小班美术小花小草教案

时间:2022-06-13 20:25:15 美术教案 我要投稿

小班美术小花小草教案3篇

  作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的小班美术小花小草教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班美术小花小草教案3篇

小班美术小花小草教案1

  教学目标

  1、愿意在场景欣赏中初步体会亮丽的色彩美。

  2、尝试用两种教学材料勇敢地开展动手操作教学。

  3、体会玩色教学带来的快乐。

  教学预备:小松鼠手偶,小花小草地情景,杂志印团,纸,颜料,图片

  教学过程:

  一、导入

  小松鼠家的花圃里种满了漂亮的花儿,叫我们坐上车子一块儿去观摩吧!好不好?

  展示手偶,以小松鼠语气:孩子们好,欢迎到我们家来观摩我的小花小草地,你们喜爱我的小花小草地吗?

  提问:

  1、请你们找一找,有哪一些色彩的花儿?

  2、你喜爱啥色彩的花儿哩?送你1朵…色彩的花儿,送你……

  师:孩子们,我们的车子立刻要回家啦,让我们带着漂亮的小花回去吧!

  二、说说,欣赏作品

  师:你们喜爱小松鼠家的小花小草地吗?

  倘若你亦有一片小花小草地,你期望它是啥样的?

  一名爷爷亦有一片小花小草地,你们想瞅瞅吗?

  展示作品

  提问:漂亮吗?在上方你找着了哪一些色彩的花儿哩?

  推荐作者

  师:你们是否想也来做回小画家,画个小花小草地哩?

  三、演示

  推荐工具、教学材料、色彩

  演示指引言:纸团亲亲美女料,亲亲画纸……

  很多青草生长出来啦,用棉签画小短线。

  师:我画的小花小草地漂亮吗?你们想来试一试吗?

  四、孩子创造

  孩子自己独立创造,幼儿教师观测和察看指导

  五、出示作品

  师:请你而言讲你画的是片怎样的草坪?

小班美术小花小草教案2

  活动目标:

  1、能自主、大胆地用色,尝试用漏印的方法去作画。

  2、体验自主玩色的乐趣,感受春天美丽的色彩。

  3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1、《小朋友用书.美工》

  2、教师范画若干张,各色水分颜料及海绵。

  活动过程:

  1、出示范画,观察和欣赏春天美丽的小花。

  春天来了,公园里开满了美丽的花,我们来看看这些花是什么样的?有哪些漂亮的颜色?

  2、介绍模版漏印的作画方法并予以示范。

  教师出示镂空的模版,认识模版,将模版放在白纸与彩色纸上,让幼儿观察他的神奇效果。

  请幼儿想想用什么方法利用模版在白纸上留下美丽的小花呢?(让幼儿关注作画的'方法,并用幼儿的提议去尝试)

  教师示范正确的漏印作画方法。(重点提示:按模版的手不能移位,颜料不宜过多,一块海绵只能蘸一种颜色,不同颜色的海绵可以与同伴交换使用)

  3、幼儿作画,教师巡回指导。

  引导幼儿大胆用色,体现春天花枝招展的色彩,关注用色拘谨的幼儿。

  4、展示,讲评

  活动反思:

  小班幼儿在活动中,可以适当加些情境语在里面,比如本节活动中就可以事先制作一个大的花园背景,“花园里的花太少了,我们小朋友可以尝试帮助加上其他漂亮的花”激发幼儿作画的兴趣。还有美工活动的规则很重要,对于颜料的使用还需加强。

小班美术小花小草教案3

  设计意图:

  在主题活动《多才多艺的手》中,我们结合园本特色课程《太炎文化》,教育孩子了解章太炎,知道他是清末民初民主革命家、思想家、著名学者。从小以我们仓前名人章太炎爷爷为榜样,做个爱学习的好孩子。因此我设计了《小花小草》这节美术活动。

  活动目标:

  1.能自主、大胆地用色,学习用手指点画的方法画小花小草。

  2.在点画活动中,体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。

  3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动重点难点:

  活动重点:

  学习用手指点画的方法画小花和小草。

  活动难点:

  引导幼儿用从下往上的顺序画出小草。

  活动准备:

  每组红黄绿颜料各一盘、抹布各一块。

  活动过程:

  一、导入

  师幼共同表演歌曲《春天来了》,提问:春天来了,除了红花、黄花对你小,还有什么花卉开放呢?教师根据幼儿的讲述,用相应的彩色花画在纸上。

  二、讲解作画方法

  1.让幼儿观察桌子上的颜料,问:桌子上有什么?

  2.教师出示白纸,启发幼儿想一想,说一说,没有笔,怎样给大地添画小花和小草?

  3.重点了解手指点画的过程:先用手指蘸绿色颜料在空白的地方画许多小草,然后将手指在抹布上擦干后,在蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花。最后用同样的方法画上小黄花。

  三、幼儿作画

  鼓励幼儿大胆的划出小花小草,教师巡回指导,适当帮助有困难的幼儿。

  四、展示作品

  请幼儿将画好的小花小草送到花园里,引导幼儿相互欣赏,并扮演小蝴蝶,

  在“花丛中”飞舞。

  活动反思:

  活动一开始我就为孩子们营造了宽松、愉悦的氛围,以歌曲导入的方法来激发孩子们的兴趣。在接下来的环节我又以启发提问的方式来鼓励幼儿开动小脑筋,设置疑问 “没有笔,怎样给大地添画小花和小草?”让幼儿在想一想、说一说、画一画的过程中,大胆的用手指点画的方法画出了自己喜欢的小花和小草,充分体验到了成功作画的乐趣。尤其是我们班翁羽然小朋友,以前对绘画方面似乎有种恐惧感。只要老师一提起画画,她就担心自己画不来,有时还会哭。但在今天活动中,她愿意尝试了,而且玩得很开心!因此,我觉得《指南》背景下的美术教学活动,只要我们老师用心去体会,对孩子的自信心培养是很有帮助的。

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