考核方案

时间：2022-05-10 10:21:49 考核方案我要投稿

考核方案模板集合6篇

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的考核方案6篇，希望能够帮助到大家。

考核方案模板集合6篇

考核方案篇1

　　加强教师职业道德建设，是建设德艺双馨高素质教师队伍的客观要求，师德师风考核是教师考核的重要组成部分，为进一步建立师德师风建设长效机制，加强对师德师风的考核，增强其操作性、有效性，根据《中小学教师职业道德规范》、《洛阳市师德师风考核方案》制定本考核方案。

　　一、考核原则

　　1、坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。

　　2、坚持全员考核和全面考核的原则。考核分为平时考核和年度考核；年度考核以平时考核为基础。切实做好教职工的考勤、完成任务等方面的平时考核工作；

　　3、坚持定量和定性相结合的原则。

　　4、坚持学生、家长评议和组织考核相结合的原则。

　　二、考核内容和评分细则

　　考核内容分爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面。

　　具体内容和评分细则附后：《五龙小学师德师风考核细则》。

　　三、考核方法、步骤

　　1、建立组织。学校要成立师德师风考核小组：

　　组长：XX

　　副组长：XX

　　成员：XX

　　2、组织考核。

　　师德师风考核每学期一次，每年十二月和六月进行,考核对象为本单位在编在岗教师。

　　考核实行百分制,学生和家长评议占10%，教师互评占10%，考核小组考核占10%，平时考核占70%。学校要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督的力度。

　　考核分学生或家长评议、（包括个人自查和报告）、考核小组考核、平时考核四部分。个人自查和报告：

　　①学生或家长评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议；

　　②教师互评,以校为单位组织教职工进行师德师风自查和报告，每位教师要报告本人该学期遵守师德规范、职业道德的情况。

　　③考核小组考核：考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录，结合学生或家长评议进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。

　　④平时考核，严格依据平时考核的成绩。

　　3、公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。

　　四、考核等级的确定

　　考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。其中90分-100分为优秀，70分-89分为合格，60-69分为基本合格,60(不含)分以下为不合格。

　　（一）有下列情形之一者，分别奖励2-4分（但师德考核总分不得超过100分）：

　　1、与封建迷信、邪教活动等做坚决斗争且成绩突出者；

　　2、获得师德标兵、爱岗敬业标兵、学习标兵等荣誉者；

　　3、做学困生工作成绩突出者；

　　4、教书育人成绩突出者。依据期末镇组织的考试和《20xx——20xx学年度上学期教学奖惩制度》计算出教师的奖励分，但奖励分最高不超过8分

　　5、其他在师德师风建设方面取得突出成绩或有重大贡献者。

　　（二）凡有下列情况之一者，不管得分多少，实行一票否决，考核等级定为不合格：

　　1、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的；

　　2、违反计划生育有关禁止性规定并未改正的；

　　3、违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的；

　　4、严重违反党风廉政建设规定的；

　　5、违反洛阳市中小学师德师风十条禁令，造成不良影响或严重后果的；

　　6、不服从组织工作安排，经教育不改的；

　　7、不遵守规章制度，影响整体工作，造成不良影响的;

　　8、有其他严重问题的。

　　五、考核结果的运用

　　1、将《师德师风考核表》（附后）存入教师业务档案和师德师风档案中，作为对教师进行奖惩、聘任以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。

　　2、对师德师风考核优秀者，在专业技术职务评聘和评先评优时优先考虑。师德考核不合格者，两年内不得晋升高一级专业技术职务。

　　3、年度考核优秀者必须在师德师风考核优秀人员中产生；师德师风考核不合格者，年度考核定为不合格。

　　六、加强领导，落实责任

　　师德师风考核在教育局及镇中心校的指导下进行，学校将成立相应的领导机构。学校要加强对师德师风考核的领导，切实做好宣传发动工作，要引导广大教职工正确认识开展师德师风考核的目的和意义；要引导学生和家长对师德师风考核给予正确理解和支持。

　　教师在工作中，要严格贯彻执行《教育法》、《义务教育法》，自觉地遵守《中小学教师职业道德规范》，履行《教师法》规定的各项义务，遵循教育教学规律，面向会体学生，尽职尽责，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”原则，以《五龙小学师德师风考核方案》为自己的行为准则，做学生的表率，教师的楷模。

　　平时考核，是一项复杂而繁重的工作。工作头绪多，涉及的面广，奖罚分的尺度难以把握，因此，考核小组领导，在平时考核时，一定要抱着对工作负责，对教师负责，对学校负责，对学生负责的态度，以公平、公正的心态，做好每一项工作的评分、记录、统计工作，确保此项工作的客观性、公正性，

　　在考核中要坚持标准、严格程序，确保考核结果的客观、准确、公正。尤其是确定考核等级时，一定要坚持原则和标准。凡有师德问题的教师要结合本人实际情况，制定整改计划，并上交学校存档。

考核方案篇2

　　为加强教学管理，进一步提高教学质量，根据我校目前的教学实际，现制定如下教学岗位量化考核方案。

　　一、常规教学（满分100分）

　　1、教学计划、总结（5分）

　　(1)、计划总结按时上交（1分）

　　(2)、计划按《教学常规》要求制定，切实可行符合实际（2分）

　　(3)、总结认真，项目齐全，质量好（2分）

　　计划基本要求：

　　1、任课教师根据学校工作计划和教研组工作计划，于开学后一周内制订出本学科学期教学计划，教学计划内容要全面具体，格式要规范，经学校审批后方有效。

　　2．制订教学计划时，要对上学期学生掌握“双基”情况，能力发展情况及其它学科学习情况进行分析，起始年级还要了解学生在原学校或班级使用的教材和教学情况。

　　2．通读课程标准和教材（含校本教材和实验教材），对所教内容进行全面系统的分析，掌握其知识体系、重点、难点，分析知识的层次结构，弄清本学期所教内容在全套教材中的地位和作用，明确教学任务。

　　3、根据课程标准和素质教育的总目标，结合学科特点，按年级、分层次从思想教育的渗透、“双基”能力培养等方面提出本学期的具体教学要求。

　　4．确定实现教学目标和要求的措施，如改进教学方法。组织开展课外活动与培优补差，选定教改课题和改善教学用具等。

　　5．编制教学进度和重大教学活动的计划安排表。教学进度要写明单元（或章节）课题，所需课时，起迄周次。重大活动包括教学辅导、社会实践、专题讲座、学科竞赛、考试考查等。

　　2、教案学案（5分）优（10-9分）良（7-8分）合格（5-6分）不合格（4-0分）

　　备课要基本要求：备教材、备教法、备学法、备板书、备教具。

　　1．要深入钻研教材。理清教材的层次结构和知识的内在联系，弄清本章节内容在全册教材知识体系中的地位和作用，钻研教材中的插图、表格、注释和作业等。把握教材的重点、难点、知识点、能力点、思想教育点。

　　2．要全面了解学生，了解学生的知识技能水平、兴趣、爱好和需要、思想状况和学习能力，思维方法和学习习惯，年龄特点和个性差异。教师要经常通过课堂教学、作业、测验、平时接触等途径了解学生情况，估计学生的接受能力，疑难所在，预计教学过程中可能出现的问题和应采取的措施。

　　3．要选择教法，指导学法。要运用现代教学论和学科教学法改革教学方法和指导学习方法。选择教法和学法必须遵循教学规律和学习规律，贯彻教学原则，根据学生实际、教材特点，使教与学的方法适合教学内容和学生的接受能力。要善于探讨不同课型的教法和学法，注意运用多种教学方法进行教学。

　　4．为了突破教学中的难点，加强教学的直观性，备课时要考虑仪器、教学挂图、标本、模型、幻灯、录音、录相、多媒体课件等教具的选择和使用。

　　3、作业、辅导（5分）优（10-9分）良（7-8分）合格（5-6分）不合格（4-0分）

　　布置作业的基本要求：

　　1．作业的内容要符合大纲和教材的要求，教与学内容一致。作业以课本内习题为主，也可在课本外精选少量具有典型性和代表性的习题，杜绝机械重复性作业。根据本学科的特点，作业的形式可灵活多样，不拘泥于作业本的形式。

　　2．作业难易要适度，针对不同的对象布置不同程度和数量的作业，体现“双基”的作业要面向全体学生，体现智能训练的可让学生选做。作业题型要多样化，能力训练题要有一定的梯度。凡布置给学生的作业，教师应先做一遍，剖析作业难易程度和容易出现的错误，以便对学生进行作业指导。

　　3．课外作业的份量要考虑学生的总自习时间。基础学科的课外作业总量控制为：每次作业时间一般不超过1小时。发现超过作业日总量的情况，应由班主任与任课教师协调。

　　4．严格作业规范。要求学生作业书写工整，绘图清晰、格式正确，解答准确，独立完成，按时上交。不合规格的要求重做，未做的要补做补交，不要罚抄罚做。

　　对作业批改的要求：

　　1．教材规定的基本作业，要全批全改。对学习上有困难的学生应尽量当面批改。部分学科作业（如作文、日记等）的批改次数和要求按相关规定实行。毕业班复习备考时间紧、作业量大，可采取以批为辅，讲评为主的办法（各科对作业批阅的要求见相关规定）。

　　2．批改作业要及时、认真、评分标准要统一、批语要中肯、具体、不得只给分不批改或既不给分又不批改，只写一个“查”“阅”字。作业批改后，要在适当位置注明批改日期，对补交和重做的作业要细批细改。批改后的作业要及时发给学生，以便学生及时复查、更正。

　　3．教师批阅作业可采用统一符号画记对错，让学生明白符号的意思。要让学生自己修改错误，养成自我检查和自我更正的习惯。估计无能力改正的要面批。改正后的作业一律要交回、再批改。要建立作业批改记录本，引导学生建立错题集。

　　4．作业讲评。对作业中的.优点要进行归纳，对答题清晰、解法新颖、独到、简捷者，要予以推介和表扬。对作业中带普遍性的错误要剖析原因，并采取有效的补救措施。

　　5．教师进行作业批改的改革实验，须报经学校批准后方可施行，不允许以任何借口放松对作业批改的要求。

　　4、学生评教（15分，减去4%的不合格票）优良率85%以上15分，84-75%12分，74-60%8分，60%以下5分

　　5、教师自评（10分）

　　6、教师互评（10分）

　　7、领导评教（校科领导、教研组长备课组长、年级长）（10分）优（10-9分）良（8-7分）合格（6-5分）不合格（4-0分）

　　8、考试成绩（40分）

　　（1）以分班时的成绩为基础，计算出各班各科平均分与年级平均分的差；

　　（2）计算出某次考试成绩各班各科的平均分与年级平均分的差

　　（3）某次考试差-分班成绩差得到各班各科的相对进步量

　　（4）相对进步量》0得50分，0-1得48分，-1-2得46分，-2以下得44分

　　（5）高分层人数奖励分：以分班时的高分层人数为基础（按重点班、普通班总人数的30%），某次考试超出一人奖励1分。

　　（6）某位老师的考试成绩得分等于任教班级得分的和除以任教班级数

　　二、教研、教改加分（不超过10分）

　　1、论文部分（最高奖分8分）

　　（1）正规刊物（在当地新闻出版局可查、不属于异地办刊或偷用刊号等）发表论文

　　①本学年，教师在国家级报刊发表论文，奖6分；

　　②本学年，教师省级报刊发表论文，奖5分；

　　③本学年，教师市级报刊发表论文，奖3分；

　　④本学年，教师在各正规报刊的增刊、旬刊、专辑刊登论文或各级教育行政部分举办的各种非发行的报刊（如《湛江教育》）发表论文，可奖2分；

　　（2）各级教育行政部门举办的论文比赛活动中的获奖论文（含各级教研室主管的学科教育学会举办的比赛）

　　①本学年，在省级教育行政部门举行的征文活动中获一等奖得4分，二等奖得3分，三等奖得2分

　　②本学年，在市级教育行政部门举行的征文活动中获一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1分

　　③本学年，在县级教育行政部门举行的征文活动中获一等奖得1分，二等奖得0.5分

　　说明：发表论文或获奖论文如果有两个作者，第一作者得奖分的三分之二，第二作者得奖分的三分之一。

　　2、课题成果

　　（1）个人课题成果奖

　　①本学年，教师获国家级课题成果一等奖奖20分，二等奖18分，三等奖奖14分

　　②本学年，教师获省级课题成果一等奖奖18分，二等奖奖14分，三等奖奖12分

　　③本学年，教师获市级课题成果一等奖奖14分，二等奖奖12分，三等奖奖10分

　　④本学年，教师获县级课题成果一等奖奖8分，二等奖奖6分，三等奖奖5分

　　（2）课题小组课题成果奖

　　①本学年，课题获国家级课题成果一等奖、二等奖、三等奖的，分别给课题小组成员奖12分，二等奖10分，三等奖奖8分

　　②本学年，课题获省级课题成果一等奖、二等奖、三等奖的，分别给课题小组成员奖10分，二等奖8分，三等奖奖6分

　　③本学年，课题获市级课题成果一等奖、二等奖、三等奖的，分别给课题小组成员奖8分，二等奖6分，三等奖奖4分

　　④本学年，课题获县级课题成果一等奖、二等奖、三等奖的，分别给课题小组成员奖4分，二等奖3分，三等奖奖2分

　　3、竞赛辅导奖（国家或省学科学会或教育行政部门举办，最高奖分12分）

　　（1）初赛奖

　　①本学年，辅导学生获省一等奖奖6分，省二等奖奖5分，省三等奖奖4分

　　②本学年，辅导学生获市一等奖奖3分，市二等奖奖2分，获市三等奖奖1分

　　（2）复赛奖

　　（1）本学年，辅导学生获国家一等奖奖20分，国家二等奖奖12分，国家三等奖奖8分

　　4、讲课比赛（含说课）

　　（1）获国家级一等奖、二等奖、三等奖分别给予奖励20分、16分、14分

　　（2）、获省级一等奖、二等奖、三等奖分别给予奖励16分、12分、10分

　　（3）、获市级一等奖、二等奖、三等奖分别给予奖励6分、5分、4分

　　（4）、获区级一等奖、二等奖、三等奖分别给予奖励4分、2分、1分

　　5、被评为优秀备课组或优秀教研组，给该科组每位教师奖1分

　　6、教学成绩突出奖

　　（1）高考单科成绩排在市前10名的学生，第一名给予科任老师奖20分，第二名给予奖励19分，第三名给予奖励18分，依次类推；综合科获奖，每位老师所得奖分是每一档次奖分的三分之二。

　　（2）高考总分排在市前100名的学生，给每位科任老师奖20分。

　　（备注：以上奖分最高不超过20分，以上各奖项内奖分只取最高奖分，各奖项内没有类加分，各奖项间可类加分。）

　　三、教学违规扣分

　　1、考勤部分（含开会、各种教研活动、上课等各类学校集体活动）

　　（1）上课、开会、早晚读、晚修、监考等迟到一次扣0.5分，因公事请假、婚假、产假或能出示医院证明的请假不扣分，其他请假一次扣1分。

　　（2）无故缺勤一次扣2分

　　（3）每周上课超过12节的教师每周晚坐班2次，不超过12节的，每周坐班晚坐班1次，申请不坐班的老师扣5分。

　　2、其他部分扣分

　　（1）不是因为调课，利用晚自修或其他时间私自上课，未经教导处同意的，一次扣2分

　　（2）不注意学科之间的协调，超负荷布置自己所教学科的课外作业，不利于学生整体发展，经学生反映，核查属实者，一次扣2分。

　　（3）体罚学生、恶语中伤学生等违反师德的行为，造成不良影响的，一次扣6分

　　（4）违反国家有关法律、法规的，一次扣15分。

　　（5）其他违纪事项可根据情况适当扣1-2分/次

　　四、考核结果的运用

　　按一定的比例，给得分高的教师每人每学期奖500元。

　　说明：

　　1、以上奖励与课时费、绩效工次无关

　　2、教师学期考核得分=第一项得分+第二项得分+第三项得分

　　3、备课组得分=备课组所有教师得分的和除以教师人数

　　4、教研组得分=教研组所有教师得分的和除以教研组教师人数

　　5、年级组得分=年级组所有教师得分的和除以年级组教师人数

　　6、扣分项目中学校另有相关处理规定的一并执行。

考核方案篇3

　　学校美术教育是全面实施素质教育中的重要内容，对于发展学生的全面素质和个性，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力起着极其重要的作用。

　　根据小学美术新大纲要求，为了提高学生的感受美、认知美、表现美的能力，培养学生良好的动手能力，促进学生更好地掌握小学美术的基本知识和技巧，制定如下复习考核方案。

　　一、复习计划

　　（一）、复习时间：１－２周

　　（二）复习方法

　　1、整理这一学期自己的美术资料袋（每课的作业），共同欣赏回顾自己的作品。

　　2、温习这一学期所接触到的绘画创作内容和手工课程。加强美术理论知识的巩固。

　　3、在这些基础上，鼓励学生尝试拓展创作。

　　（三）、复习内容

　　1、根据学生实际情况，制定复习计划。备好复习课。

　　2、对于学生掌握不够牢固的美术理论知识和绘画等技能加强练习。

　　3、让学生多实践，巩固学生绘画时线条的流畅性，构图的整体性以及色彩的感觉。

　　4、开展绘画比赛，手工比赛等等，在帮助学生巩固旧知识的同时，增强复习趣味性，加深理解。

　　5、对于绘画方面有困难的学生耐心辅导，

　　二、考核要求及内容

　　1、考核成绩：由平时成绩（70%）和考试成绩（30%）组成，以平时成绩为主。

　　2、考核形式与内容：考核形式采用自主餐形式，每个年级由学生自选教材内容进行考核，包括泥塑、剪贴、手工、绘画创作等。

　　2、考核要求：教师要提前提醒学生带好工具，考核时要求学生作品有其独创性，作品在色彩、构图、画面、或造型处理上有一定的能力。

考核方案篇4

　　一、考核原则

　　1、激励性原则

　　考核工作要有利于促进教育事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，使满劲，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于克服管理机制中的平均主义倾向，推进学校内部管理的改革；有利于全面贯彻党教育方针，提高教育教学质量。

　　2、全面性原则

　　在考核中应坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和家长、学生评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。

　　3、客观性原则

　　考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。

　　4、导向性原则

　　在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，以物质奖励为辅，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献。

　　二、考核内容

　　考核内容分德、能、勤、绩，工作负荷，班主任工作等方面进行。考核总分100分，附加分40分。

　　考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。

　　根据考核内容及其考核细则，汇总后作为学期及年终奖金发放，评优选先，工作调整的重要依据；教师年度考核等第按教育局名额，分班主任和其他教师两组按一定比例由成绩从高到低依次排列。

　　三、考核方法

　　1、中心小学成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作，考核小组由校长、副校长、教务主任、政教主任、总务主任、少先队辅导员、学科教研组长、远程教育管理教师参加。

　　2、一般可采取观察、听课、座谈、民意测验与查阅教案、听课记录、学习笔记、学生作业、考卷、会议记录、出勤记载、教研活动等有关资料相结合的方法进行考核。

　　3、考核工作中要在充分听取学校领导、同行教师、被考核教师本人以及学生和学生家长意见的基础上，给予客观、公正的评价。

考核方案篇5

　　1．0目的

　　为加强公司内部管理，激励员工的工作积极性，使公司的各项规章制度得到贯彻执行，制定本办法。

　　2．0适用范围

　　公司全体员工。

　　3．0原则

　　3．1制度面前，人人平等。

　　3．2坚持“四不讲”，不讲条件，不讲情面，不讲照顾，不讲客观，奖罚分明，逗硬考核。

　　3．3物业管理经理行使对物业管理人员的考核权，对公司负责，公司对物业管理经理考核，各主管对员工进行考核。

　　4．0考核时间

　　每月_______-_______日前由物业管理经理向对各岗位管理人员进行打分考核。各主管对各岗位进行打分考核并公司审查、备案。

　　5．0考核内容

　　5．1公司规章制度执行情况。

　　5．2岗位考核执行情况。

　　6．0考核办法

　　6．1物业管理人员各岗位工资由标准工资和考核工资组成，其中考核工资根据公司对各岗位的工作要求中划定考核工资。具体物管经理每月_______元,物管员、收费员、维修员、保安为每月_______元，保洁员为每月_______元，作为当月的考核工资。其伙食、交通、通讯补贴除外。其余为标准工资。

　　6．2工作考核实行100分/人、月制考核，全面达标为100分，依次为94、84、74、64共五个等级。

　　6．3得分为95-100分者，得全月考核工资。

　　6．4得分为85-94分者，扣全月考核工资_______%

　　6．5得分为75-84分者，扣全月考核工资_______%

　　6．6得分为64-74分者，扣全月考核工资，另扣标准工资的_______%。

　　6．6得分为64分以下者，扣全月考核工资，另扣标准工资的_______%。直至当月违反同一规定两次及以上者，加倍考核。

　　7．0考核通则

　　7．1奖励

　　7．1．1对公司提高管理和服务质量有突出贡献，使公司增加收入上_______万元或减少损失_______万元以上者，奖_______～_______分/次。特别突出，晋升一级工资。

　　7．1．2工作业绩突出，受到业主/使用人书面感谢表扬者，奖_______～_______分/次。

　　7．1．3参加行业、区、市级竞赛获奖，为公司争得荣誉者，给予通报表扬，奖_______～_______分/次，获市级嘉奖，奖_______分/次，记功一次。

　　7．1．4见义勇为，事迹突出者，给予通报表扬，奖_______～_______分/次，特别突出者，加倍奖励。

　　7．1．5拾金不昧，奖_______～_______分/次，数额巨大，加倍奖励。

　　7．1．6公司的单项奖励按有关规定进行奖励。

　　7．1．7积极提合理化建议，对公司物业服务工作有实际收获和较好推动作用，奖_______～_______分/次。

　　7．1．8及时制止治安、消防及其它突发事件，保护了生命财产安全，减少经济损失，奖_______～_______分/次。

　　7．1．9精打细算、修旧利废、厉行节约、降低物管成本有较大成果，奖_______～_______分/次。

　　7．1．10对设施设备进行技改，延长设施设备使用寿命、相关消耗下降有明显效果者，奖_______～_______分/次，特别突出者，加倍奖励。

　　7．1．11坚持原则，检举、揭发损害公司利益的行为，事迹突出者，奖_______～_______分/次，特别突出者，加倍奖励。

　　7．2考核

　　7．2．1迟到、早退、旷工，按《考勤制度》规定执行。

　　7．2．2着装不规范、佩戴不完整，扣_______分/次。

　　7．2．3姿态不端正、行为不规范，扣_______分/次（项）。

　　7．2．4语言粗俗，服务被业主有效投诉，扣_______分/次（项）。

　　7．2．5不服从指挥，未按时完成上级交办任务，扣_______分/次（项）。

　　7．2．6破坏团结、拨是弄非，工作推委、拖拉，扣_______分/次（项）。

　　7．2．7工作期间，干与本职工作无关之事，扣_______分/次。

　　7．2．8当班饮酒或酒后上班者（因公饮酒者，酒后不得上班，不在本考核之列），扣_______分/次。

　　7．2．9当班吃零食，禁区内吸烟者，扣_______分/次。

　　7．2．10串岗、脱岗者，扣5分/次；若给公司或业主造成损失的，另行处理。

　　7．2．11当班吵架、打架、者，扣_______分/次，情节严重者，另行处理。

　　7．2．12当班期间睡岗者，扣_______分/次。

　　7．2．13无故不参加例会、训练、培训者，扣_______分/次。

　　7．2．14记录不准确，各类资料上报不及时者，扣_______分/次。

　　7．2．15弄虚作假，隐瞒实情，包庇、纵容下属者，扣_______分/次（项）。

　　7．2．16限期整改不及时，未达要求者，扣_______分/次（项）。

　　7．2．17泄露公司机密、造谣、打击、报复他人者，扣_______～_______分/次。

　　7．2．18工作场地不干净、整洁，工作区域10平方米内发现烟头、纸屑，扣_______分/次（处）。

　　7．2．19故意刁难业主，向服务对象吃、喝、卡、拿、要，收取好处费，除退出非法所得、赔礼道歉外，另扣_______分/次，情节严重者予辞退。

　　7．2．20主管负责人督查不严，导致工作出现大的失误，影响公司形象或造成较大经济损失，扣_______～_______分/次或另行处理。

　　7．2．21业主（使用人）投诉、咨询时认为不属于本职责范围而不理睬、不引导者，扣_______分/次。

　　7．2．22各种考核事件如果有属于直接上级平时督导不周的原因，或此事是由其他人员、其他部门检举者，其直接上级应受相应考核。

　　7．2．23各级员工对所属人员的各种考核，如果有涉及知情不报或蓄意护短者，将受到被考核人相同的考核。

　　8．0考核细则

　　8．1部门负责人考核评分细则

　　8．1．1所管理物业范围内发生安全责任事故，根据事故责任大小扣_______分/次或予行政处理，或按有关法律、法规处理。

　　8．1．2所管辖物业配套设施、设备完好率>_______%，每降_______个百分点，扣_______分/个百分点。

　　8．1．3所管辖物业各项管理、服务规范未建立、健全，每缺一项，扣1分/项。

　　8．1．4每半年由公司调查一次业主满意率，未达规定值，每降_______个百分点，扣_______分/个百分点。

　　8．1．5员工培训不符合有关规定，扣_______分/次。

　　8．1．6未经主管领导同意，擅作主张，给业主或公司造成一定损失，扣_______～_______分/次，情节严重，另行处理。

　　8．1．7违反公司人事管理制度和财务管理制度，扣_______～_______分/次。

　　8．1．8工作失职、渎职，经考评，不能胜任本职工作者，予降职或其它处理。

　　8．2收费员考核评分细则

　　8．2．1严格执行公司的财务制度，建立健全各项收费台帐，未做到，扣_______分/次（项）。

　　8．2．2各科目按规定记帐，按时结帐、对帐，未做到，扣_______分/次（项）。建立、完善各种收费台帐，保管、使用好发票及收据，定期检查、核对，未做到，扣_______分/次（项）。

　　8．2．3按时发放职工工资，不出差错，未做到，扣_______分/次。

　　8．2．4认真、仔细收取各类费用，无计算、书写错误，未做到，扣_______～_______分/次，收到假钞，自行赔付。

　　8．2．5保证及时准确提供欠缴费用业主/用户名单名细，延时或不准确，扣_______～_______分/次（项）。

　　8．2．6保持工作台面干净、整洁，违规一次，扣_______分/次。

　　8．2．7及时收集、整理、统计业主/用户入住、装修、租赁等资料，未做到，扣_______分/次（户）。

　　8．2．8认真耐心接待投诉，及时处理并跟踪督促解决，未做到，扣_______分/次。

　　8．2．9积极主动配合收费员催收各类款项，未做到，扣_______分/次。

　　8．2．10定期回访，加强沟通，及时反馈信息，未做到，扣_______分/次。

　　8．2．11保持记录完整、及时、有效，未做到，扣_______分/次（项）。

　　8．2．12管理好业主档案，不遗失、不泄密，未做到，扣_______分/次（项）。

　　8．2．13按要求检查考核清洁工的工作完成情况，未做到，扣_______分/次（项）。

　　8．2．14客户报事报修投诉未及时处理，扣_______分/次（项）。

　　8．2．15未按期回访业主/使用人，扣_______分/次。

　　8．2．16保持工作台面干净、整洁，违规一次，扣_______分/次。

　　8．3协管班长考核评分细则

　　8．3．1所管辖物业出现安全责任事故，扣_______～_______分/次，未采取补救措施或处理不及时，扣_______分/次，隐瞒不报，加倍处理。

　　8．3．2不坚持原则，督导不严，包庇、纵容下属，扣_______分/次。

　　8．3．3所管部门被业主/使用人有效投诉，扣_______分/次。

　　8．3．4未按要求组织员工学习、培训、未作好记录，扣_______分/次。

　　8．3．5制度不健全，扣_______分/次。

　　8．3．6抽查夜间值勤低于_______次/月，扣_______分/次。

　　8．3．7不定期培训员工，低于_______次/月，扣_______分/次。

　　8．4协管员考核评分细则

　　8．4．1未按时交接班，记录不全或不清晰，扣_______分/次（项）。

　　8．4．2未按规定巡逻和详细记录巡逻时间情况，扣_______分/次（项）。

　　8．4．3未按规定对人员、物品进出进行有效控制，扣_______分/次（项）。

　　8．4．4当班期间，发生治安、消防事件未得到及时妥善处理，扣_______～_______分/次。

　　8．4．5衣物及其他生活用品的存放不符合要求，扣_______分/次（项）。

　　8．4．6被褥未按规定叠放，未做到棱角分明、平整、无皱纹，扣_______分/次（项）。

　　8．4．7未经领导同意，擅自留宿非公司人员，扣_______分/次。

　　8．4．8擅自动用警具，有损公司形象者，扣_______分/次，造成严重后果者，另行处理。

　　8．4．9当班期间，出现安全责任事故者，扣_______～_______分/次（项）。

　　8．4．10其他有违本部门规章制度的行为，按相应规定处理。

　　8．5清洁工考核评分细则

　　8．5．1地面（含台阶、沟、花台等）不干净、清洁，扣_______分/次（处）。

　　8．5．2侧面（含门、栏杆、墙面、墙上附件等）有灰尘、蛛网、乱贴扣_______分/次（处）。

　　8．5．3乱画（用工具能做到处），扣_______分/次（处）。

　　8．5．4顶面（含灯、灯罩、屋顶等）清洁未做彻底，不干净，扣_______分/次（处）。

　　8．5．5垃圾（果皮箱）外有污水渍、桶内有异味，扣_______分/次（处）。

　　8．5．6垃圾清运不及时，存放时间超过_______小时以上，扣_______分/次（处）。

　　8．6维修工考核评分细则

　　8．6．1未做好对设施设备的安全、防火、防水检查，处理不及时，扣_______分/次（项）。

　　8．6．2不熟悉本岗位工作环境，违反各专业操作规程或工作标准，扣_______分/次（项）。

　　8．6．3未保持工作环境和设施设备整洁年，未做好有关记录，扣_______分/次。

　　8．6．4未完成日常定期巡检、记录不完整、不准确，扣_______分/次。未记录，扣_______分/次。

　　8．6．5未按规定完成临时交办工作任务，扣_______～_______分/次（项）。

　　8．6．6检、维修前，未做预案，擅做主张，给业主或公司造成损失，损害公司形象者，扣_______～_______分/次（项），后果严重者，另行处理。

　　9．0本办法解释权属于本公司，自_______年_______月_______日起实施，未涉及到的考核事项参照相关管理，办法执行。

考核方案篇6

　　为规范教育财务管理，维护财经纪律，促进依法理财，提高资金使用效益，充分调动财务管理人员的积极性。特制定本考核办法。

　　一、考核范围

　　全县教育系统各核算点。

　　二、考核内容

　　(一)会计机构和会计人员

　　1．机构与人员管理。学校应按规定设置会计机构，配备会计人员。

　　2．财会人员任职条件：会计机构负责人必须取得会计从业资格证书、具备会计师以上专业技术资格或从事会计工作三年以上工作经历；财会人员必须持会计从业资格证书上岗。

　　3．内部控制管理。会计岗位职责明确，内部控制制度健全，不相容岗位严格分离，并严格执行回避制度和稽核制度。

　　4．工作交接管理。会计人员调动工作、离职或因其他原因暂时不能工作时，必须与接管人员交接手续。出纳由单位负责人和本单位会计负责监交，会计由主管部门财务管理人员和单位负责人负责监交。

　　(二)日常财务管理

　　1．预算编制管理。各核算点应严格按照全县预算编制口径编制年度部门预算。其中涉及项目预算的，应根据项目的轻重缓急并结合年度工作计划进行编制，预算编制做到科学化、精细化。

　　2．决算编制管理。各核算点应当及时核对年度预算数，清理各项往来款，清查各项财产物资，如实编制年度部门决算报表，保证帐表相符，并在财政规定的时间内上报。

　　3．专项经费管理。所有项目资金都必须按照批准的用途使用，不得与日常经费混淆；因特殊情况需要改变用途的，必须书面报请教育主管部门和财政部门批准后，方可调整使用。专项经费根据批准的预算额度、规定的开支标准和开支范围以及用途，按照实际发生数列支。

　　4．日常经费管理。单位的财务收支由财务部门统一管理，不得设立帐外帐，也不得未经批准另外开设银行帐户，现金支付必须符合现金开支范围的规定。所有支出都必须做到内容真实，票据合法。

　　5．债权债务管理。未经主管部门批准，学校不得举借债务，也不得将资金外借或为他人提供担保。

　　(三)政府采购

　　1．采购预算管理。各核算点应严格按照政府采购管理规定编制年度政府采购预算，严禁未编采购预算而进行采购。

　　2．采购程序管理。凡属政府采购的项目都应按法定程序办理政府采购。严禁先采购后审批行为。

　　(四)资产管理

　　1．资产配置管理。严格按照(自治县行政事业单位国有资产管理试行办法)( 政规〔〕2号)第三章相关条款进行单位资产配置，并做好资产验收、登记、录入、帐务处理等工作。

　　2．资产使用管理。加强财产物资的管理工作，建立资产管理责任制，对实物资产进行定期清查，做到帐帐、帐卡、帐实相符。

　　3．资产处置管理。所有资产处置活动都必须履行相关报批手续，未经财政部门批准，不得擅自处置单位资产。

　　4．资产信息化管理。及时将各类国有资产信息资料录入到资产信息管理系统，建立资产登记档案，并严格按照财政规定的行政事业单位财务会计报告的格式、内容及要求，对其占有、使用的国有资产状况定期做出资产统计报告。资产统计报告要做到真实、准确、及时、完整。

　　(五)基建管理

　　1．基建经费管理。所有基建拨款只能专款专用，未经主管部门和财政部门批准，不能挪作他用。

　　2．基建项目管理。基本建设项目都必须遵循基建管理的相关规定，包括立项、报批、规划等相关手续必须齐全。

　　3．基建决算管理。基本建设项目办理项目竣工财务决算手续前，必须进行基建评审工作。单位凭批复的竣工财务决算资料登记固定资产。

　　4．基建档案管理。单位的基建档案必须收归财务室统一管理，基建档案包括立项报批资料、项目建设资料、工程决算资料等。

　　(六)非税收入管理

　　1．非税票据管理。单位在取得非税收入时，必须使用合法的非税收入票据并建立票据专管员制度。

　　2．收入项目管理。各种收费项目和标准必须是依法批准设立的，严禁乱收费。

　　3．收入收缴管理。所有非税收入(包括资产处置收入)都必须纳入预算管理，按规定缴入国库或财政专户，并实行收缴分离；单位要建立收入台帐，保证票款相符。

　　(七)日常工作管理

　　1．财务核算管理。严格按照(会计法)、(预算法)、(国库集中收付制度)等法律法规进行业务核算。做到科目使用正确，经济业务确认与计量准确，财务报表真实可靠，财务分析有针对性和相关性。

　　2．报表报送管理。各核算点应按照规定的形式和内容在规定的时间内及时上报各类报表及其他相关资料。

　　3．新机制财务核算管理。及时准确更新系统数据，财务数据实行动态管理，每月的10日前上报上月财务数据。学校基本信息分春秋两季及时更新。

　　4．政务公开工作管理。各核算点按照财政与编制政务公开的固定格式准确及时上报公用经费、贫困生生活费补助、校舍维修改造和免费教科书等相关资金公示资料。

　　5．资助资金管理。加强学生助学金工作管理，严格按照程序进行申报，资料收集完整，发放名册签字手续完整。资金发放及时，专款专用，严禁截留挪用。

　　6．国库集中支付管理。按时申报支付额度，严格区分财政直接支付与授权支付范围；根据财政审核下达的支付方式及支付内容支付资金。

　　7．每学期协助完成学校食堂财务的清理、审计工作。

　　8．及时完成布置的其他临时工作。

　　三、考核方法

　　教育局计财股建立“核算点日常工作考查记载簿”，对各核算点财务人员的履职情况进行考核记载。年终教育局、财政局组织专班对核算点工作进行全面考核。综合平时考查与年终考核情况(平常考查与年终考核成绩各占总成绩的50%)，按成绩评选出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。年终对获奖的单位或个人进行奖励；对存在突出问题的单位或个人进行通报批评。

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