《我们的民族小学》练习题

时间:2022-04-30 09:45:32 练习题 我要投稿

《我们的民族小学》练习题(4篇)

《我们的民族小学》练习题1

  我会拼

《我们的民族小学》练习题(4篇)

  píng bà hú dié chuān dài zhāo hu tóng zhōng kǒng què wǔ

  ()()()()()()

  我会读

  早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和徳昂族的,还有汉族的。

  我能填

  píngdàihú

  ()坝()表()蝶

  ()果()领二()

  ()等爱()()水

  我会选把括号中不恰当的词语划掉。

  放学了,操场上十分(安静宁静平静)。

  想着妈妈期待的目光,他的心情久久不能(安静宁静平静)。

  画龙点睛

  ()的国旗()的服装()的老师

  ()的小鸟()的铜钟()的枝干

  想想说说

  这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

  我喜欢这所民族小学,因为()。

  我喜欢这所民族小学,因为()。

  我喜欢这所民族小学,因为()。

  恭喜你读懂了课文,奖励你一颗

  读读比比你喜欢哪句话?为什么?说说你的理由:

  这时候,窗外十分安静。

  这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。

  下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。课间活动真热闹!

  下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小学生,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

  积累窗

  把文中的好词佳句,抄写下来。

《我们的民族小学》练习题2

  一、抄写描写窗外安静的句子。

  _______________________________________________________

  _______________________________________________________

  二、我会根据课文内容辨别句子对错。

  1、这是一所美丽、团结的学校。()

  2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。()

  3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。()

  三、填写合适的词语。

  ()的小鸟()的老师()的小学

  古老的()粗壮的()洁白的()

  四、补充句子。

  同学们从(),从(),从(),捡出了许多果皮纸屑,公园里很快变得干净了。

  在家里,王玉为妈妈(),为爸爸(),为奶奶(),大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。

《我们的民族小学》练习题3

  一、听写词语

  标本、坪坝、傣族、昌盛、昂贵、爱戴、绚丽、蝴蝶、跳舞、摔跤、铜钟、尾巴、打扮、欢唱、飘扬、敬礼、好奇、游戏、招引、热闹、古老、粗壮、洁白、摇晃

  二、多音字

  好hǎo()hào()干gān()gàn()

  三、形近字组词

  戴()傣()绚()铜()跤()

  栽()泰()询()洞()较()

  四、在()里填上合适的词语

  ()的服装()的老师()的国旗()的铜钟()的枝干()的.粉墙

  五、写出描写窗外安静的句子

  六、“这就是我们民族小学”应该用什么样的语气来读?

  我会拼

  píngbàhúdiéchuāndài

  ()()()

  zhāohu tóngzhōng kǒngquèwǔ

  ()()()

《我们的民族小学》练习题4

  早晨,从上,从里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有族的,有族的,有族和族的,还有族的。大家不同,不同,来到学校,都成了好朋友。那的民族服装,把学校打扮得更加。同学们向在校园里欢唱的小鸟,向敬爱的老师,向高高的国旗。

  当,当当!当,当当!大青树上的钟声敲响了。

  上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听( )这时候,窗外十分,树枝不了,鸟儿不了,蝴蝶在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳( )摔( )做,来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来。

  这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。古老的,挂在大青树粗壮的枝干上。的影子,在洁白的粉墙上摇晃

  1.在中按课文内容填空

  2. 抄写描写窗外安静的句子

  _____________________________________________________________________

  _____________________________________________________________________

  3.在()中补充适当的标点符号

  4.填写合适的词语

  ( )的小鸟 ( )的老师 ( )的小学

  古老的( ) 粗壮的( ) 洁白的( )

  5.补充句子

  同学们从( ),从( ),从( ),捡出了许多果皮纸屑,公园里很快变得干净了。

  在家里,王玉为妈妈( ),为爸爸( ),为奶奶( ),大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。

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