是用什么材料制作的吗？它的形状是什么？有你们的小手摸摸看，你有什么感觉？你最喜欢哪一个花瓶？为什么？

　　3、进一步感受陶瓷花瓶花纹的独特艺术魅力。

　　请你们仔细的看一看，这花瓶上有什么？这些图案是什么样子的？看到这些花纹你想到了什么？

　　4、引导幼儿讨论人们为什么要制作陶瓷花瓶。

　　小朋友们你们想一想这些漂亮的花瓶有什么作用？我们为什么要做这些花瓶呢？

　　5、教师简单介绍陶瓷花瓶的制作过程。

托班美术教案13

　　一、活动目标

　　通过给纸桶制作的绵羊粘贴羊毛，发展幼儿手部小肌肉群。

　　2.愿意参与集体活动，体验动手制作和成功的乐趣。

　　二、活动准备

　　用纸桶制作的小羊，彩色棉花团若干，草地场景，胶水等。

　　三、活动过程

　　1.出示小羊，谈话引出活动内容。咩咩咩，谁来了？大家好，我是美羊羊，你们看我身上哪里最漂亮？羊村长发明了一种神奇的药水，让我的毛变成了彩色。你们想知道彩色的毛是怎么长出来的吗？

　　2.教师示范粘羊毛。先把药水的小帽子打开放进框框里，然后在小羊的身上涂一涂，再拿一点棉花，拉一拉，亲一亲，彩色的毛就长好了。我们换个颜色试一试，请你们举起小手和我一起来试一试，涂一涂，拉一拉，亲一亲。小羊的毛要多用几种颜色，还要粘得多这样才漂亮！羊村里还有许多小羊也想长彩色的毛，你们愿意帮助它们吗？

　　3.展示幼儿作品，教师以游戏的口吻结束。快把小羊送到草地上和美羊羊一起做游戏吧，小羊们真高兴，大家都换上了彩色的毛，真漂亮，谢谢小朋友们。我们的教室里还有许多小羊，我们再去帮帮他们吧！