中学骨干教师培训计划

时间：2023-06-13 12:11:07 计划我要投稿

相关推荐

中学骨干教师培训计划

　　时光在流逝，从不停歇，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的中学骨干教师培训计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

中学骨干教师培训计划

中学骨干教师培训计划1

　　骨干教师是教师队伍中不可或缺的支柱。他们承前启后，在教师队伍建设中发挥着至关重要的作用。骨干教师的数量和素质直接影响着整个教师队伍的水平，也是提升教育教学质量的核心保证。因此，为了充分发挥骨干教师的模范作用和扩大其辐射效应，我们为校内的骨干教师制定了培训计划。

　　一、骨干教师的基本要求

　　1、必须忠于教育事业，具备强烈的事业心和责任感，并拥有良好的师德修养。

　　2、具备积极进取、开拓创新的精神。

　　3、能够准确理解并践行新课堂改革的理念，具备较强的教育研究能力。

　　4、熟练掌握现代技术手段，能够制作教学课件，承担公开课和研究课等教学任务。

　　5、具备较高的文化素养，能够为其他教师提供指导和答疑。

　　6、学风严谨、工作认真，是其他教师的楷模。

　　二、培训目标

　　1、深化专业思想，掌握学科的教材与教法。

　　2、提高教育教学的实际操作能力。

　　3、促进教育教学理念的`更新与提升。

　　4、发挥骨干教师在示范带头方面的作用。

　　三、培训内容

　　1、师德修养

　　学习中外知名教育家、中国特级教师的教学理念、职业道德理论，以及现代教育家的理论和艺术。

　　2、教育教学方法

　　学习运用一流的教育教学方法，在课堂上灵活应用，提高授课艺术和课堂效率。

　　3、组织骨干教师进行课堂说课、上课、评课，使理论和实际相结合。

　　四、培训措施

　　1、强化学习，不断提高自身理论水平。

　　观念更新要比行为更重要。因此，要求骨干教师多读书、深入学习、吸收。建议每月撰写读书心得，并精读1-2本教育著作。同时，积极参加各类专家讲座，广泛学习。

　　2、以课堂为载体，切实提高专业水平。

　　要求骨干教师深入分析教材和学情，精心设计教学过程，课后认真反思。每学期安排两节公开课，及时参加地、市级培训活动，不断提升业务水平。

　　3、学校领导要深入到教研和教改的第一线，协助骨干教师发现问题并对其进行解决，积极研究对策和采取应对措施。

　　4、骨干教师应该积极地参与教育教学研究活动，负责或协助校级科研课题的完成。

　　在教师队伍建设方面，骨干教师的培养是直接影响学校长期发展的因素。在本学期里，我们将坚持以培养骨干教师为龙头，着力推进教师队伍建设的实施。

中学骨干教师培训计划2

　　一、指导理念

　　我们要坚决贯彻国家、省、市、区关于基础教育工作的规定，勇敢走教育创新之路，致力于推动科教兴校，不断开创我校教育现代化的新局面。基于这一发展思路，我们特制定了本计划。

　　二、培养宗旨

　　我们的目标是实现“名校出名师，名师出名校”的发展思路。

　　我们现有158位在职教师，其中42人本科学历，占教师总人数的31%；131人持有大专以上学历，占教师总人数的97%；另有18人正在攻读本科，4人正在攻读大专。我们校现有中高级职称19人，中级教师59人，占专业技术人员总数的58%。目前，我们有26人是中共党员，3名市级学科带头人，19人是市级骨干教师，占全校人数的12.6%。然而，我们的区级及以上骨干教师数量不足，这导致区级骨干教师在全区知名度不高，上公开课的机会也较少，同时也缺乏市级以上骨干教师的后备力量。此外，我们的骨干教师自我发展意识不够强，过于满足于教育教学常规工作，较少使用现代教育教学手段，在教科研意识和创新意识方面还存在较大的差距。

　　三、培养目标

　　我们的培养目标如下：

　　1、积极培养优秀骨干教师，在3年内争取市级及以上教师人数达到30人，区级及以上达到8人；

　　2、鼓励每一位骨干教师有更强烈的自我发展意识，主动追求个人发展；

　　3、鼓励创新，落实教育教学改革和教育科学研究，教育教学观念先进、手段精湛的'教师应运而生，为学校提供强有力的教学支持；

　　4、让骨干教师充分发挥带头作用，以点带面，带动全校教师提高教育教学质量。

　　四、教养措施

　　我们将采取以下教养措施：

　　1、在校内创造积极向上的文化氛围，营造互相学习、向上争先的良好氛围；

　　2、领导深入课堂教学第一线，通过深入了解和发现人才，有计划地加强骨干教师的培养；

　　3、为想学、肯学、会学的人提供更多的学习机会，为想干、肯干、能干的人提供更多的实践机会，同时为他们提供一个成长展示的舞台，让优秀的教师脱颖而出；

　　4、成立“骨干教师学习沙龙”组织骨干教师定期、有计划地开展学习和研讨活动。