考核方案

时间：2022-08-14 10:18:29 考核方案我要投稿

【实用】考核方案模板汇编5篇

　　为了确保我们的努力取得实效，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的考核方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】考核方案模板汇编5篇

考核方案篇1

　　为扎实做好中心20xx年度的内部考核工作，现将有关事宜通知如下：

　　一、考核目的和原则

　　(一)考核目的

　　近年来，省、市都高度重视住房公积金综合考核工作，考核内容和标准更加细化，考核工作也更加严格，对我中心的综合工作提出了更高要求，为做好与上级考核工作的衔接，促进工作上水平，进一步加大今年的内部考核。

　　(二)考核原则

　　(2)实事求是的原则。考核内容和标准，全部进行量化，通过考核能够客观公正地反映工作实绩。

　　(3)上下结合的原则。市中心和各县区管理部抽调人员，组成考核组，按照考核内容和标准，分别对各科室、县区管理部进行集中考核打分。

　　(4)实行集中考核和专业考核相结合，以集中考核为主的原则。集中进行工作情况汇报，并对各项硬指标和软环境建设的有关资料进行集中查看和核实。

　　二、考核范围

　　各科室、县区管理部。

　　三、考核内容及分值权重

　　为保证市中心和各县区考核评价结果的客观性、公正性、合理性和科学性，以住房公积金业务发展水平为主要内容，考核内容及分值权重如下：

　　(三)会计核算管理情况(25%)。由计划会计科制定公积金会计核算方面的详细考核内容、标准和分值。

　　(四)综合规范管理情况(20%)。由办公室制定综合规范管理方面的'详细考核内容、标准和分值。主要包括机关党建、综治安全、文明主题实践活动、转方式调结构大讨论活动、经济发展环境建设和廉政建设等方面。

　　(五)信息网络管理、网上业务办理、网上答复和市长公开电话办理等情况(5%)。由信息科制定详细的考核内容、标准和分值。

　　以上考核内容、标准和打分表，各科室于1月18日前报办公室。

　　四、奖励加分(最高10分)

　　3、特殊贡献(最高加1分)。积极争取党委政府(不包括乡镇办事处)、上级部门(不包括市中心)、财政部门(不包括相关业务部门)无偿资金3万元(含)以上，用于住房公积金业务开展或办公条件改善的加1分。

　　五、考核方式

　　(一)加强组织领导。成立中心考核领导小组。

　　(二)分组考核。考核小组分为综合业务组、业务组和综合组，并确定组长和成员，负责本组具体考核工作。

　　(三)统一考核标准。考核人员依照考核标准，认真查看原件，逐项打分。

　　六、考核程序

　　(一)拟定考核内容和标准，经主任办公会研究后确定。

　　(二)下发考核通知。各科室、县区管理部根据考核内容和标准，做准备，并进行自查。

　　(三)集中考核打分。被考核部门负责人集中汇报一年来工作情况(不超过5分钟)，然后考核人员按照分工查资料、问情况，对有关工作完成情况的证明资料、打分依据，要认真核对，并将打分表交考核小组办公室。

　　(四)汇总统计考核情况，报考核领导小组审议，确定考核结果。

　　七、考核结果应用

　　本次考核结果，作为全年评先树优的重要依据，并经党组研究后确定，进行通报。

　　八、考核要求

　　按规定要求，严肃工作纪律，实事求是进行考核。

　　1、考核人员要服从安排，做好准备，按时参加考核。

　　2、考核过程中不准徇私舞弊、弄虚作假。

　　4、考核地点为中心办公楼十楼会议室。

考核方案篇2

　　一、考核目的

　　通过对教师教学水平和教学质量的考核，加强对教学全过程的监控，促进中澳星火教学质量的稳步提高。

　　二、考核的内容

　　对教师的专业基础知识、教学态度、教学素质、教研与科研业绩、教学工作业绩，本学期教学情况等进行的全方位综合评价。

　　三、考核的原则

　　1、力求简单易行，便于操作。

　　2、考核兼顾历史与现实，以现实变化为主。

　　3、力求以事实为考核依据，减少主观性评价。

　　四、考核的指数体系

　　考核分三部分，共计100分。

　　第一部分：学生评教，占50%，由学生对教师的教学质量进行综合评定。

　　第二部分：教务处考核，占25%，主要对教师的教学态度、教学组织及表达能力进行评价。

　　第三部分：教学质量考核，占25%，主要对教师的教学态度、教学素质、教学工作业绩进行评价。教学质量考核分教研室同行评价、教研组长评价。

　　五、考核的组织和实施

　　1、考核在教学处长的领导下，由教务主任牵头，各教研组具体组织实施。

　　2、教务处考核使用“表一：教务主任评价表”，教务处评价在教务处长指导，由教务主任对所有教师考评，并交教务处复核。

　　教学质量考核使用“表二:教研组同行评价表”，教研室同行评价由本教研室所有教师进行综合评价。

　　学生评教使用“表三：学生评教表”，由任课教师授课所有班级学生评定。

　　3、中澳星火任课的所有全职及兼职的任课教师均参

　　4、具体实施：

　　（1）教务主任、班主任负责组织开展考核工作。

　　（2）教务处获得的信息全部提供给各学科教研组，供教研组作综合考核时参考。

　　（3）学生参评人数必须超过总人数的80%才有效。

　　（4）必须保证在考核截止日完成考核工作。

　　六、考核结果的使用

　　（1）教学质量考核可促进教师进一步了解自身存在的优缺点，并帮助发扬或改正。

　　（2）教学质量考核将引导教师在教学工作中积极参与教研、科研活动，不断地提高自身的教学水平和学术水平。

　　（3）教师教学质量考核结果纳入“任课教师教学质量年度考核表”，并存入教师档案。

　　（4）任课教师教学质量年度考核是教师聘用、评优、晋升、评职称的证明材料之一。

考核方案篇3

　　为了切实组织好20xx年年度考核工作，根据临教90号文件》要求，结合我乡实际，特制订如下实施方案：

　　一、组织领导

　　田桥中心学校20xx年年度考核工作领导小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxxxxx

　　组员：xxxx

　　二、考核的原则：20xx年年度考核工作要坚持客观公正，注重实绩，分层考核和一票否决的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的办法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。

　　三、考核的对象：20xx年度正式在编在册的教职工。

　　四、考核的内容和标准：

　　1.考核内容：考核包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩，依据的要点有：

　　①师德测评结果；

　　②班主任工作量化考核；

　　③学校平时过程管理，班主任工作考勤等记载结果；

　　④春秋两季抽考综合测评成绩；

　　⑤教研教改工作情况，如学习笔记、公开课（包括打分课）、教研论文等；

　　⑥学校教职工浮动奖励工资方案的执行结果；

　　⑦安全组织教育教学无事故发生；

　　⑧服从工作安排。

　　2.考核标准：事业单位工作人员考核等次分别为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，各等次的基本标准是：

　　优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守各项规章制度，业务熟练，工作勤奋，有改革创新精神，廉洁奉公，履行聘用合同成绩突出。

　　合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守各项规章制度，熟悉或比较熟悉业务，工作积极，廉结公正，履行聘用合同成绩较好。

　　基本合格：其表现介于合格与不合格之间。能贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，工作责任心、组织观念、履行岗位职责一般，工作效率不够高，基本能履行聘用合同。

　　不合格：政治业务素质较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能履行聘用合同，或工作中造成严重失误。

　　确因对工作不负责任，懈怠工作，不认真履行岗位职责的可评为基本合格或不合格等次。

　　3、有以下情况之一者不能进入“优秀”等次入围名单：

　　①教育教学过程中有安全事故（包括教学事故）发生者。

　　②教学质量综合测评成绩，同年级同科有一个班名列倒数第一者。

　　③班主任工作量化学期年级排名倒数第一、二者。

　　④教研教改任务没有完成者：公开课未讲；学习笔记不达标；教研论文未完成。

　　⑤不服从工作安排者。

　　前三项为硬性指标，其他参考，第四项主要针对班主任。

　　五、优秀比例和分层办法：

　　年度考核优秀等次比例一般按15％确定，考核继续实行分层考核的办法，

　　中心学校校长副校长由县教育局集中考核，并确定等次；其他人员由中心校考核。

　　六、考核的程序：

　　1.学校成立相应的考核领导小组。研究落实实施方案的细则。

　　2.学习动员。考核前组织学习临教90号文件及本实施方案，进行动员，使考核对象明确考核的目的、意义、内容、方法和步骤。

　　3.个人总结。被考核人按照考核内容，对照岗位职责要求，回顾总结完成情况，写出书面总结或述职相告，并用碳黑墨水笔填写《年度考核登记表》其中被考核人意见栏要签名并签意见。

　　4.综合评议确定等次。学校年度考核评审委员会全体成员（名单临时公布）在个人总结、民主评议的基础上，对照考核内容，依据学校“优秀”等次指标，以材料得分多少，由高到低，确定考核等次并写出评语，由学校负责人审定签署意见。

　　5.反馈考核结果。

　　6.总结。

　　七、考核工作的有关要求

　　1、年度考核是一项十分严肃的工作，是人事制度改革的重要内容，是事业单位进行人员管理的一项基本制度，事关工作人员一年工作实绩的评价，与工资、职务升降、奖惩、职评等密切相关。各教研组要高度重视，对考核“走过场”或不按规定组织实施的集体或个人，要取消考核结果，并重新进行考核。

　　2、有关问题的处理：（摘要）

　　因病、事假、探亲假累计超过6个月（含6个月）的工作人员不参加考核。

　　无故不参加考核经通知仍拒不参加考核的，不予考核。

　　受处理的按相关文件执行。

考核方案篇4

　　一、名额分配

　　按照上级文件规定，本校可推选市直先进工作者14人，在全体教职员工中产生（含编外招聘和临时工作人员）；考核“优秀”等次35人，在有编制的教职员工中产生。“优秀”和“先进”不一定统一。

　　二、评选方法

　　“推优”和“评先”合并进行，具体分两个系列，一是教研组或工会组系列（说明：行政、音美、体育、技术、教辅和后勤组不分系列）；二是年级组、区系列。分别按两种比例推荐，其中既参与教研组又参与年级组、区推荐（两次推荐）的按10%确定候选人。行政、音美、体育、技术、教辅和后勤组（一次性推荐），按所在组人员总数15%推荐候选人。具体要求：

　　1．教研组系列。在个人总结的基础上按所在组在编人员10%推荐候选人，适当考虑编制外人数，一般取整数（下同）。音乐美术和教辅后勤合并推荐候选人，其他组单独进行。自行准备选票，自定集中场所，名额分配见附（一）。同时推出组外候选人名单（推选10人，不分先进、优秀。选票由校办提供）。

　　【说明：个人须填写两份表格：①《z市事业单位工作人员年度考核登记表》（用A4纸正反打印，归档）；②《z市华新中学教师年度考核自评表》（用A4纸正反打印，自我评分），其中，《事业单位工作人员年度考核登记表》由教研组长填写“部门主管领导评语”后，本人在“本人意见”栏手写签名。两份表格均由教研组长收齐送校办公室。两份表格均可从本页附件中下载使用】

　　2．年级组、区系列。无需进行个人总结，只需推出候选人。按所在年级组、区人员总数10%推荐，毕业年级略高。由办公室和各年级组协调人员的年级组、区归属，办公室提供选票。时间、地点：自定。具体分组情况及名额分配见附（二）。

　　相关行政负责人提前到校办公室领取所负责教研组、年级或区的选票。各组、区均须公开唱票，本周五下班前，将评选结果报校办公室（选票和统计结果都放在信封中）。校办公室将各组、区推荐的候选人进行汇总。学校择期召开全校教职工大会统一投票，选出“优秀”和“先进”人员。

　　三、名单上报

　　根据民主推荐情况，结合学校考核领导小组评议，拟定“优秀”和“先进”名单在学校公示，根据公示结果确定最终上报名单。

　　校长办公室

　　附：名额分配及召集人、行政负责人名单

　　（一）教研（工会）组系列名额分配

　　组别候选人名额地点召集人行政负责人备注

　　（二）年级组、区系列名额分配

　　组别候选人名额地点召集人行政负责人备注