九年级物理功率课件

时间：2021-07-11 19:42:18 课件我要投稿

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九年级物理功率课件

　　九年级物理功率课件1

　　一教学目标

九年级物理功率课件

　　1、知识与技能

　　(1)结合实际理解功率的概念

　　(2)能运用功率的计算公式进行功的简单计算

　　2、过程与方法物理

　　通过观察了解功率的物理意义

　　3、情感态度与价值观

　　(1)具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活的物理道理,有叫科学技术应用与日常生活,社会实践的意识

　　二重点难点

　　(1)功率的概念

　　(2)运用功率的计算公式进行功的简单计算

　　三教法学法

　　小组讨论,分析计算

　　四教学器材

　　五教学过程

　　(1)引入

　　把1000块大理石板送到20米高处,起重机和工人做的功是相等的。但是,在做相等的功时,起重机比工人做功快。做功不但有个多少的问题,还有一个快慢的问题。在物理学里用功率这个物理量来描述物体做功的快慢。

　　(2)进行新课

　　1、功率是表示物体做功快慢的物理量

　　提问:如果起重机和工人做的功不同,做功用的时间也不同,如何比较它们做功的快慢?比较它们的功率大小呢?

　　启发学生回答,教师总结。

　　我们已经学过,速度是表示物体运动快慢的物理量。我们用单位时间里运动物体通过的路程表示运动的快慢,与此类似,做功的快慢是用单位时间里完成的功来表示的。

　　2、功率是表示物体做功快慢的物理量

　　提问:如果起重机在2分钟里完成l、0×106焦的功,它的功率如何计算?要求学生答出:

　　3、单位:瓦特(国际单位制)

　　1瓦特=1焦/秒,

　　1千瓦=1000瓦特

　　(3)小结

　　功率是表示物体做功快慢的物理量

　　(4)课堂练习

　　1, ① 50立方米水的质量是多少千克?

　　② 50立方米水重是多少牛?

　　③ 用一台水泵把50立方米的水提升到距水面30米的一个水箱,这台离心式水泵完成了多少功?

　　④如果水泵把50立方米的水抽到离水面30米高处用了1小时。求这台水泵的功率是多少瓦?合多少千瓦?

　　2 甲机器的功率是30kw,乙机器的功率是45kw,以下说法正确的是()

　　A、甲机器做功一定比乙机器少

　　B、甲机器做功一定比乙机器多

　　C、甲机器做的'有用功占总功的比例一定小

　　D、在相同的时间内,甲机器一定比乙机器做功少

　　3、一台机器的功率是100W,使用1小时可以做__________J的功。

　　4、起重机把重为1000N的货物竖直提升到10m高处,所用时间是5s,起重机的功率是_____________W。

　　5、抽水机要把质量是10t的水抽到30m高的楼顶储水罐中,如果所用时间是10min,抽水机的功率至少是_____________W。(g取10N/kg)

　　五课后作业

　　61页1、3、4

　　六板书

　　1 功率是表示物体做功快慢的物理量

　　2 功率是表示物体做功快慢的物理量

　　九年级物理功率课件2

　　【学习目标】

　　1、知道功率的定义，功与功率的区别。

　　2、理解功率的公式，各物理量的含义，会有关功率的应用。

　　【自主学习】

　　一、功率

　　1、物理意义：描述物体做功的物理量。

　　2、定义：叫功率。

　　3、公式：。

　　4、单位：

　　（1）国际单位：瓦特（W）。1W数值意义：。

　　（2）常用单位：1KW=103W;

　　5、根据上面所学，试着完成下面几个比较简单的判断题：

　　（1）做功快，功率大；做功慢，功率小；（）

　　（2）做功多，功率大；做功少，功率小；（）

　　（3）做功时间短，功率大；做功时间长，功率小；（）

　　（4）相同时间内做功多，功率大；相同时间内做功少，功率小；（）

　　（5）完成相同的功时间短，功率大；完成相同的功时间长，功率小；（）

　　现在你对功率有一个全新的认识了吧。

　　瓦特单位大小的感知：

　　人正常骑自行车时的功率约为70W

　　怎样估测人上楼时的功率呢？

　　（1）需要测量哪些物理量呢？____________________________；

　　（2）需要用到哪些测量工具？____________________________；

　　其中你认为楼的高度怎样测量呢？请你写出具体的方法。

　　_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　（3）请写出人上楼时的功率的实验步骤：

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　（4）写出人上楼时的功率的表达式_______________。

　　熟悉功率公式

　　马用150N的水平拉力拉着重2×103N的车子，在水平公路上10分钟内匀速前进3×103m，求：⑴ 车子受到的阻力。⑵ 马做了多少功？⑶ 马的功率多大？

　　【课堂导学】

　　问题：小明的教室在五楼，通常上楼需要1、5min，一次他跑步上楼只用了40s，请问：⑴小明在两种情况下，做的功是否相同？

　　⑵你认为这两种上楼做功方法，从物理的角度思考有什么不同？

　　为了描述做功的快慢，需要引进一个新的物理量___

　　一、关于功率的概念

　　1、用速度可以表示物体运动快慢来类比，讲述功率的定义：

　　单位时间内做的功叫做功率。用字母P来表示。

　　2、功率的计算公式：

　　例题1: 一个体重为400牛的学生在10秒内跑上4米高的楼，则

　　（1）这位同学所做的功为多少

　　（2）功率是多少？

　　3、功率的单位：在国际单位制中叫 ,简称，用符号表示。

　　1W=

　　练习：结合速度的定义、计算和单位，完成下列表格

物理量	速度	功率
物理意义	表示物体运动快慢
定义	单位时间内运动的路程
计算公式	V=s/t
单位	m/skm/h

　　用速度的知识迁移出功率的定义、计算和单位，这种方法叫

　　像这种定义速度和功率等物理量的方法

　　5、功率的物理意义

　　例题1：甲机器做功时的功率是5000W，它的物理意义：表示这台机器________________、

　　乙机器做功时的功率是20000W，它的物理意义：表示这台机器____________________

　　这两台机器中机器做功快，

　　二、介绍一些常见物体的功率：（见课本）

　　了解一些物体的功率，记住人平时骑自行车的功率约为 W、

　　三、设计和估测人的功率的实验

　　1、需要测量哪些物理量，可以测出人的功率？

　　在学校里，人爬楼的高度通常可以利用一阶台阶的高度×台阶数进行测量。

　　2、所需要的测量工具是什么？

　　3、计算功率的表达式是怎样的？

　　4、设计出记录表格

实验次数	重力G/N	台阶数 n	一级台阶高度h/m	时间 t/s	功率P/W
1
2

　　4、与同学合作，测量在不同情况下人的功率。

　　5、想一想：还有哪些简便的方法可以测出人的功率？（如跳绳、跑步等）

　　四、功和功率的有关练习

　　1、推导计算功率的另一公式：

　　说明用这一公式也可以计算功率，若v是某一时刻的速度,，还可以用它计算某一时刻的功率。

　　例题3：一辆小轿车以10m／s的速度匀速通过该隧道，若该小轿车发动机的牵引力为6000N，则（1）小轿车发动机的功率为多少，

　　（2）则5秒内发动机所做的功为多少

　　练习2: 一辆功率为45kW的汽车，以72km/h的速度在平直公路上匀速行驶30km，求汽车受到的阻力。

　　思路与技巧:学会用功率的另一公式来计算功率，

　　并注意单位，即功率的单位用，速度的单位用

　　练习3:质量为5吨的列车，在平直铁路上匀速前进，若车受到的阻力为车重的，前进100米所用时间为5秒，则

　　（1）列车受到的阻力为多少，

　　（2）牵引力做的功为多少

　　（3）功率是多少

　　【课堂检测】

　　1、比较两台机器做功快慢，通常用如下三种方法。

　　（1）做功时间相同，比较。

　　（2）做功相同，比较。

　　（3）做功不同，所用时间也不同时，则比较。

　　2、单位时间内叫做功率，它用来比较。在正常情况下，人骑自行车的功率约为瓦，它表示的物理意义是。

　　3、在“J、J/S、N·m、w、kw、w·s”中，属于功的单位是，属于功率的单位的是。

　　4、某人在30sS内把60N的重物搬到12m高的楼房上，此人对重物做的功是 J，做功的功率是 W。

　　5、两台起重机的功率之比是1：3，如果它们完成的功相同，则它们完成这些功所用的时间之比是。

　　6、下列说法正确的是：（）

　　A、做功越快，功率越大 B、做功越多，功率越大

　　C、做功所用的时间越少，功率越大 D、做功越少，功率越大

　　7、一同学从一楼跑到三楼用了10s，他的功率可能是：（）

　　A、几瓦 B、几十瓦 C、几百瓦 D、几千瓦

　　8、如图是甲、乙两物体所做功与所用时间的关系图线。由图线可知甲、乙两物体功率P甲、 P乙大小关系为（）

　　A、P甲> P乙

　　B、P甲= P乙

　　C、P甲

　　D、无法判断

　　9、体重相同的两位同学举行爬楼比赛，结果一位同学用了15s爬到楼上，另一位同学用了20s爬了同样的高度，这两位同学做的功和功率的关系是：（）

　　A、功相同，功率不同 B、功率相同，功不相同

　　C、功、功率都相同 D、功、功率都不相同

　　学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼(如图所示)、小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子所做功的功率、

　　(1)测量所需要的器材有：

　　(2)小丽同学设计的实验步骤如下，其中多余的是 ( )

　　A、测出箱子所受的重力

　　B、测出楼梯的总长度

　　C、测出一楼到三楼的竖直高度

　　D、测出小军上楼梯所用的时间

　　E、算出小军搬运箱子的功率

　　(3)请你帮小丽设计一个实验记录表格，、

　　2小明用100牛的力将质量为10千克的物体水平拉动5米，所用时间为10秒，求：⑴ 拉力做的功、功率；⑵物体重力做的功、功率；⑶ 小明若将物体在5秒内举高5米，则小明克服重力做了多少功？功率为多少？

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