小班美术教案

时间:2022-09-04 16:45:10 美术教案 我要投稿

有关小班美术教案5篇

  作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的小班美术教案5篇,希望能够帮助到大家。

有关小班美术教案5篇

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。

  2.训练幼儿细致的观察力。

  3.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。

  活动准备:

  1.在自然角饲养小蝌蚪,供幼儿观察。

  2.将幼儿分成若干组,每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色彩笔。

  3.范画:在水中向各种方向游动的小蝌蚪。

  活动过程:

  1.教师引导幼儿观察:

  (1)从自然角的小蝌蚪,引导幼儿观察:“你们看看,小蝌蚪长得什么样子?它们是什么颜色?它们在水中

  是怎样游泳的?”引导幼儿讨论说出小蝌蚪有圆圆的身体,细细长长的尾巴,在水中能向各个方向游动。

  (2)教师和幼儿边念儿歌边在规定的场地学小蝌蚪游泳。

  小蝌蚪,游呀游,摇摇尾巴点点头。小蝌蚪,真快乐,边找妈妈边唱歌。

  2.教师引导幼儿画小蝌蚪。

  (1)教师:“每组小朋友的桌上都放有一盘黑颜料和水彩笔,请小朋友想想,你可以怎么做,能画出可爱的小蝌蚪呢?”让幼儿自己探索着画,老师在旁边指导。

  (2)请画的好的幼儿到前面画一画。

  (3)教师祟范画,并讲解小蝌蚪的画法:

  先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下,然后把指腹按在纸上,再用彩色画上弯弯曲曲的尾巴,这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了,想画向不同方向游,只需变换不同的方向压印。

  (4)幼儿再次作画:教师指导。

  A注意点画方法,画出不同方向游的蝌蚪。

  B每次蘸颜料压印后,需在抹布上擦干净手指,再拿笔添画。

  C蝌蚪尾巴不宜太长。

  D大胆作画,仔细操作,保持画面干净。

  3.幼儿作业后要求用肥皂洗净手。

  4.活动延伸:

  幼儿头戴小蝌蚪头饰,作《小蝌蚪找妈妈》的游戏

小班美术教案 篇2

  一、活动目标:

  1、乐意参与印画活动,体验美术活动的乐趣。

  2、学习用多种手法进行印画,感知色彩、图案的美。

  二、活动重点:

  对创作感兴趣,体验其中的快乐。

  三、活动准备:

  1、红、黄、绿三种调好的水粉颜料。

  2、白纸人手若干,积木、印章、瓶盖各若干。

  3、幻灯片

  四、活动过程:

  (一)、欣赏课件

  1、老师播放课件,幼儿欣赏各种花纹的被子。

  2、说说你见到的花被子有哪些颜色?你喜欢哪一条?

  (二)、感知颜色

  1、观察课件的最后一张,引导幼儿说出这条被子用了什么颜色?

  2、老师介绍印画小被子的材料,并示范印画的方法。

  (三)、幼儿操作

  1、师:小朋友,你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子,可是森林里的小动物却只有白被子,它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被子,你们愿意吗?

  2、幼儿开始印画,老巡回观察。提醒幼儿注意用完的材料要放入原来颜色的盆中,手脏了在抹布上擦干净。

  3、教师个别辅导,鼓励幼儿大胆创作。引导个别能力强的幼儿选择多种材料或颜色创作。

  五、活动延伸:可以放在美术区供幼儿欣赏花被子。

  六、附栏:

  七、活动反思:

小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、发展幼儿的想象力、创造力。

  2、引导幼儿喜欢参加美术活动。

  3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  活动准备:

  各种不同颜色、不同花色的手套、画有手套轮廓的画纸、各种粘贴装饰材料(剪裁好的图形纸、皱纹纸、小贴片、印章等)

  活动过程:

  一、出示各种准备好的花手套,请幼儿进行观察并交流。

  1、花手套都是什么样子的?

  2、自己还见过什么不同样子的花手套并描述。

  二、教师出示材料,告诉幼儿本次活动内容。

  三、幼儿自选材料进行粘贴手套活动,教师个别指导。

  1、指导幼儿发挥想象力进行粘贴,尽量粘得和别人的不一样。

  2、可以多种材料共同使用

  3、根据幼儿的粘贴情况,教师可以把绘画比较好的作品直接向大家展示,引导幼儿互相学习。

  四、作品展示

  五、将幼儿的作品布置展示到墙面,幼儿平时活动时也可以参考学习。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、 尝试将玉米芯用按压、转等手法画出大大小小的圆点,装饰小鸟。

  2、 进一步认识红、黄、蓝三原色,初步感受色彩融合的美。

  3、 乐意在玩色游戏中抒发快乐的情感。

  活动准备:

  1、 绘本《变色鸟》PPT、背景音乐。

  2、 玉米芯、红黄蓝三色颜料(已调好)

  3、 教师示范图、幼儿操作图。

  活动过程:

  一、谈话导入

  师:1、老师发现我们宝宝今天穿的都很漂亮,谁愿意来说一说你的衣服上有哪些颜色?

  2、这么多好看的颜色,我们用一个好听的词来说一说吧,叫“五颜六色”。

  二、讲述故事《变色鸟》,引出活动

  师:1、有一只小白鸟,也想变的'五颜六色的。它会怎么变呢,一起来听一听。

  2、讲述故事

  ——小白鸟吃了红果子,长出了红色的羽毛,那它又吃了黄色的果子,你说会变出什么颜色的羽毛呢?

  ——小白鸟真的变成了一只五颜六色的彩色鸟,我们想一想它是怎么变成彩色鸟的?

  3、原来小白鸟吃了各种颜色的果子,就成了一只美丽的变色鸟。

  三、教师示范,幼儿操作。

  师:1、老师这里也有一只小白鸟,它张大了嘴巴等着吃果子呢。我们赶紧来喂它吃果子,让它也成为一只变色鸟好吗?看,这是我们宝宝吃剩下的玉米芯,我们就用玉米芯来喂小白鸟吃各种颜色的果子。

  2、先来喂它吃个红色的果子,玉米芯到红色的颜料盘里蘸一蘸,然后喂到小鸟鸟的嘴巴里,按一按、转一转,大大的果子真甜呀!你想来试一试吗?

  3、小白鸟还想吃个蓝色的果子,哪个宝宝愿意来喂它吃呀?也用刚才的方法,换一个干净的玉米芯到蓝色的颜料盘里蘸一蘸,喂到小白鸟的嘴巴里,按一按、转一转。如果小手弄脏了,可以在抹布上擦一擦。

  4、老师在后面的桌子上也藏了四只小白鸟,请你用玉米芯来喂它吃果子,让它们都变成彩色鸟。要把小白鸟的嘴巴喂的满满的,让小鸟吃饱了飞起来。(提醒幼儿不搬小椅子)

  5、幼儿操作,教师巡回指导。(播放背景音乐)

  四、作品展示

  师:1、小鸟的嘴巴被你们喂得满满的,你们的小手可真能干!我们来让小鸟飞起来吧,看看小鸟飞到了哪里呢?(揭示背景图)

  2、小鸟的羽毛都变成了什么颜色?小白鸟真的变成了变色鸟,是吧。

  3、可是我老师有个疑问,我们都没有喂绿色的果子给它吃,小鸟的羽毛怎么会变成绿色的呢?

  小结:原来呀黄色和蓝色亲一亲就变成了绿色。

  4、 我们回到教室去试一试其他两种颜色亲一亲,会变出什么?

  5、 带领幼儿学变色鸟飞一飞,飞出教室。

小班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、学习用粘贴的方法集体创作毛毛虫。

  2、体验同伴合作的快乐。

  重点、难点:按颜色一个挨着一个贴。

  活动准备:课件、背景图、红黄绿的毛毛虫头及身体卡片、固体胶。

  活动过程:

  一、讲故事,引起幼儿兴趣。

  1、导入:小朋友,今天咱们班来了很多老师,想看看咱们小朋友的表现,那咱们先把学过的一首歌曲《春天来》给老师们表演一下吧?

  师幼一起进行歌表演《春天来》。

  2、出示课件,讲故事《越长越长的毛毛虫》。

  二、集体创作,粘贴毛毛虫。

  1、教师讲解、示范。

  教师:毛毛虫多可爱呀!今天,我们就一起来粘贴毛毛虫。

  2、讲解粘贴要求:

  (1)先涂上胶,再仔细看看毛毛虫的身体是什么颜色,就贴到对应颜色的毛毛虫的头后面,粘贴时脚丫朝下(教师示范一个)。

  (2)毛毛虫的身体要一个紧挨一个,不能断开。

  3、展示背景图,幼儿粘—贴,教师指导。

  4、评价。

  三、结束部分

  教师:我们可爱的毛毛虫都长大了,肚子也得圆圆的,也该去睡觉了,那你们知道毛毛虫睡醒后会变成什么吗?

  (出示课件)请小朋友一起学蝴蝶飞。

  延伸活动:户外游戏—毛毛虫

【小班美术教案】相关文章:

小班美术的教案04-06

小班美术教案11-27

小班美术教案06-08

小班美术教案06-08

小班美术教案06-03

小班教案小鱼美术教案05-14

小班美术教案《伞》教案01-15

小班美术教案下雨了教案04-18

小班美术教案月亮教案03-21

小班美术教案秋菊教案03-21