幼儿园大班美术教案《废旧物品制作螃蟹》

时间:2022-07-11 19:21:14 美术教案 我要投稿

幼儿园大班美术教案《废旧物品制作螃蟹》

  作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的幼儿园大班美术教案《废旧物品制作螃蟹》,欢迎大家分享。

幼儿园大班美术教案《废旧物品制作螃蟹》

幼儿园大班美术教案《废旧物品制作螃蟹》1

  【活动目标】

  1、在交流分享有关螃蟹经验的基础上,学习用各种材料制作螃蟹。

  2、在制作螃蟹的过程中养成耐心细致的操作习惯。

  3、在活动中体验到作品成功的喜悦。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  【活动重难点】

  在了解螃蟹的特征的基础上,利用比较适合的废旧材料制作螃蟹。

  在制作的过程中体现螃蟹的特征。

  【活动准备】

  范例螃蟹、一次性盘子、吸管、各种大的瓶盖、光盘等。

  【活动过程】

  一、谈话导入,引出主题。

  秋天到了,很多小动物们都出来玩了,今天老师带来了我的好朋友(出示短片)

  师:宝宝们,这是谁呀?(螃蟹)

  二、幼儿仔细观察,寻找螃蟹的基本特征(出示PPT)

  引导幼儿观察螃蟹的外部特征

  师:宝宝们,你们看到的螃蟹长什么样子的呀?

  幼:螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子、大大的眼睛。

  师:螃蟹的脚是什么样的?

  幼:长长的,尖尖的,有毛。

  师:螃蟹有几条腿呀?(8条腿,4对)我们一起来数一数吧!

  师:你们知道这又什么吗?(引出螃蟹的一对大螯,我们给它们好听的`名字,叫大螯)

  (师小结:你们真棒,发现了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀,走起路来横着爬。)

  三、教师示范,制作螃蟹。

  1、你们想要一只螃蟹吗?(想)那我们今天就来做一做吧。

  2、桌子上呢,周老师为你们准备了很多材料,我们来看看有哪些材料吧!(请幼儿自己来看一下材料)

  3、你想用什么材料来做螃蟹呢?(讨论:可以用什么材料做螃蟹?)

  4、老师介绍:我也做了一只螃蟹,它是用什么做的?你们想知道是怎么做的?等会儿可以来看一看,再自己动动小脑筋试试!

  (教师小结:我选择了光盘来做螃蟹的身体,用习惯做了螃蟹的脚…贴的方法!)

  四、联想创作:

  制作要求:

  1、选择自己喜爱的所有材料(比如:你想用什么来做脚,身体)

  2、螃蟹长的样子做出来

  3、双面胶撕下来仍在铁盒子里。

  五、幼儿操作,教师巡回指导。(放音乐)

  1、自选材料制作,重点观察做螃蟹的幼儿。

  2、鼓励幼儿合作进行。

  3、完成后为你的螃蟹取名。(有时间可以加入此环节)

  六、展现交流(螃蟹展览会):(放音乐)

  1、个别幼儿介绍作品。

  2、集体欣赏,分享成功的喜悦。(参加螃蟹们的party)

  教学反思

  幼儿都很乐意参与这次活动,课堂气氛非常活跃,每位幼儿都用废旧物品制作出了一只螃蟹,有的幼儿还想继续做,大多数幼儿的作品非常有创意,幼儿也体验了创作的成功,知道了废旧物品可以再利用,可以做出好多好玩的东西,相信以后家里的废旧物都可以被幼儿充分利用,也提高了幼儿的环保意识。

  小百科:螃蟹属软甲纲,十足目,是甲壳类动物,身体被硬壳保护着,靠鳃呼吸。在生物分类学上,它与虾、龙虾、寄居蟹是同类动物。

幼儿园大班美术教案《废旧物品制作螃蟹》2

  活动目标:

  1、对利用废旧物品做做玩玩感兴趣

  2、会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹

  3、能大胆地表现各种动态的螃蟹

  4、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

  5、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  重点难点:

  1、能选用合适的材料做螃蟹

  2、正确表现螃蟹的身体与脚的连接

  活动准备:

  1、了解螃蟹的特征

  2、范例、各种废旧物品及辅助材料,积木搭的蟹塘

  活动过程:

  引导幼儿观察“蟹塘”,激起兴趣

  1.请幼儿说说螃蟹的外形特征。

  2.欣赏范例,并组织幼儿讨论:可以用哪些材料做螃蟹?

  二、交代活动的要求

  1.先选好材料,看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚;

  2.螃蟹身体和脚连接要牢固;

  3.用过的东西放回原处,同伴之间可以共同完成作品。

  三、幼儿制作,教师指导

  1.启发幼儿选用合适的材料有机的结合,大胆的表现。

  2.适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。

  四、作品讲评

  1.请幼儿把作品放在“蟹塘”,相互欣赏,并互介绍自己的材料。

  2.请幼儿说说谁的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?

  延伸活动:

  将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置,制作其他手工品。

  活动反思:

  一、设计思路

  幼儿带来的废旧物品很多,有的很象螃蟹的身体,我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前,让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中,让幼儿讨论选用的材料,使幼儿提高对废旧物品的利用意识,再进行操作。为了体现幼儿的主体作用,让幼儿选择自己最喜欢的材料,从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理,激发幼儿节约资源、保护环境的情感。

  二、效果分析

  一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品,用这些东西制作螃蟹,幼儿的情绪很高。通过此次活动,幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹,有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做,有的则用饭盒和吸管做,……用的材料很丰富,效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意,满足了他们创作的欲望。而且,通过这些废旧品的利用,也培养了幼儿节约资源,保护环境的情感。

  小百科:螃蟹(páng xiè)属软甲纲,十足目,是甲壳类动物,身体被硬壳保护着,靠鳃呼吸。在生物分类学上,它与虾、龙虾、寄居蟹是同类动物。

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