体育场馆充分开放对体育文化建设的影响的论文
高校体育文化是指校园内所呈现的一种特定的体育文化氛围。它是以学生为主体,以课外体育文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化。这种特定的文化氛围是和学校的培养目标、校风校纪、生活方式等内容相联系的,是高校校园文化的重要组成部分。而体育场馆作为教学、训练和比赛的重要载体,其开放和合理利用在扩大大学生活动区域、拓展新的体育项目、促使积极参加体育锻炼等方面有着重要的作用,是高校体育文化建设的重要因素之一。
1高校体育场馆的现状
高校体育场馆相比普通运动场有着场地好、配套设施全、不受时间和天气因素影响的优势,但根据资料和实地调查中显示,大部分高校尤其中小城市高校体育场馆实际运营中,并没有充分利用这些优势,造成了一定的资源浪费,总体来说有以下几个方面的问题。
1.1场馆资源的建设满足不了高考扩招的需求
随着高校硬件设备建设的逐渐完善,体育场馆数量显著增加,室内场馆和综合性场馆也逐渐增多,这些都将大大促进高校体育场馆的发展建设步伐,场馆功能也突破了过去仅能满足正常的教学、训练的局限,拓展到可以承办赛事等大型活动。但高校的不断扩招导致人均使用面积不断缩水。而体育场馆投资多,空间大,受规划用地限制,场馆的建设满足不了学生锻炼的需求,这是影响高校体育场馆充分开放的主因。
1.2中高端场馆开放程度偏低
这类场馆的特点是投资大、体育设施较好,运行成本、维护成本都很高,基本支队体育专业的学生开放,平时对普通大学生开放时间很短,有的甚至不对学生开放,专门用来向社会租赁经营。
1.3没有科学完善的场馆开放管理制度
许多高校的场馆虽然在一定程度上开放,但没有完善的管理制度作保障。高校体育场馆管理主体多元多层,利益主体相互交叉,管理责任不明,利益分配不均,从而导致管理效率低下,制度松散,专业管理部门缺失,不能合理的处理好开放、维护与持续发展几方面的关系,没有形成“以馆养馆”的良性循环,造成场馆的日益破旧和资源的浪费。
1.4场馆开放运营缺乏专业管理人才的系统培养
调查发现,高校场馆的管理人员由体育学院教师、教师家属、编外工作人员几部分组成,其中,场馆的直接维护和管理者多数是教师家属或者编外人员,他们并不具备专业的体育知识,更不具备专业的体育管理所需要的理论知识和管理经验,平时所做的工作也只限于场馆的开放和关闭、器材的管理和卫生的打扫。这对高校场馆的合理科学的开放起到了阻碍作用。高校也没有专门为体育场馆管理人才的培养做出一系列举措。
2高校体育场馆充分合理开放对体育文化建设的影响
如果能够利用科学的管理,使学校的场馆资源得到充分全面的开放和有效利用,不但能最大程度的满足学生体育锻炼的需求,促使其体育行为正向发展,促进高校体育文化的建设,同时也能使高校体育场馆克服维护难、消耗快的困难,做到“以馆养馆”的良性循环。
2.1体育场馆的充分开放丰富了大学生的体育文化生活
体育场馆的充分开放,弥补了大学生锻炼场地的不足,改变了以往普通大学生的锻炼场所缺乏所造成的运动项目单一、运动强度和频率低的局面,使之可以有更多的时间和机会去更好的体育场地锻炼,并接触和拓展其他新颖的体育项目,极大的丰富了大学生的体育文化生活。
2.2体育场馆是普及专业性体育知识的重要平台
体育文化的建设需要大量有一定专业性体育知识的体育人口作支撑,而体育场馆的配套设施比较完善,充分开放可以利用其对大学生进行专业性强的教学、训练和比赛,在此过程中,可以对普通大学生的专业知识的普及,培养和提高其欣赏体育的水平和参与体育运动的专业化,使其逐步完成从初学者到爱好者再到资深体育迷的转变。
2.3体育场馆的充分开放推动体育社团的发展
高校体育社团在校园体育文化建设中扮演着越来越重要的角色,是学生社会实践活动的载体,能使学生在参加活动同时既能得到体育专业知识,又能得到实现自我价值的感受,成为高校校园文化的重要组成部分。有了体育场馆的充分利用做保障,体育社团可以利用课余时间更灵活的举办各种体育游戏、体育比赛和体育讲座吸引大学生参加,来促使自己发展,各类体育社团的发展壮大无形之中对高校体育文化的'建设起着良好的推动作用。
2.4体育场馆的充分开放有助于高校体育赛事的推广
利用体育场馆的充分开放,可以举办大型专业的体育联赛,有助于大学生体育水平的提高,带动体育赛事组织、裁判员培养、拉拉队建设、社会赞助等一系列赛事推广方面的工作的开展。目前,一些体育场馆开放利用经营管理好的高校,已经形成了例如CUBA、CUBS等大学生篮球高水平体育赛事品牌,并在校园乃至社会上拥有大量的观众,形成高校特有的体育文化。
3高校体育场馆充分、合理开放的对策
3.1加大高校体育场馆资源建设的投入
目前,体育场馆数量不足和硬件设备落后是制约高校场馆充分开放的首要因素,高校如果想建立自身特有的校园体育文化,校管理层应加大对场馆建设的重视程度,加快场馆建设的步伐,来解决日益增多的师生人数与锻炼场地严重不足的矛盾。场馆充足了才能保证体育锻炼的人均使用面积,有关体育文化建设的各项活动才能顺利进行。
3.2高校体育场馆的开放模式应多元化
根据高校自身场馆实际情况,应采取多元化的开放模式,从开放的程度来说,对一些硬件设备较差的体育场馆可以实行自由式开放,此类场地设施简单、便于维护和管理,主要适合一般的田径、足球、篮球等项目开展;对于中端体育场馆可以实行控制式的开放,此类场馆多在室内,设备比较先进,可以错开教学时间,早晚进行分时分段开放,主要项目有篮球、羽毛球、排球、网球、游泳等;对于高端场馆来说,设备先进,维护成本高,此类场馆主要用于收费式经营,用于组织大型比赛、俱乐部形式的体育锻炼,可以实行收费性质的半封闭式开放。通过对场馆的分级开放,做到各类场馆都可以发挥其最大功能。
3.3高校体育场馆的经营管理要制度化、科学化
突出制度建设的系统性、层次性和可操作性,形成实用化、程序化的制度体系。推动体育场馆管理迈上制度化、规范化、科学化的轨道。高校体育场馆制度建设一般有综合管理制度、专项管理制度、场馆使用制度和岗位职责几方面组成。
3.3.1开放后首先要保证做好盈利盈利是体育场馆可持续发展的必要前提。定期开展市场调研,制定收费标准,对不同档次的体育场馆做到分级收费和有偿无偿开放,低端场馆可以无偿使用、中高端场馆则采用分级收费的办法,既保证了对学生优惠,又可以利用高端场馆高收费来吸纳资金。既要处理好教学和训练同对外有偿开放的关系,同时还要处理好管理者的利益和做好事情的激情,把一定的盈利资金投入到场馆的维护和升级当中,保障环境和条件的先进性,以便把盈利性的经营做成一个持续性的产业。
3.3.2制定科学的场馆使用细则,并严格执行制定科学的适用细则,其内容一般由场馆管理的原则、相关部门的职责、管理权限、工作流程等内容构成,以学校规范性文件的形式公布实施,具有较高的权威性。目前,有多所院校出台了这方面的管理文件。如:首都体育学院关于加强体育场馆管理使用的若干管理规定,武汉体育学院场馆管理暂行条例,浙江师范大学体育场馆管理条例等等,有了完善的制度体系,还必须加强制度的落实,不断强化约束、激励员工自觉遵循制度,使制度体系成为自律与他律、自觉与强制相统一的长效机制链。
3.4高校应当聘用并培养场馆管理的专项人才
学校应设立场馆的专门管理部门,如场馆管理中心。该部门专门负责管理学校所有场馆的使用和经营,实现了体育教学与场馆管理的分离。体育院校采取这种管理模式的越来越多。究其原因主要有两点,体育院校的场馆相对比较多,质量高,对场馆管理专业化的需求更迫切,随着综合性大学体育场馆的日益完善,应当使场馆管理更加专业化,培养体育场馆管理人才,既把场馆管理有序,可以解放体育教学部门,使之有更充沛的精力投入教学当中。
3.5体育教师应加大对体育文化建设的专业性指导
体育场馆开放后,不应完全放手让学生自己活动,因为学生大多缺乏专体育专业知识,大多数学生锻炼具有盲目性,高校应当利用体育教师的专业性优势,深入场馆为大学生体育锻炼做出专业性的指导,例如用选项课、组织专业比赛、培养裁判员、开展体育知识讲座的方式,对学生进行指导,帮助其建立正确的体育价值观,使其进行适合自身特点的专业的、科学的体育活动。
4结语
高校体育场馆的充分合理利用,是丰富大学生体育文化生活,普及专业体育知识,推动高校体育社团和赛事蓬勃开展的重要平台,是高校体育文化建设的重要举措。高校管理层应加大对场馆建设的重视程度,通过培养专业管理人才,制定科学化、程序化、系统化的管理制度,拓宽体育场馆的开放模式,同时利用教师的专业指导,来帮助学生树立良好的体育价值观念,以此来推动高校体育文化的建设。
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