《走一步再走一步》同步练习

时间:2022-04-29 10:41:34 练习题 我要投稿

《走一步再走一步》同步练习

  一、根据拼音写汉字或给汉字注音。

  耸立__、qiào__壁、tū__出、颤抖__

  晕倒__、迂回__、chuò__泣、屡次__

  二、解释加粗字词的意思。

  1、母亲的训诫:____________

  2、瘦骨嶙峋:____________

  3、头晕目眩:____________

  4、小心翼翼:____________

  三、根据课文内容和写作目的,判断下面说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

  1、作者之所以要写小时候脱险的`事,是因为这件事回忆起来十分有趣,表现了童趣童乐。

  2、作者之所以要写小时候脱险的事,是因为这件事中蕴含了一种生活的哲理。

  3、父亲看到孩子在悬崖石架上下不来却不上去救,是因为怕惊吓了孩子,由此可见父亲的细心。

  4、父亲看到孩子在悬崖石架上下不来却不上去救,是因为父亲想让孩子自己下来,经受一次磨炼,增长勇气和经验。

  四、阅读下边的文字,体会其表达效果。

  (1)我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

  (2)我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。

  (3)我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。

  五、阅读并回答文后问题。

  ①“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”

  ②我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

  ③“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

  ④这似乎能办得到。我小心冀翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫到,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

  1、文中写“我”下山的动词有_________________,有何作用:

  2、选文第一段中,父亲为什么要叮嘱孩子“不要想着距离有多远”?

  3、给选文部分划分层次并归纳层意。

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