教师名言名句（精选900句）
在日常的学习、工作、生活中，大家常常会遇到需要使用名言的情形吧，名言主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。那些被广泛运用的名言都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的教师名言名句，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗
2、知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。
3、知识本身不会使一个人具有创造力。创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。
4、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
5、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
6、做一名美和爱的使者。
7、创新是人类进步的不竭动力！
8、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
9、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
10、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
11、今日足金，明日是尘。
12、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
13、宽容别人等于祝福自己
14、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
15、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
16、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
17、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
18、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
19、踏踏实实做人、认认真真做事
20、习于智长，优与心成。（朱熹）
21、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
22、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
23、扬黄牛精神，做平凡工作
24、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
25、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
26、这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。
27、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者的供词。——佚名
28、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
29、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
30、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马
31、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
32、刘绍棠是作家，从事文学创作活动，很有成就。是谁培育了他，是谁使他开了窍呢?是他的启蒙老师——田老师。
33、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
34、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
35、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
36、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素。
37、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈
38、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
39、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
40、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
41、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
42、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻
43、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
44、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧
45、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
46、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
47、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
48、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
49、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
50、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
51、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
52、成功之秘诀，在始终不变其目的。
53、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
54、老师是领跑者，带领我们奔向未来。
55、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
56、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。
57、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
58、一日为师，终身为父。
59、教师的幸福就是看到学生们在成长。
60、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
61、教着，感受着；走着，快乐着！
62、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
63、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
64、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
65、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
66、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
67、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
68、对老师多一份感恩，让老师多一份感动。
69、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
70、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
71、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
72、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
73、老师给了我们腾飞的翅膀，我们就要用最大的能力搏击蓝天。
74、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。
75、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
76、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
77、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
78、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
79、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
80、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
81、教育加赞赏等于教育的平方。
82、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
83、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
84、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
85、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
86、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
87、教师总是希望学生将来超过自己。
88、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
89、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
90、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
91、教师要以父母般的感情对待学生。
92、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
93、良好的个性胜于卓越的才智。
94、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
95、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
96、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
97、诚实做人，踏实工作。
98、厚德载物，自强不息。
99、老老实实做人，踏踏实实工作。
100、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
101、捧着一颗心来，不带半根草去。
102、知识改变命运，勤奋实现理想。
103、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
104、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
105、太阳下最光辉的职业是教师。
106、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
107、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
108、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
109、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
110、独物之教风，以尽匹夫之责。
111、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
112、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
113、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
114、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
115、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
116、老师，您就是沧海中的灯笼鱼，照亮他人，带领小鱼。
117、老师是风，我们是沙，风推动着沙前进，永远，永远。
118、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
119、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
120、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
121、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
122、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
123、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。
124、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
125、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
126、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
127、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
128、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
129、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励.唤醒.鼓舞。
130、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
131、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
132、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
133、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
134、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
135、习于智长，优与心成。
136、以德感人，为人师表。
137、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
138、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
139、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
140、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
141、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
142、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
143、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
144、爱就是教育，没有爱便没有教育。
145、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
146、博学.耐心.宽容，是教师最基本的素质。
147、循循善诱，诲人不倦的是老师。
148、师德是一面镜子。
149、只有爱才是的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
150、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈
151、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
152、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
153、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
154、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
155、一日为师，终身为父。——关汉卿
156、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
157、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
158、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
159、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
160、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的有力的手段之一。——马克思
161、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
162、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。——法朗士
163、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
164、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
165、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦 理教育的损害。——爱因斯坦
166、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易
167、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
168、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的.具有自己的志向.自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
169、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
170、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
171、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
172、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
173、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
174、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
175、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
176、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
177、天荒地老，教师的童心不泯。
178、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
179、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
180、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
181、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?师德师风名言警句20条
182、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
183、平凡的事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
184、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
185、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
186、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
187、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
188、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
189、慈父+慈母=教师
190、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
191、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
192、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
193、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
194、爱生如爱己，教生如教子。
195、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
196、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
197、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
198、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
199、爱岗.敬业.肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业.奉献的根本。
200、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
201、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
202、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高.更快.更远，更令教师欣慰的呢？
203、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
204、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
205、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
206、职业道德是做人之本，为师之本。
207、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
208、心灵的沟通胜于知识传递。
209、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
210、“教师”应该是个具有高超的德行.持重.明达.和善的人，同时又要具有能够经常庄重.安适.和蔼地和学生交谈本领。
211、每一个学生都是好学生。
212、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
213、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
214、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
215、学高为师，身正为范。
216、心灵塑造的工程师。
217、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
218、坚持启发式，避免注入式。
219、不要为失败找借口，要为成功找借口。
220、我的心是一块磁针石，不念清华不肯休息。
221、风雨过后的彩虹，在细节上的成功。
222、失败的结局是成功，努力的结局是辉煌。
223、细节决定成败，态度决定成败。
224、文学来自勤奋，高分来自努力。
225、我会的，不屈不挠的；挫折越多，勇气越大，然后。
226、10年寒窗寂寞伴，名闻幸福伴。
227、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
228、立志宜思真品格，读书须下苦功。
229、不屈不挠的毅力可以征服世界任何一个角落。
230、细节决定成败，点滴铸就辉煌。
231、天有绝人之路，锦榜无名誓不归。
232、行动比语言更响亮，超越自我，知识启迪智慧。
233、立志要坚强不锋利，成功要在长不迅速。
234、今天吃一辈子的苦，享受三年的乐。
235、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
236、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感谢您对我的精心培育。
237、马克思： “只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”
238、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义) 《荀子.劝学》
239、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。 晋.葛洪《勤求》
240、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。 赫而巴特
241、你笨，不是你的错，是你爸妈革命工作没做好。
242、光爱还不够，必须善于爱。 克鲁普斯卡娅
243、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。 赞科夫
244、不要对孩子过早作出好的或坏的评价。 卢梭
245、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。 苏霍姆林斯基
246、习于智长，优与心成。
247、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
248、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
249、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
250、教育的秘密在于尊重学生。 爱默生
251、教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。 苏霍姆林斯基
252、教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。 第斯多惠
253、教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。 彼得洛夫
254、用我的专注开启你智慧的世界，让睿智的光明温暖你的一生。
255、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
256、做平凡的教师，创不平凡的事业。
257、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
258、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
259、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
260、师爱，能成就孩子的未来;施爱，是教师迈向成功的阶梯!
261、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
262、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
263、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
264、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
265、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
266、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
267、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
268、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
269、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert
270、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
271、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
272、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠
273、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
274、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——小塞涅卡
275、师者所以传道授业解惑也。 韩愈《师说》
276、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!
277、清晨起床，望空遥拜：老师您好!傍晚回家，心中暗祝：老师愉悦!轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。多谢您付出的一切!
278、师道既尊,学风自善。 康有为《政论集.在浙之演说》
279、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。 叶圣陶
280、教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。 高林生
281、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。 徐特立
282、为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱;到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。 罗素
283、只要你有百分之一的希望，我愿付出百分之百的努力。
284、只要将爱的种子播种在学生的心田里，世界才更加美丽。
285、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
286、善之本在教,教之本在师。 〔宋〕李觏《广潜书》
287、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
288、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方! 方志敏
289、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
290、命运之绳定会握在自己手中。
291、老老实实做人，认认真真教书。
292、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
293、世界上没有比当医生和教师更富有人道主义色彩的职业了。医生直到病人最后一分钟还要为挽救他的生命而拼搏，绝不会让患者感到自己病情严重，甚至毫无希望。这是起码的医德。我们教师应该在自己的集体中发展深化我们的教育道德，应该确信教育中富有人情味的开头正是每个教师素养中最重要之点。作者：苏霍姆林斯基
294、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
295、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！
296、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
297、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
298、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
299、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
300、育人者成于坚忍，毁于急噪。
301、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
302、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
303、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
304、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
305、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
306、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
307、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
308、老师是世界上最高尚的职业，也是祖国花园里的辛勤园丁。老师，您真伟大！虽然我的老师是一个普普通通的教师，但在我的心中她最美！
309、良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情，系指家长教师同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
310、老老实实做人，认认真真教书。
311、为学莫重于尊师。——谭嗣同
312、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
313、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
314、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯
315、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。约翰逊
316、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。东方
317、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平
318、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛
319、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴
320、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界!阮庚梅
321、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅
322、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
323、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
324、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
325、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
326、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
327、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
328、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。朗费罗
329、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
330、记问之学，不足以为人师。《礼记学记》
331、教化之移人也如置邮焉。玄烨
332、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威
333、教也者，长善而救其失者也。《礼记学记》
334、教育人就是要形成人的性格。欧文
335、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。加里宁
336、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。詹姆斯格兰德
337、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
338、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
339、圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。吕经野
340、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
341、受过教育的人好引导但难以驱使。贺拉斯
342、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。蒙台梭利
343、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
344、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。夸美纽斯
345、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭
346、一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校(母育学校)中赋予他们。夸美纽斯
347、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立
348、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。蔡元培
349、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
350、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。雪苏
351、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。朱熹
352、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。甘地夫人
353、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
354、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
355、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
356、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
357、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。
358、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
359、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
360、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
361、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
362、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
363、你用心血滋润学生的心田，学生会用泪花放大你的人格。
364、用诚心和爱心影响学生，用耐心和静心教育学生。
365、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
366、教育是以生命育生命，是以成熟的生命育成长的生命。
367、让每个学生都有点滴的进步、闪光的瞬间、幸福的感受和个性的发展是我最大的心愿。
368、我们年轻一代作为学生曾享有，作为老师必将传承。
369、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
370、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
371、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
372、同读共写，教学相长;播撒爱心，芬芳桃李。
373、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
374、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
375、学生是花，我愿做雨，滴滴甘露滋润孩子纯洁心灵；学生是树，我愿做太阳，缕缕阳光伴孩子健康成长。
376、作为一名教师，有德无才会误事，有才无德必坏事。
377、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
378、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
379、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
380、爱是春雷，惊醒迷路的孩子，爱如夏雨，沁入学生的心脾，爱是秋风，拂去孩子心灵的尘垢，爱如冬日，温暖着学生的心灵。
381、关爱学生，让他们在您理解的双眼中找到天空。
382、扬善于广众，激励其潜能，一片丹心历桑田;规过于私室，呵护其尊严，无限柔情化秋雨。
383、一片丹心两袖清风，含辛茹苦育英才;三尺讲台四米黑板，精雕细琢塑栋梁。
384、一支粉笔，绘杏坛华章；十分爱心，育天下桃李。
385、以爱心是舟，智慧作桨，与学生一同驶向成功的彼岸。
386、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
387、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
388、用心关注，用爱浇灌，用情激励。
389、踏踏实实做人，认认真真做事。
390、将一切美好传递给孩子！
391、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
392、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。
393、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
394、我们不能陪学生走所有的路，但可以给学生所有的爱。
395、尊重、爱护学生，才能得到学生的尊敬与爱戴。
396、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
397、我们要做的，不仅仅是教学生如何学习，更重要的是教学生如何做人，如何生存
398、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
399、虽然不能说你给学生一块冰，学生就会给你整个严冬，但如果你给学生一束鲜花，学生定会给你全部的春天。
400、言与行一致为人师表，教与行相长与时俱进。
401、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
402、感受生命涌动的激情，享受儿童创造的幸福。
403、教育人就是要形成人的性格。
404、在学生的心田播种爱，收获真诚，做一个幸福的人。
405、捧着一颗心，不带半根草去。
406、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
407、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
408、以微笑引导学生，以热情感染学生，以真诚打动学生，以爱心温暖学生，以慧眼去捕捉孩子的闪光点，以真心欣赏孩子的成功处，以激励去激发孩子的自信心。
409、当你用心付出的时候，你已拥有了一个金秋。
410、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
411、我们要给予的不是三两语带来的一时温暖，而是持之以恒的整个春天。
412、学习事、生活事、事事关心；优等生、后进生、生生入眼。
413、给学生一份无私关爱，给自己一片明净天空。
414、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
415、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
416、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到！
417、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用我们辛勤的劳动，塑造一批批青年人的灵魂。
418、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
419、以平等身份引导每个孩子为基础;以孩子每天快乐学习为目标;以把每个孩子的一生变成功为宗旨。
420、孩子的行为可以被引导，但孩子的天性不可以被剥夺。
421、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
422、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
423、协作、友爱、宽容——孩子们也许有他们的理由。
424、用诚信呼唤学生，用真心感化学生，用爱心拥抱学生。
425、天才总是富有敏锐观察力，并愿意与人分享。
426、学生没有好坏之分，只有学习能力、学习习惯上的差异。教师要善于发现每个学生的闪光点。
427、我要像学生一样朝气蓬勃，永远充满青春的活力。
428、一言一行，不忘园丁形象；一举一动，永为学生表率。
429、十年树木，百年树人。自然之爱予以树木强健的躯干；教师之爱予以学生高尚的情操。
430、学生的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。教师要用生命去点燃学生心中求知、求善的火把。
431、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
432、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
433、露水在阳光下微笑着蒸发，因为他看到被滋润过的小树已枝繁叶茂。付出一片真诚，不求一丝回报，人生永远不会有遗憾。
434、守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”——朱玲玲
435、学生我们要用爱心呵护，用诚心面对，用慧心启迪。
436、用欣赏的眼光去看学生，每一个孩子都可爱！ 关爱与理解是学生发展的良方，表扬与期望是学生进步的动力。
437、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
438、知识，可以是书本，可以是经验，最主要的来源是老师的传授。
439、希望孩子在学习书画中成长，学玩结合，让孩子从学习中得到快乐；希望孩子在书画能有所建树，从书画中学习知识，享受快乐人生。通过书画学习，希望孩子用画笔感悟生活，让兴趣成就梦想，挖掘书画潜力，让她的人生多一份色彩——感悟生活，创造美丽。
440、爱学生不是挂在嘴上的语言，而是自然流露的行动。
441、教师要融于师生的相互理解中。
442、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
443、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
444、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
445、太阳下最光辉的职业是教师。
446、教师的幸福就是看到孩子们在成长！
447、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
448、好笋出好竹，好师出好徒。
449、扬黄牛精神，做平凡工作。
450、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
451、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土.浇水.捉虫.施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
452、视责任为美德。
453、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
454、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵.智慧的双重引路人。
455、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
456、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
457、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
458、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
459、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
460、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
461、创新是人类进步的不竭动力！
462、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
463、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
464、学子难忘教师恩，教师难忘学子情。
465、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
466、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
467、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
468、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
469、老老实实做人，认认真真教书。
470、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
471、人之性，教也；人之情，育也。
472、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
473、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
474、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
475、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
476、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
477、老师是风，我们是沙，风推动着沙前进，永远，永远。
478、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
479、岂能尽如人意，但求无愧我心。
480、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
481、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
482、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
483、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
484、用细心.耐心.知心.爱心搭建师生心灵的通途。
485、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
486、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
487、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
488、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
489、老师是路灯，为我们照亮人生的道路。
490、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
491、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
492、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
493、重要的不是思想，而是思想的深度。
494、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
495、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
496、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人
497、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
498、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
499、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
500、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
501、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
502、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
503、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
504、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
505、执着杏坛，乐于奉献。
506、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
507、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
508、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
509、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
510、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
511、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
512、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
513、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
514、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
515、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校
516、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
517、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
518、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
519、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。
520、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
521、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名
522、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
523、为学莫重于尊师。——谭嗣同
524、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
525、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
526、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
527、教师的春风，日日沐我心
528、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
529、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
530、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
531、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
532、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
533、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
534、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
535、君子藏器于身，待时而动。——佚名
536、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
537、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
538、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
539、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
540、一位好老师，胜过万卷书。
541、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
542、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
543、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
544、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
545、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
546、你可以选择这样的"三心二意"信心恒心决心；创意乐意。
547、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
548、海浪为劈风斩浪的航船饯行为随波逐流的轻舟送葬。
549、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
550、教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学习的人才观。
551、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
552、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
553、我们都随时处于正在学习的过程。
554、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
555、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
556、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。
557、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
558、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
559、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
560、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
561、空谈不如实干，踱步何不向前行。
562、精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。
563、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
564、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
565、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
566、即使是普通的孩子，只要教育得法，多一些激励性的评价，也会成为不平凡的人。
567、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
568、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
569、奋斗者在汗水汇集的江河里将事业之舟驶到了理想的彼岸。
570、上游是勇士劈风破浪的终点下游是懦夫一帆风顺的归宿。
571、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
572、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错，而是为的要使日后不去再犯。
573、平易近人，和气待人，乐于助人，快乐做人。
574、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
575、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
576、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……
577、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
578、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
579、如果要挖井就要挖到水出为止。
580、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
581、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。
582、含泪播种的人一定能含笑收获。
583、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
584、牛之所以为牛，是因为它的忍耐吃苦和奉献精神。衷心祝愿你牛年能牛气冲天！
585、勤奋可以弥补聪明的不足但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
586、没有失败只有暂时停止成功！
587、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。
588、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想不放弃一点机会不停止一日努力。
589、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。
590、人生的路上处处有坎坷，当你每跨越一个坎坷时，离成功就更近一步了。
591、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
592、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
593、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
594、教材、教室、学校并不是知识的惟一源泉，大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是人生的教科书。
595、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
596、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
597、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。
598、让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自主、幸福地成长。
599、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
600、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
601、用爱心耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。
602、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
603、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
604、不管多么险峻的高山总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
605、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
606、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
607、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
608、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。
609、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
610、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
611、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
612、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。
613、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
614、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
615、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。
616、没有激流就称不上勇进没有山峰则谈不上攀登。
617、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
618、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
619、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
620、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
621、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
622、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
623、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
624、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
625、只有脚踏实地的人才能够说路就在我的脚下。
626、生命之灯因热情而点燃生命之舟因拼搏而前行。
627、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
628、人生处处是考场”，一语一行当三思而行。
629、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
630、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
631、忘记失败的疼苦铭记失败的原因。
632、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
633、一个人最大的破产是绝望最大的资产是希望。
634、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。
635、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
636、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
637、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
638、智者的梦再美也不如愚人实干的脚印。
639、倾听成长的拔节声声，点亮学生心中的明灯。
640、平凡的教师拥有了简单的人生，简单的人生成就了不简单的事业。
641、片言之赐，皆我师也。
642、扬黄牛精神，做平凡工作。
643、为学莫重于尊师。-----谭嗣同
644、教师的春风，日日沐我心
645、把一切知识教给一切人夸美纽斯
646、老师的话儿像春雨滋润我的心。
647、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
648、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
649、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。-----韩愈
650、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
651、老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
652、师也者，教之以事而喻诸德也。 《礼记》
653、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
654、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
655、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
656、走下讲台给学生讲课。
657、身为世范，为人师表。
658、务学不如务求师。-----杨雄
659、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
660、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
661、老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
662、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
663、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
664、我们都随时处于正在学习的过程。
665、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦
666、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
667、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳
668、志于道，据于德，依于仁，游于艺孔子
669、落红本非无情物，化作春泥更护花。
670、尚自然，展个性蔡元培
671、我爱我师，我更爱真理亚里士多德
672、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
673、身为世范，为人师表。
674、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
675、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
676、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
677、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
678、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
679、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花、表现了出了老师的奉献精神，相信只要学过这首诗都能体会到这种意境。
680、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊
681、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
682、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语子罕》
683、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
684、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
685、善之本在教，教之本在师。——李觏
686、清晨起床，望空遥拜：“老师您好！”傍晚回家，心中暗祝：“老师愉悦！”轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。多谢您付出的一切！
687、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！
688、您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日愉悦！您是灵魂的工程师！咱们永远尊敬您，钟爱您！
689、您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心！发展顺利！宏图大展！
690、虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师！亲爱的老师，节日愉悦！虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，并且在您的节日里说上一句：“永远爱你，老爸！”
691、亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的完美身影在学生心中永远不会磨灭。老师您好亲爱的老师，虽然我不常去看您，但是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天愉悦！
692、虽然过了这么多年，但是我对老师您的敬仰依然如涛涛江水，连绵不绝……送上我的祝福，节日愉悦！我心永远为你祈祷。
693、如果能够选取，我依然是您离不开的学生；如果能够重来，我必须是您最出色的学生！认识你之前，我认为世上没有美女，认识你之后，我认为除了你，世上还是没有美女。
694、人生旅程上您为我点燃期望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧多谢您！老师愿您永远健康！愉快！愉悦秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师……
695、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是咱们敬爱的老师崇高的劳动。
696、我是月亮，正因你——太阳，人类能够目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。多谢您，老师！
697、我只对您说一句话：老师，您辛苦了！我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘；我愿是一束夜来香，和星星一齐陪伴在您身旁。
698、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，多谢您，敬爱的老师！岁月流逝，咱们都已长大可您的两鬓却已斑白。咱们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，多谢您！
699、是您托起我的理想之帆；是您点燃我的知识之火。您是我生命敬重的人！是你帮忙我进行实质性重组，让我从“ST”变成了今朝之“白马”。衷心感谢你！
700、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起咱们一代人的脊梁！
701、我最亲爱的老师，你辛苦了！我只想说一声：“老师您辛苦了。”祝您身体健康，万事如意！
702、在人生的旅途上，是您为我点燃期望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师！在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！衷心祝您节日愉悦！
703、我的老师呀，我是多么想念您！借助科技送贺词，多谢您我尊敬的老师！我的好老师，真得很想您！
704、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……以前给我阳光雨露春风的老师书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把咱们的师生情义上演的没完没了。
705、悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时刻的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！
706、万水千山总是情，洒向人间都是爱！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。祝福您，老师！
707、春蚕生命没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量性命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
708、在特殊的日子，献给我的爱人：送个消息祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，愉悦常在你心底！在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，咱们永远感激您！
709、鲜花掌声祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天“九。十”，永远愉悦！先生，您的严厉让我从此坚强！
710、生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您——我敬爱的老师！性命中最重要的引导者！
711、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁
712、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方。
713、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
714、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
715、片言之赐，皆我师也。
716、耐心诚实地回答孩子们的问题。
717、老师和画家的区别就在于他想创造真、善、美。
718、不是通过类比，任何学科的学习都是难以实现的。
719、当你责备学生太笨的时候，你应该问问自己：什么是教学。
720、爱自己的孩子是人之常情；爱别人的孩子是神圣的。
721、摆放一个展示架，让孩子们充分展示自己的作品。
722、教师这个职业是神圣的，光荣的，光荣的。老师的声音是纯洁、高尚和无私的。
723、把简单的事情做得彻底，把平凡的事情做得经典，把每一件小事做得更精彩。
724、感人的对话可以治愈孩子的创伤。
725、在教育的花园里，鲜花离不开园丁的奉献之爱；在秋天的果园里，耕耘者的心田浇灌着果实。
726、被父母和孩子尊敬和喜爱是教师的价值所在。
727、人生的目标在于不断的追求，人生的价值在于奉献。
728、教育学生，来自爱情，是一种特殊而持久而深厚的感情。
729、为孩子们提供他们喜欢的书籍和材料。
730、给你的孩子一个房间或房间的一部分，主要供他玩耍。
731、最重要的教育方法总是鼓励学生采取行动。
732、胆怯的老师永远成不了勇敢的学生。
733、仁慈与孩子同在，他明白一切都是爱。
734、它的身体是对的，不做它的线，它的身体不是直的，虽然做不成线。
735、帮助孩子们与来自不同社会和文化阶层的孩子们互动。
736、我希望自己是一缕阳光，给孩子们带来一片亮光。
737、以爱动其情，以严导其行，以诚换其心，以志树其人。
738、一个孩子一朵花，给每一朵花足够的营养，相信他们迟早会开得很灿烂。
739、教育上的水是甚么就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。 夏丐尊
740、爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎? 孔丘
741、尊重和了解学生的个性，是打开学生心灵窗口的金钥匙。
742、驻守青春渡口的我，最大的责任和幸福就是把你们送到理想的彼岸。
743、在学生面前要努力做好教师和亲人的双重角色。
744、爱应该是教育的工具，又是监别教育的尺度，而教育的目的是人道。 别林斯基
745、像爱自己的孩子一样，去爱每一个孩子。孩子的快乐，就是我的快乐。
746、细心观察生活，真情感受童心;练就艺术眼光，表达世间真爱。
747、我永远是你人生的帆，只要你意气风发，我会助你扬帆万里。
748、用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵;用师表潜移人性，用人格默化人格。
749、用欣赏的目光关注学生，用赞美的语言鼓励学生。
750、严而不苛，宽而不纵，用爱心、耐心、细心陪伴学生。
751、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
752、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
753、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
754、身为世范，为人师表。
755、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
756、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
757、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
758、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》
759、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
760、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
761、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
762、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
763、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
764、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。——张伯苓
765、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
766、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
767、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——邹韬奋
768、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
769、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
770、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
771、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
772、创新始于积累，积累始于足下。
773、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦
774、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
775、细节见精神，习惯成命运。
776、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
777、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
778、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
779、教师总是希望学生将来超过自己。
780、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
781、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
782、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
783、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
784、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
785、让教学因爱而充满生命力。
786、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
787、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
788、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
789、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
790、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基
791、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
792、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——叔本华
793、我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土;我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋;我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦;我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔!
794、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
795、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
796、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
797、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
798、历史是生活的教师。——克罗齐
799、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫
800、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
801、一日为师，终身为父。——关汉卿
802、发挥你的作用，做好你的工作
803、成人天使儿童的朋友，教学和爱。
804、只要能收获甘甜的荆棘丛，也会有蜜蜂忙碌的身影。
805、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
806、老师们有幸与世界上最有希望的人打交道，所以引导他们把希望变成现实。
807、成人比成才重要，会学比学重要，进步比领导更重要。
808、瑞雪小文，茫茫真文；春风知书，书声知书。
809、待人要真诚，助人要热情，见人不古怪，生活要快乐。
810、萤火虫的光点，虽然微弱，却向黑暗挑战。
811、让我们提前担忧，为提前思考和计划吧！
812、既然你在寻找一条路，何必去打听要走多久。
813、因为热情，生命之灯点燃了生命之舟。
814、为了教育人民，教师要有甘于奉献的精神，做甘的绿叶，甘当花园，甘为阶梯。
815、平凡的孩子，经过适当的教育，会成为不平凡的人。
816、如果我不能，我必须；如果我必须，我必须！
817、看到前圣贤想到自己的责任，铁杵磨针，只为未来；读亲情老师，挂梁刺，但愿我问心无愧。
818、捧着一颗心来，不带半根草去。
819、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
820、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
821、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
822、老师是我们的再生父母!爹娘生养我们，老师教育了我们!
823、善之本在教，教之本在师。——李觏
824、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
825、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
826、举世不师，故道益离。——柳宗元
827、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!
828、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆
829、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
830、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
831、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
832、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福!
833、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
834、言必行，行必果。
835、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田
836、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
837、经师易遇，人师难遇。——司马光
838、我的生物课堂要让学生在愉悦中亲近自然。
839、我不是你最好的老师，你却是我最好的学生。
840、我不是蜡烛，因为我在照亮别人的同时自己也得到充实。
841、用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵，用人格默化人格。
842、以朋友之心换心，以鼓励给予自信，以耐心促进成功。
843、以宽广的心接纳学生、以包容的心对待学生。
844、让爱心洒向贫困生，把宽容带给问题生，将耐心留给后进生。
845、求真、向善和尚美，这才是真正爱的教育。
846、倾心交挚友，耐心育美德，精心授学业，悉心嘘寒暖。
847、启迪学生智慧之树，感动学生心灵之泉;让行动潜移人性，使师德默化人格。
848、用爱为孩子的成长奠基，用爱为孩子的幸福加分。
849、以智慧叩击智慧，以真诚融化真诚，以师德潜移人品，以修养默化人格。
850、蹲下身子，你的眼里心里都写着孩子，那是最美的风景。
851、把机会让给学生，把精彩留给学生，把希望带给学生。
852、用智慧启迪孩子的智慧，用爱心温暖孩子的心灵。
853、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
854、只有爱屋及乌，才是真爱学生。
855、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
856、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
857、太阳下最光辉的职业是教师。
858、捧着一颗心来，不带半根草去。
859、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
860、我爱我师，我更爱真理。
861、踏踏实实做人，认认真真做事。
862、教师的人格是教育的基石。
863、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
864、教师要融于师生的相互理解中。
865、教育无小事，事事须尽力。
866、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
867、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
868、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
869、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
870、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。
871、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
872、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！
873、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
874、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
875、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
876、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
877、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
878、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
879、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
880、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
881、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
882、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
883、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名
884、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
885、献上一份甜蜜又可爱的礼物给我最敬爱的老师!
886、为学莫重于尊师。--谭嗣同
887、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
888、刘绍棠是著名作家，从事文学创作活动，很有成就。是谁培育了他，是谁使他开了窍呢？是他的启蒙老师——田老师。
889、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
890、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
891、老师，这是属于您的日子，祝您愉快!
892、一日为师，终身为父。——关汉卿
893、举世不师，故道益离。--柳宗元
894、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈
895、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳
896、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
897、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
898、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名
899、你的引导使我们的梦想实现,谢谢你能成为我们的老师!
900、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修
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