成长计划

时间：2023-05-31 17:06:59 计划我要投稿

有关成长计划集锦8篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始制定一个计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的成长计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关成长计划集锦8篇

成长计划篇1

　　在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

　　一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作

　　作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。

　　首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。

　　其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。

　　再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。

　　再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。

　　最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

　　二、努力提高自己的专业素质

　　首先，在理论学习中成长：

　　1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

　　2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　　3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。

　　4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。

　　5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

　　其次，在实践中成长：

　　1、积极参加专业学习培训和教研活动。

　　2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

　　3、探索适合托班的教育内容、教育方法，

　　4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

　　6、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

　　7、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

　　三、重视师德修养

　　首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的`点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。

　　其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。

　　再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。

　　最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

　　四、具体实施内容：

　　二月份：

　　1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。

　　2、学习教育论文的写作。准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。

　　3、制定有关教育教学计划、各类活动计划。

　　4学习托班课程目标、内容。

　　三月份：学习教师观察技能。

成长计划篇2

　　一、活动背景

　　大学生活的开始，是很多大学生远离父母开始独立生活的第一步。伴随着如今社会的高速发展，人们生活节奏的加快和生活方式的转变，人际关系也变得越来越复杂，加之大学生正处在心理变化激烈动荡的时期他们思维活跃，社会认识敏锐但肤浅，情感丰富而不稳定，心里矛盾、心理冲突时常发生，情感与情绪、学业与就业等问题深刻的困扰着他们的内心世界。因此大学生需要心理健康教育以提高大学生的心理健康水平，优化学生心理素质，促进其人格的成熟，为此我们班召开了“ 放飞心灵，健康成长”的心理班会。

　　二、活动目的

　　为营造和优化一个健康向上、积极进取的校园环境，形成良好的校风、学风和团结友爱的人际氛围，也为了帮助大学生正确认识自我、规划自我、超越自我，真正培养出不仅有良好思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质而且有良好心理素质人才，同时也为了营造一个轻松愉悦的氛围让大家学习心理知识，减轻心理负担。为今后的学习、生活铺好道路。

　　三、活动主题

　　放飞心灵，健康成长

　　四、活动时间

　　10月18日

　　五、具体方案

　　前期准备：

　　1、心理委员联系班长提前通知同学心理班会的召开时间及地点，以便于学生的准时参加，并对活动作出准备（比如自己对大学的困惑、迷茫以及遇到的问题）2、心理委员通过与同学的交流找到他们对大学生活的感悟、迷茫以及困惑，并通过与那些已经适应新环境并可以积极参加活动的同学交流学习他们的经验，在班会时做出交流，希望可以对同学有所帮助

　　3、对班会的主持、记录及参与活动的同学做好详细的安排，以便于班会的顺利进行和对后期宣传起到一定的帮助。

　　4、制作幻灯片，通过幻灯片将本次活动的主题，目的，背景等告诉同学，使他们对本次活动有更深的了解，并通过幻灯片将10·10世界精神卫生日介绍给同学。同时通过网络等方式了解到大学生普遍存在的问题并通过幻灯片对主要的三个问题（学习与实践之间的关系，如何培养自信及如何处理情感问题）

　　5、写策划书，虚心听取意见，力求全面、详尽。

　　六、活动流程

　　一、首先要感谢同学的积极参与，然后通过幻灯片来展开心理班会，并通过提问的方式对10·10引发同学的思考，进而引出主题1?3

　　二、通过幻灯片介绍10·10世界精神卫生日以及本次班会的主题、背景、目的`。通过提问的方式让同学积极说出自己对大学的感悟及困惑迷茫，同时也可以谈谈自己是如何融入这个集体的。

　　三、通过网络等方式了解到大学生普遍存在的问题并通过幻灯片对主要的三个问题（学习与实践之间的关系，如何培养自信及如何处理情感问题）通过演示文稿做出一定的解释。

　　四。在三个问题之间分别安排三段表演（包括最后的“谁是卧底”游戏）以调节气氛，从而使同学之间的友谊增进，使同学尽快的融入新的大家庭。

　　五、主持人作总结，心理委员把一些事情（“我的成长故事”征文大赛、班会心得）告诉同学，保证在规定的时间完成任务。

　　七、活动地点

　　商学院220教室

　　八、后期宣传

　　１、总结活动，组织同学写心得感悟同时心理委员写活动总结。

　　２、通过网络上传一些精彩片段（包括照片及同学的体会）。

　　九、人员安排

　　主持人——张俊鹏

　　记录者——史春晖、眭丽华等

　　表演者——刘勇等主动参与者

　　参与者——13级工商班全体同学及湖南大学、中南大学班长

成长计划篇3

　　一、指导思想

　　积极响应上级教育主管部门的号召，在邱xx名师工作室规范章程的指导下，积极参与各项工作，努力完成向各项任务，把握成长锻炼的机会，真正让自己各方面的能力再更上一层楼。特制定计划如下：

　　二、成长目标

　　加强学习，不断提升专业知识和理论水平，不断传播先进教育思想，总结优秀经验成果，探索有效教学方法，研究教学疑难问题；发扬团结协作、开拓进取、乐于奉献的精神，积极参与工作室团队先行研究、交流研讨、示范引领、成果辐射的作用；积极参与开展课题研究，全方位内敛素质，外树形象，为工作室、为学校、为学生尽自己绵薄之力，真正让他人因我成长而幸福。

　　三、成长要求

　　1、加强业务理论学习。每年研读至少2本教育专著，并撰写2篇以上的读书心得，并利用名师工作室qq群进行学习心得交流，分享彼此的感悟与收获，在交流中碰撞提升，不断提高自己的教育教学理论水平。

　　2、承担公开课和专题讲座。应积极主动承担校级以上评课6节（其中2节配有教案及评课稿），承担校级以上示范课2节、县级以上公开课（或说课）1节，承担县级以上专题讲座1次，切实提高自己的教育教学能力。

　　3、开展课题研究。充分利用工作室的总课题《互动生成数学教学策略的研究》，相应制定《把“课堂生成”变成“教学资源”》的子课题三年实施方案，做到每学年有课题研究计划和小结，三年有课题研究总结，切实提高自己的.教育科研能力。

　　4、利用工作室qq群开展交流研讨活动。每学年至少主持一次网络专题研讨活动，对当下的研讨热点、疑难问题开展有针对性的交流研讨，提高自己的网络交流水平，如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。

　　5、培养中青年教师。在一年内至少培养3名青年教师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长，使青年教师的教育教学能力和教育科研水平得到有效提升。

　　6、提高写作水平。每学年至少撰写2篇数学教学论文（教学随笔或案例反思）；力争发表1篇以上的cn级数学教学论文（教学随笔或案例反思）。

　　7、加强工作室网站和个人博客的建设。继续撰写收集并上传当前教学热点文章，丰富网站和个人博客教学资源，为教师提供优质教学资源，传播先进教育思想、新课程理念和教研教改信息，为进一步完善名师工作室已经建立的网站尽绵薄之力。

　　8、积极参加工作室成员所在县（市、区）开展的教学观摩研讨活动和工作室组织的外出观摩学习以及“送教送培”活动，扩大自几的教育视野，发挥工作室团队先行研究、示范引领和成果辐射的作用。

　　四、课题规划

　　1、研究的子课题

　　把“课堂生成”变成“教学资源”的研究

　　3、研究的主要方法

　　按照行动研究的原则、步骤，综合运用多种方法开展研究。如：文献研究法、实证研究法、课堂观察法、调查研究法、个案研究法、对比研究法等。通过大量文献资料的收集、比较、分析与提炼，认识本课题的内涵。通过教学实践、探索和研究，通过比较、分析与提炼，总结出小学数学课堂有效教学的教学方法和策略。

　　1、课题申报、准备阶段（XX年7—9月）：依据自身实际，根据课题研究总方案要求，制订个人课题研究方案及阶段计划。

　　2、实验研究阶段（XX年10月—XX年12月）：开展实践研究；举办交流研讨会；撰写阶段小结。

　　3、分析整理阶段（20xx年1—4月）：收集、分析、归纳有关实验资料，交流、研讨实验研究情况。

　　4、成果总结及推广阶段（20xx年5—6月）：撰写结题报告；向市教育局教科室申请结题验收；召开经验交流会，展示和推广实验研究成果；汇编专辑等。、

成长计划篇4

　　我，一名普通的幼儿教师。在学习与日常工作中让我深刻地认识到，身为幼儿教师肩上背负的重要责任。人们常说：“幼儿是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人专业成长计划如下：

　　一、加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关心时政学习学习《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿指导纲要》、《幼儿园工作规程》等专业指导精神，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以幼儿发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。

　　二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。在个人角色定位上：一要从单纯的'教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索幼儿教育的新理念；二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染幼儿，为幼儿提供宽松、愉快的创造氛围。在师幼关系中的角色定位上：一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是幼儿学习的支持者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助幼儿形成探究意识，使幼儿能主动寻找和创造新的方法解决问题。

　　三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与园本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾幼儿的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，要通过幼儿家长对幼儿的发展要求反思自己的教学。教师个人专业成长计划

　　当今社会，政治经济飞速发展，教育改革步步深入，我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构，提高教育教学能力和其他相关能力，为全面贯彻执行党的教育方针，为全面实施素质教育而努力奋斗！

成长计划篇5

　　对象分析：

　　XXX老师从教多年来，一直担任语文教学以及班主任工作，今年是第二年担任科学教学工作。从过往一年的观察与接触中发现，

　　龙老师是一位责任心强，而且虚心好学的好老师。尽管从听课的过程当中我们仍然可以

　　从龙老师的科学课堂听出些许“语文味”，但是也从另一个侧面看到注重课堂常规的科学课堂也带给学生更多冷静思考的空间。20xx学年，面对

　　龙老师这位新接触科学教学的老师，科学科组重点从科学教学的理念、基本的教法、基本的教具以及教学用语的使用三个方面对

　　龙老师进行指导。经过双方一年的`努力，现今

　　龙老师可以说是对科学教学已经入门了，但是由于科学教学的理念——“注重科学思维的培养”的实现对教师本身的科学素养要求相当高，而且要让科学课能够上出“科学味”，就必须使用多元化的科学教学方法。因此，

　　龙老师在本学年可以从提高自身科学素养、尝试多样教学方法两个方面努力，向专业的科学教师发展。

　　预期目标：

　　在本学期结束前，使得帮扶对象能够自如地根据教材内容选择适合的教法，独立完成教学设计，并且上出具有“科学味”的全校性公开课。

　　帮扶措施：

　　1、阅读指导：教师科学素养的提高并不是一朝一夕的事，但是可以通过对相关书籍的广泛阅读逐步积累。我计划把积累多年的《科学课》杂志分批推荐给

　　龙老师看，并且利用大家处于同一个办公室的优势抽取与

　　龙老师任教年级内容相关的问题进行反复讨论，进一步增加

　　龙老师的阅读兴趣。

　　2、教材分析指导：科学教学内容的特殊性常常使

　　任教老师不知道从何入手，在知识的教授与思维、能力的培养之间难以找到一个合适的平衡点。我计划每当

　　龙师提出教学困惑的时候，就对照《科学课程标准》与她一起仔细分析教材编写的目的何在，选择哪种教法更合适。

　　3、听课指导：这里所指的听课是指欢迎

　　龙老师随时到我的课堂听课，虽然每个人都有自己的教学风格，但是可以让

　　龙老师感受不同的内容所对应不同的教法，从而体验科学素养的培养并不是单一途径的。

　　4、评课指导：建立了与

　　龙老师平等沟通的桥梁后，我会随堂听

　　龙老师的科学课，了

　　解龙老师最真实的课堂行为，课后则可以从教学用语、教法、设计等多方面进行评析。而且，要注意每次听课评课只重点指出一个小问题，循序渐进地让

　　龙老师逐步接受。

　　5、竞赛压力：本学期天河区会举办科学优秀教学设计比赛，以及国家教委会举办一个教学案例评比，我会要求科组内每一位老师参加，在参赛过程中通过反复研讨帮助

　　龙老师提高把握教材、融通教学理念进行教学设计的能力。

成长计划篇6

　　作为一名青年幼儿教师，我们必须注重自我发展，提升自身修养。有幸加入青年幼师成长工作室，参与其中的语言领域的工作感到既荣幸又开心。我将通过学习完善自己，提升自己，在学习中逐步成长起来。

　　一、个人基本情况分析

　　刘佳，女，中共党员，20xx年8月正式参加工作，任职于驿道镇中心幼儿园。能够认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己最大的努力将工作干好。对待幼儿有三心，爱心、细心、耐心。其次，勤于动笔，坚持写教学反思，经常把教学中的得与失写下来，不断总结与实践，并升华经验，渴求新知。

　　二、发展愿景

　　1、明确作为优秀幼儿青年教师的发展方向，树立正确的价值观和责任意识，实现从合格教师向优秀教师的角色转变。

　　2、踏实做好“青年幼师成长工作室”的各项工作，力争在我们语言领域里的工作有所突破，使自己更进一个新阶梯。

　　3、树立终身学习的观念，不断提升自己的综合素养。

　　三、实施方案

　　1、做好“青年幼师成长工作室”的各项工作

　　作为“青年幼师成长工作室”语言领域的一员，我要严格遵守工作室的工作职责，服从实验幼儿园王瑞君主持人和工作小组的安排，做好本职工作，加强学习，提高自身的各项素质。在思想政治方面、科学文化知识方面以及职业能力方面加强进步。

　　2、积极向本小组组长学习。

　　工作小组李小艳组长一直是我学习的榜样，不仅人长的漂亮，说话办事都漂亮，一堂《让爱不孤单》的优质课给我留下了深刻的印象，字字句句几乎挑不出任何毛病，是我学习的楷模。

　　3、提升自己的教育教学水平。

　　每天利用工作外的一小时，哪怕半小时的时间，远离手机屏幕，去看看教育教育著作和期刊，更新教学理念。抓住每一次外出学习的.机会，向其他园所学习，回来将自己的工作更新调整。

　　四、建议和期望

　　对于“青年幼师成长工作室”这个新鲜的事物，我希望它的开展是像工作室主持人和成员代表发言一样热血沸腾的搞下去的。我想说，年轻就是资本，我们莱州市青年幼师团队是可以冲锋陷阵的，遇到难题是可以共同攻克的。按部就班、踏踏实实、一步一个脚印，相信莱州市幼儿教育事业可以再创辉煌，再创佳绩。

成长计划篇7

　　“刀不磨要生锈，人不学习要落后。”世间每天都在发生着日新月异的变化。二期课改、新纲要、指南的推出，对于站在教育第一线的我是一个很大的冲击和挑战。因此只有不断学习，不断更新观念，才能跟上时代的步伐。在学习中逐步提高自己、完善自己；在学习中逐步成长起来。

　　自身的优势与弱势

　　能够认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地耕耘在自己的工作岗位上，能够尽自己最大的努力把工作做好。班主任工作事无巨细，一一细致、周到地完成。同事之间和睦相处，与搭班亲密合作，师幼关系融洽，经常与家长沟通共同一致地教育孩子健康快乐地成长。对于份外的工作也乐于接受，在不影响班级工作的基础上尽心尽力地完成。由于连续几年担任大班的教学工作，对大班幼儿不同时期的不同表现有了基本的了解，并能够客观地进行分析与评价，给予鼓励和肯定。因此幼儿的进步较快，绘画作品也逐渐丰富。只是我的水平有限，幼儿作品呈现的方式单一，不能够使幼儿的作品锦上添花，没有以最美的方式传递给大家。只求方便、快及，因此我们班的环境不够出彩。

　　由于本质与性格关系的缘故，内向、不善于表达、表现。语言不够精练，婉转。有时常常会词不达意，说不到点子上，心里越急越说不清楚，以至影响活动效果。平时缺少看书学习，没有很好地给自己充电，没有勤于思考的良好习惯，所以进步不快。针对以上情况和自己的能力，制定本人的个人成长发展计划。

　　发展目标

　　1、提高自己的审美情趣、审美能力，能欣赏美和接受美的熏陶，逐渐设计一些较为和谐、美观的环境。

　　2、勤学习，善思考，能够把学习、生活、游戏、运动等书籍仔细地阅读一遍。提高自己的理论和实践操作能力。

　　3、虚心地向同行、优秀教师、骨干教师学习，学习她们在主题活动中全面的思考、精心的设计、到位的总结。

　　具体计划与措施

　　一、继续踏踏实实、勤勤恳恳地努力工作，尽自己最大的能力，做到三个心：爱心、耐心、恒心。

　　二、做一个有心人，不断收集有关美术的作品、图片、资料，并把它整理好。提高自己的审美情趣和能力，能够更好地呈现幼儿的作品。多关注周围的'环境变化，学习其他班级环境创设的长处，能够为幼儿创设寓教寓乐的环境。

　　三、积极参加各项学习活动，特别是外出观摩活动。认真做好学习笔记，使每一次的学习活动都对自己有所启迪、有所帮助，使每一次的学习活动成为真正的学习活动。

　　四、对新课程、新教材理念，以及活动价值的把握，特别是理论指导方面。我需要平时多看看各种书刊杂志：课程指南、幼儿教育、学前教育等等。每月每期都不要漏看，从书中吸收养分，提高理论水平和实践操作能力。对各年龄阶段幼儿的发展目标做到心中有数。

　　五、虚心地向同行学习，从优秀教师的活动案例、活动设计中去体会，并结合自己的教学能够灵活地学，有创造性地学。

　　六、在集体场合能够仔细地聆听每位教师的发言，学习他们对问题的分析、思考、研究和大胆表述;学习他们语言的简洁、精练。尝试发表自己的见解和想法。

　　七、勤于思考：每次活动前期有一个全方位的思考。活动的预设、活动价值的定位、幼儿年龄段的把握、活动前的准备、活动中的具体操作、适时的调整、活动后的反思。只有不断思考、不断问自己为什么、不断从中提取经验，才会使自己更快地有所提高。、

成长计划篇8

　　来到陕坝小学教音乐已经一年多的时间了，我较顺利的完成了社会角色的转换，要想让自己成为一名合格的小学音乐教师，我还需要做更大的努力，提高自身的修养，这样才能更好为学生插上一对音乐的翅膀，让他们在音乐的天堂里自由地飞翔。

　　为此，我对自己今后三年的成长作了如下规划：

　　一、自我分析：

　　1.作为一名青年教师，我有一颗关爱孩子的心，年轻有活力有干劲儿。也正是因为年轻，考虑问题不够周全，应变能力弱。创新的意识薄弱，对不断完善、更新的教育理念没有很好的适应能力。

　　2.个性随和，和同事相处和睦，在工作中能认认真真地做好自己的事情。但是不够勤于钻研业务，不管是音乐专业技能方面还是教学技能方面，都应该不断地督促自己进步。

　　3、自己的教学的习惯没有养成，以后要多在总结经验中完善自我，要多对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，具有个性的'教学设计才会逐渐形成。个人专业素养和心理素质还有待提高。

　　二、专业发展计划

　　(一)、近期计划：

　　1、认真学习《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，提高职业道德水准，争做一名优秀的教师。

　　2、多与同事交流，学习课堂教学经验;多与学生交流，让学生喜欢上我的音乐课，并喜欢我;紧抓课堂教学与乐器教学争取在五月份的比赛中取得好成绩。

　　3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的能力。以课堂音乐教学为主，开展小课题研究。

　　4、提高课堂教学能力，学做音乐课件、运用网络资源教学;通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣;对学生多鼓励少批评，让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。

　　5、利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，全面提升自身专业水平。

　　6、积极参与学校安排的各项活动，开展丰富多彩的校园文化活动。

　　(二)分年度计划

　　20xx年

　　1.专研教材，立足课堂渗透新理念、新思想，提升自己教学。

　　2.学习课件制作及运用。

　　实施方式与途径：

　　1.多听，多想，多练，多记，多参与，多反思，在自己音乐课堂中摸索，实践。

　　2.多向信息老师、课件制做熟练的老师学习，尝试自己做简单课件，为音乐课服务。

　　20xx年

　　1.利用课余时间读相关音乐教学书，扩充专业知识，增长见识。

　　2.进一步提高自己课堂教学效果，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参与方式。能针对不同班级、不同个性学生进行教学。

　　3.向同行取经，将适合自己课堂教学的方法引为己用，形成自己的教学风格与教学观点。

　　4.认真贯彻学校工作计划，继续将课改作为中心工作，全面深入学习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。

　　5.抓好民乐教学工作，使之逐步规范、有序，活动开展正常，鼓励学生多参加各项器乐类比赛。

　　实施方式与途径：

　　1.逐步养成每天阅读的好习惯，并做好收集、摘录。

　　2.打破课堂上的一成不变，争对不同学生接受能力分层教学，尽量让学生都喜欢上音乐课。

　　3.在所教班级中发觉音乐好苗子，进行培养。

　　20xx

　　1.从阅读到实践，上好每堂音乐课。

　　2.将课堂中的心得写成论文或案例，发表在本校网上。

　　3.经常与兄弟学校同行切磋、交流，提高自己音乐教学水平。

　　4、民乐工作规范化，完善各项评价制度，课堂器乐教学有实效。

　　5、完成个人课题，积极往“研究型”教师靠近。

　　实施方式与途径：

　　1.备教材，备学生，在课堂中不断进行教学实践;勤思考，多操作，提高学生音乐综合素质是关键。

　　2.多读音乐教学书籍，借鉴其优秀的经验，结合自己教学实际多写相关的教学文章。

　　3.多开校与组内公开课，请同行或老师点评，找不足。

　　三、保障措施

　　1、师德方面

　　我热爱太阳底下最崇高的教育事业。“学高为师，身正为范。”一名教师，我要以身作则，注意自己的言行仪表，爱每个学生。对学习、行为有偏差学生，要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。我全心全意投入教书育人的事业，做一名合格的教师。

　　2、教学方面

　　小学音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。我会努力钻研教材，不断完善自己的教学理念、提高自己的教学水平，不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。做好每节课的教学反思，完善每次的不足之处。

　　3、管理方面

　　在管理工作上我还非常薄弱。我要多多请教有经验的老师，采用他们有效的管理方法。力争做到课堂教学管理的松弛有度，活泼有序，并重视对学生的引导，有效地加以控制课堂，从而使他们能自主、合作、探究学习。爱是一种有效的教育手段，爱是人类最美的语言。我将继续把自己的爱倾注在每一颗童心上，以笑面对每个学生，和学生成为朋友。

　　4、素质提高

　　在三年中，我要努力做到多看、多听、多写。多看：多看一些关于音乐方面的书刊杂，多看一些有创新的教学视频等，提高自身的教育教学理论水平，丰富自己的阅历。多听：多听不同风格的音乐，丰富自己的音乐知识，多听其他老师的课、积极参加观摩活动，丰富自己的课堂教学经验。多写：上完课后多写反思，把自己的教学感悟、教学发现即时记录下来，努力设计好每个教学活动，使学生喜欢每一节音乐课。

　　总之，作为一名人民教师无论是做人还是在教学与育人方面。我都要反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学使自己人生价值得到体现。

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