我的期末计划

时间:2022-12-12 14:56:07 计划 我要投稿

我的期末计划15篇

  时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候开始制定计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编帮大家整理的我的期末计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的期末计划15篇

我的期末计划1

  夏日骄阳似火,期末考试也随之如期而至。“信心是制胜的法宝、不打无准备之仗”,让我们在期末之前放松心情,列好复习计划,信心满满地迎接这次的期末考试吧。

  复习是掌握知识的重要环节,通过系统全面的复习,可以加深对知识的理解和运用,从而达到牢固掌握所学知识的目的。如何有效的复习呢?我是这样安排自己的复习计划的,此方法受益于语文张利英老师的教导,特借鉴如下和大家分享。

  一、复习的“三要素”:

  首先要规范其行为,养成良好的复习习惯。主要养成以下习惯:

  1、在老师带领同学们系统复习之前自己先有效地复习重点难点知识。

  2、在做练习题之前必须先复习再做。

  3、在做完练习之后再将感觉困难之处记录下来。

  二、做好复习“八大环节”的管理:

  1、计划管理:制定好整个复习计划,列出什么时间复习什么的计划表,切忌盲目复习。

  2、总结管理:对复习内容要进行总结,找到不明白的,并在复习笔记本上记下重点和难点,上课时重点请教老师这些问题。

  3、听课管理:在老师带领同学们系统复习时,要跟着老师的思路走,将重点和难点部分听懂并记忆在脑子里。

  4、复述管理:一是针对课本复习,语文方面:把需要背诵的课文片断,好词好句,词语盘点等一字不错,不添不漏地背熟记牢,生字词默写熟练。数学方面:多做题,多练习,概念公式也要一字不错地背会。二复述所学知识,阅读所学知识或者自己讲解给自己听。三是闭目回想老师当天讲了些什么,还有哪些不明白之处等等。

  5、复习管理:⑴不复习不做题:做题前必须先复习。⑵不计时不做题:做题用了多少时间一定要记下来。⑶不检查不做题:练习题做完后一定要自己检查有无错漏。⑷不小结不做题:练习题做完一定要写小结,总结出你复习的重点、难点。

  6、错题管理:要准备一个“错题管理本”将做错了的题记录下来,写明出错原因,再将举一反三的解题方法都记录下来,并归纳提醒。

  7、难题管理:要准备一个“难题管理本”将难题记录下来,如果在20分钟内还解决不了这些难题时可以问其他人,弄懂其解答原理。

  8、考试管理:除学校考试外,自己要考自己,做些往年的期末试题、复习试卷等。

  这就是我认为最有效的复习方法,请大家也把自己的复习好方法总结出来,让我们共同学习,共同提高吧。最后衷心祝愿我们在期末考试中取得优异的成绩!

我的期末计划2

  期末考试,最重要的是什么?是复习。哪怕你前面学得再好再牢固,不复习,总是会忘记的。但是,复习也要有讲究,不能大大咧咧、完任务型的看看这个翻翻那个,要有规律。我的复习计划是这样的:

  语文

  1.把课文读熟,能用自己的话讲出主要内容及段意。

  2.把之前做过的卷纸上面老师画的重点题及自己不会的题再做一遍。

  3.可以解释文中成语的意思。

  数学

  1.把错题本上的题复习。

  2.牢记各类公式。

  3.多见题,多做题。

  英语

  1.单词、课文牢记于心。

  2.正确使用各类介词。

  3.牢记时态和句型构成。

  说了这么多,我还要提醒博友们:不要长期一直泡在书里,那样也不好。要有节制,看一段时间就要休息。《荀子劝学》里说:“吾常终日而思已,不如须臾之所学也。”意思是说,我曾经尝试过终日思考,但比不上利用片刻时间来学习收获大。这可见劳逸结合的“威力”!

  期末考试,我准备好了,你呢?

我的期末计划3

  八年级上学期已经过去一半了,接下来迎接我们的就是期末考试了,期中已经考完了,无论是考得好与坏我们都无法改变,重要的是接下来的学习。

  首先,最基础的就是上课好好听讲,老师讲得知识要动脑思考,用心去理解记忆,还有就是作业一定要自己做,我发现老师留的作业并不是没有用的,会有许多重要的知识点,有时候考试也会考练习册原题,到时候后悔就晚啦!

  这里我打算利用课余时间把作业写完,不会的题我会去问同学,如果同学说的我不懂,我就去问老师,我会坚持去问老师题,每天至少一次,然后作业都写完的话,我就去做一些课外题来提升自己不足的地方。

  最后还有老师让背的知识点一定要背,像语文不背的话基础题都没分,英语不背的话看都看不懂,更别说写作文了,像历史不背的话,拿到卷子选择题看哪个哪个都像对的,要不都像错的,蒙又不知如何下笔,错了那岂不成了篡改历史了,生物、政治更别说了,所以一定要听老师的话!真的太有帮助了!

  还有放假回家,我打算利用手机来帮助我学习,进入紧张的期末阶段了,只能比之前更努力,不能比之前更放松,要想回家过个好年,就要从现在开始努力,考得好的话不仅回家能过个好年,还能更轻松地玩乐,还是刘老师的那句话“该学学,该玩玩,学要痛痛快快地学,玩要痛痛快快地玩。”不要在学习的时候想着玩,玩的时候想着学,相信吧,时间会很快的,刹那间,期末考将会来临,希望大家都能过个好年!

我的期末计划4

  暑假就要来临了,我们的期末升级考试也快到了,我也有了自己的小小复习计划。

  语文:第一、背诵课文(每天背3篇课文);第二、每天听写3课生字(错一补五);第三、复习每课的练习题、复习重点词语和句子。

  数学:第一、每天写完作业后让妈妈出100道口算题让我做;第二、让妈妈给我出一些填空和解决问题的题目给我做。

  我争取在期末的升级考试中取得好的成绩,过一个愉快的暑假!

我的期末计划5

  一学期有接近尾声了,马上就要进入期末考了,每个人都想在期末考出好成绩,向老师、父母汇报。不过,又想考到好成绩,就得认真复习,也许,很多学生会问该怎么复习呢?来,让我来告诉你一个小秘诀吧!首先,我们先定一个计划,我不相信有人连定个计划都不会,提示一下,计划一定要合理哦!接着实施计划,这就行了。今天,我就先把我的计划告诉你吧!

  一开始,就要睡个好觉,把精神养足,这样才有足够的精神学习嘛。来到学校后,就要马上拿起书来早读,要读好词佳句和段落,再把生字读一读,把要背的部分尽量背下来。读完课文后,就要读“词语盘点”,没读一个词儿,都要把它刻在心里,时时刻刻都不能忘记,读完“词语盘点”后,就要读我的发现和日积月累,一定要记住日积月累的词语或句子。上课时,认真听讲,全神贯注的看着老师,听着老师讲的一词一句,下课了,还要整理一下这节课学的知识,接着预备好下节课要用的东西。

  放学回到家后,不要拖拖拉拉的,要马上拿起作业和文具准备做作业,每做完一项作业后,就要检查三四遍才可以,晚上写作文时,打字要打得快,并且还要正确,打完之后,就能立刻拿起笔和纸开始抄作文。

  我的计划就是这样,如有意见请快点告诉我,让我及时改正计划。大家不妨也来试一试,制作一个复习计划吧!

我的期末计划6

  提起期末复习计划,老师说我们的时间应该按分钟算。确实,属于我们自己的复习时间确实不多,所以合理安排好我们的复习计划是完全有必要的。

  首先要说语文,古文部分我还没有做到字字落实,月考也就扣了不少分,这也给了一个提醒,所以课下的时候我自己手头有那本古文注释,那本书内容还是很全面的,只要把那本书全部弄懂背过就好了。另外,通过月考我还意识到,上课老师补充的一些有关课文的文学常识,和作者身世背景都会涉及到,这些将是我复习的一个小重点。至于作文,我觉得上了高中后没什么进步,可能是作文素材积累的太少,365天的小故事会帮助我提高这方面的不足。

  至于其他学科,我觉得自己最应该下功夫的就是:物理。总感觉自己好多东西是迷迷糊糊,课下还没有认真复习,造成了物理学不好。所以我决定写一本复习笔记和从新建立一个错题本,把自己认为经典的例题和知识点都认真总结起来,不会的题及时跟同学讨论。

  期末希望自己能有一点突破。

我的期末计划7

  根据化学教学计划和考试进度要求,这次期末考试内容为高一化学上半册全部内容,内容多,时间紧。为了考出较好的成绩,研究常州市样卷,针对教研室出题意图,针对重点复习。我备课组作如下安排:

  1、复习时间:

  约为十天,即元月五号到十五号。

  2、复习内容:

  整册教材,四个专题,十个单元。

  3、复习重点:

  2、3、4、5、9、10单元。

  4、复习过程方式:

  (1)复习基本概念和方程式,叫学生默写方程式等。在复习过程中,对准每个知识点,精选2到3个例题进行讲解,大概用3到4课时。

  (2)根据复习顺序以及《学习与评价》留下来的专题复习资料,讲解专题复习练习,特别期中考试后的内容。

  (3)根据四个专题具体内容,精选三份练习题,期中考试前的一份,期中考试后的两份。针对学生弱点,加强针对性练习。具体安排为:史可卫负责两份,吴柯军负责一份,抽空考试形式叫学生练习,抓住学生存在问题,精讲,并能延伸知识点,以求实效。

  (4)针对学生调查反应,练习效果,出一分简单的概念性试卷,回归课本,增强学生考试信心(吴柯军负责)。

  (5)指导学生复习方式方法,让化学知识在学生脑中形成系统化、结构化、网络化。

  (6)最后一节课为考前指导:解决如下问题:

  a、教学生如何准确、全面、快捷审透试题;

  b、如何挖掘题意,与知识点联系进行解题;

  c、如何使答题规范优化;各种试题应答策略。

我的期末计划8

  光阴似箭、日月如梭

  ——题记

  时间过得真快啊,一眨眼的功夫就要升入六年级了,虽然对五年级的生活有一万个不舍,但是我们不得不告别它,迎接新的挑战,踏上六年级的征途。为了给自己五年级的生活画上一个完美的句号,也为了使自己在五年级的最后一次考试中取得一个优异的成绩,所以我给自己设计了一个完美的期末复习计划。

  语文期末复习计划:

  1、每天读一单元课文,家长提写10—20个较难生字,20—30个较难生词,默写日积月累。

  2、熟读每篇课文的词语解释、句意赏析、中心思想。

  3、每天看5—10篇作文,摘抄好词好句。

  数学期末复习计划:

  1、背会、默写课本上的所有定义。

  2、把每次小测试上的错题抄题再做一遍。

  3、把每一单元的练习题挑几个容易错、较难、对自己来说比较难懂的题再做一做。

  英语期末复习计划:

  1、家长提写本模块单词、短语,给家长背课文。

  2、把每次小测试上的错题抄题再做一遍,做完后家长检查。

  3、每天做3—5篇小学生阅读理解题。

  4、每天听20分钟英语磁带。

  同学们,其实考试并不可怕,只要放松心态,把它当成平时的小测试一样,认真做、细心做就可以了,现在我们只要抓紧复习,就能考出优异的成绩,来过一个快乐的暑假!同学们,期末考试难不倒我们,我们5.2班的同学都会是最棒的!加油!

我的期末计划9

  一、复习目标

  落实知识点,提高学习效率,在复习中做到突出重点,把知识串成线,结成一张张小网,努力做到面向全体学生,照顾到不同层次的学生的学习需要,努力做到扎实有效,避免做无用功。

  1。通过单元区块专题训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习数学的兴趣;

  2。通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系,明确内在的联系,培养学生分析问题和解决问题能力,以及计算能力。

  二、复习方式

  1。总体思想:先分单元专题复习,再综合练习;

  2。单元专题复习方法:先做单元试卷,然后教师根据试卷反馈讲解,再布置作业查漏补缺;

  3。综合练习:教师及时认真批改,讲评时根据学生存在的问题及时辅导,并且给以巩固训练。

  三、方法和措施:

  第一阶段:知识梳理形成知识网络:

  期末复习从27号开始,根据历年期末调研试卷命题的特点,精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中,前面三章花3天的时间复习结束,最后两章虽然是刚学的内容准备加强复习。主要把复习的重点放在第11章、第14章、第15章。

  12月27日复习第十一章全等三角形

  12月28日复习第十二章轴对称

  1月4日复习第十三章实数

  1月。5日复习第十四章一次函数

  1月8日复习第十四章一次函数、第十五章整式的乘除与因式分解

  1月9日复习第十五章整式的乘除与因式分解

  实际操作:一节课复习,一节课检测。一课时讲解。

我的期末计划10

  根据平时单元测试和期中测试学生试卷反映的问题,以及对考试质量的分析,本着分层、有针对性、有计划的复习原则,现将备考小组讨论的复习计划拟定如下:

  首先,复习生词。内容范围是单元复习和单词总评,以试卷形式在6月13日前完成。

  第二,诗歌听写和鉴赏练习。诗歌听写包括朗读古诗词、现代诗词、课文中包含的诗词和句子等。以试卷的形式,6月15日前完成。

  第三,文言文复习。范围包括文言文基础知识和文言文段落训练。这一部分分为两步,一是复习文言文基础知识(生词的读音和写法、词语释义、通假字、一词多义、词类活用、关键句翻译等。)6月18日前以试卷形式完成;语言段的训练,选择课内段,以试卷的形式在6月20日前完成。

  第四,上课复习段落。选择班上的名篇(现代文),如《藤野老师》《我的母亲》《列夫托尔斯泰》《雪》,进行重点训练。注意各类题型答题技巧的训练和指导,提醒学生注意考题,并以试卷形式实施一个“标准”,6月22日前完成。

  第五,作文指导。以叙事风格为主,针对学生的写作不能具体描述,而只能总结叙事的空洞弊端,加强引导。这一部分可以在平时的作文中完成。

  第六,查漏补缺阶段。剩下的时间给学生,根据自己的实际,检查漏洞,填补空白。这一部分由学生自主复习,重点是复习讲稿和课文笔记,对尚未理解的问题向老师和同学提问。这一部分将在考试前一天完成。

  第七,答题卡答题方法介绍,考前完成。

我的期末计划11

  高一第一学期紧张的教学工作即将结束。为了更好地利用这段时间,让历史复习课更有效率,我们特制定如下复习计划:

  一、复习时间

  大约有四周时间复习。第一周每个班每周2节课,最后三周每个班每周3节课。这样,每节课可以有大约11节课复习。

  二、复习任务

  高一第一学期历史共四单元二十四课。

  三、审查措施

  我们把短暂的复习时间分为两个阶段。

  第一阶段是巩固基础知识。计划用8节课。课堂上老师会主导复习,再次强调基础知识,照顾那些学习有困难的学生,至少让他们知道基础知识是什么,让那些好学生加深印象,达到熟练度。然后,跟着配套练习,以上限有限的封闭量完成课,自己批改答案。问题包括填空、选择和连接。最后,对于那些没有现成答案,重在理解的问题,老师引导学生一起分析解决。

  通过这一阶段的复习,学生可以真正掌握基础知识,获得60%以上的基础知识成绩。

  第二阶段主要是解决关键难点。计划用3课时。在这个阶段,教师需要一个专题,引导学生将相关知识点有机联系起来,加强记忆和理解;然后,结合相关练习进行巩固和应用。

  通过这一阶段的复习,学生可以更好地应对材料分析题的考察,能力也会大大提高。

  四、回顾目标

  通过这次复习,我们的目标是让优秀学生的数量在期末考试中超过平均水平。虽然很难,但我们会尽力而为。并且相信我们的努力会有相应的收获!

我的期末计划12

  期末,在我眼里是一个恐怖的词语,带将代表着分数的天下,代表着这个学期的结束,还代表这个学期的你的学习情况如何。原本以为期末离这个学期的结束,还很远很远,没想到啊,如今一眨眼,期末已悄悄来到我们的身边。

  期末,顾名思义,要开始残忍的“人间炼狱,魔鬼训练”——复习了。但是复习固然重要,可我们该怎样利用时间,来好好复习呢?

  如果是我的话,我先会搞明白,怎样复习语文、数学、英语。

  语文,应该分项复习:

  1、基础知识的复习在怎样的情况下怎样正确的使用;

  2、一到八单元所需要背诵的`课文或段落;

  3、重新回顾一遍本学期学过的生字新词;

  4、进行本学期的古诗文的默写;

  5、复习一到八单元所考过练习卷的错题以及不会做的题目。等到以上这些内容全部完成并且是保质保量的完成之后,最后做一套期末模拟训练,语文这一块主科就翻过去了。

  数学,是一门厉害的主科,如果数学不学好的话,那么等到初中、高中的时候,一些与数学挂钩的理科,成绩就好不到哪里去了。怎么样复习,也得和语文一样分块进行,慢慢来。

  1、把课本上的重要的公式、内容理解透彻,方便以后做题,能够举一反三;

  2、曾经做过的错题(课堂作业本上、练习卷上、每天做的小练习卷上……),抄到自己的本子上,再做一遍;

  3、不懂得题目要及时问老师,明白之后再找类似题目做一做。最后将所有的内容记住,并且明白以后,做一张练习,测验测验。

  英语虽然看以来很难学,但是只要你有耐心,有毅力,你就能有很高的成绩。

  1、每天听读一个单元的内容,反复听读;

  2、将老师所要求的四会(听、说、读、写)单词和句子,在家长的帮助下进行一遍;

  3、每单元里的Let’take(两篇),每天一单元进行默写,默到全对为止;

  4、音标部分是最难的,也是最简单的,每天复习一个单元的元音和辅音,并且自己试着找一找,说一说,举几个类似的例子。5、将练习卷的错题抄一遍,做一遍(当然了,听力部分没有材料就不用了,虽然听力部分,碍于没有材料,不能进行错题重做,但是在考试中还是要认真听老师的内容,不要走神。)

  最后,一张练习,英语这门主课,搞定!

  只要每天一条一条的进行复习,那么在不日后的期末大考中,一定能旗开得胜,拥有一个只属于你的独一无二的完美分数。

我的期末计划13

  一、学习目标

  针对语文

  (1)完善优点,改正缺点;

  (2)掌握各部分知识点,完成学习任务;

  (3)多翻阅书籍,将其中有没局端记录下来,提高写作能力;

  (4)多思考,独自去理解分析难句、难段,提高阅读水平;

  (5)认真完成作业,并且要常温习,让自己记得更牢;

  (6)谦虚一点,不懂的问题要及时提出来,同大家一起讨论。……

  针对数学

  (1)思维活跃,大胆猜测;

  (2)多争取,学会计算技巧,提高解题能力;

  (3)课上认真听讲,课后认真完成作业;

  (4)上课多举手,要不断突破自己;

  (5)多去做些与课本内容相通的习题,合理拓展;

  (6)不能过于骄傲,应该学习别人的长处,弥补自己的短处。……

  针对英语

  (1)认读音标,自己学会拼读单词;

  (2)老师布置的作业认真完成;

  (3)经常去翻译英文,提高阅读理解能力;

  (4)课上不能分心,课后流利阅读英语短文;

  (5)多在课后拼写单词,听写时就不用愁了。……

  二、行动措施

  (1)多利用零碎时间,用来学习;

  (2)多接触一些好学生,俗话说:近朱者红,近墨者黑嘛,我应该学习他们的优点;

  (3)上课认真做好笔记

  (4)多翻阅好的书籍,可以跟其他同学交换,这样就有看不完的书啦;

  (5)多参加一些社会组织的活动,多去实践,不断突破自己。

  三、总结计划

  对于自己的学习目标,我一定会努力实现,相信通过努力,我可以学到更多的知识,所以我要不断争取,冲到前头去。在最后的学期里,我是不会松懈的,因为我也想在毕业考中取得好成绩嘛!

我的期末计划14

  复习:

  1、现在是复习阶段,要配合老师复习每一篇课文。

  2、认真做好每一道练习题。

  3、利用休息时间,多温习功课,做练习。

  语文:

  1、回家多报听写。

  2、多温习每篇课文。

  3、复习的时候专心听讲。

  4、多看看抄的笔记,帮助复习。

  数学:

  1、上课配合老师完成练习题。

  2、不懂的题及时向老师请教。

  3、认真完成老师布置的作业。

  4、自己多找找练习题多做做。

  英语:

  1、在复习期间,多听磁带,以便于帮助听力。

  2、大大声声地读英语单词或句子,最好让父母听见。

  3、每天要爸爸妈妈坚持为自己报听写。

  4、每天早晨一起床,就让爸爸妈妈把磁带放着,这样,你就可以充分利用时间复习。

  5、每天晚上,听磁带,听一下,按停止,自己找一张纸写上,练习笔试。

  以上就是我的期末复习计划,祝我期末能考个好成绩!!

我的期末计划15

  教学质量是学校生存发展的生命线,本学期的期末考试即将到来,为进一步提高教师的课堂教学水平和期末复习效率,为了使老师们能更有效地进行复习,以便更好地完成教学任务,为了更好地营造复习氛围,调动学生的学习积极性,特制订如下复习计划:

  一、拟定复习计划:

  1、复习方法

  先基础,后提升,采取的是三轮复习法。

  第一轮:夯实基础阶段

  以书本为本,突出双基。教师列出每一单元提纲,上课时,先由教师概述本单元主要内容,使学生形成整体知识框架,然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆,教师规定记忆时间和内容,接着检查提问,最大限度地提高课堂效率。

  第二轮:达标检测,及时反馈阶段

  抓重点,突破难点。做单元练习,进一步巩固基础知识,并通过精选材料题及问答题的练习,提高学生综合分析问题的能力。也可利用课前10分钟的时间,进行小检测,并及时反馈,使学生对自己的水平有正确认识,教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。但不能随意的拿一份试卷去做,然后去分析。

  第三轮:综合提升阶段

  融会贯通,全面练。通过做几套比较好的综合题(教师猜题),教师帮助学生对所学知识进行整合,从中找出知识点的内在联系,做到融会贯通、综合运用,使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。

  二、复习策略

  多做小事,成就大事。不要相信学生的基础有多好,也不要相信他们的提高速度有多快,在实际的复习过程中要做的是更多的小事,要重视学生最基本的事情。

  1、教学不懈怠,不能遇事随便处理,要有计划、有目的、有步骤地理性判断、理性处理,每一节课都要有板有眼、精心设计课堂。

  2、课堂上给学生思维的空间,让他们的大脑老处于一种积极状态。并给学生总结一下做题的规律,减轻他们的记忆负担。

  3、找准契机向学生讲大道理,讲名人、身边的人的学习故事,这能给学生在繁重的学习加一把油,使他们振作。

  4、要对学生有爱心,既关注他们的成长,又关心他们的生活。还不忘给学生压力,学生的积极性产生和维系靠两条:①你的关注,②压力(但应当注意的是做什么都要有度,加压大了可起反作用)。这样学生觉得你既可亲又是一位严师,自然爱学你的学科。

  5、一定不要惩罚学生。罚要有技巧,讲策略。还要注意大事大罚,小事小罚,不能一味的简单粗暴,罚中有爱。简单粗暴会使学生不信任你,不尊重你,同时也暴露了你的"底线",学生也就不再怕你了。

  6、找学生谈话,可以说是一个绝招。当你觉得学生学习的动力不足时,找学生了解一下情况、开导一下情绪、调节一下心理,这都有助于学生成绩的提高。

  7、复习方法教育。长期的复习,使学生易失去复习的方向,走很多的弯路。给学生多传授一些复习的原则、方法、技巧,并指导学生自己总结经验、教训,形成书面材料,不断提高学生的复习能力。

  8、重视复习效果的反馈。千万不要相信学生的基础好,只要讲清了他们就会。要隔三差五给学生布置一点作业(尤其基础性强的),亲自批阅。虽说这样很累,但一能了解学生复习情况,以便采取必要的补救措施,二对学生也有很好的激励作用。

  9、同科教师的通力协作。团结就是力量,只有教师重视合作,取人之长,补已之短,才能使教师本人也思路清晰,有条不紊。

  实际上,优异成绩的取得,与很多因素有关,但我们只要多想一些办法,采取一些有效的措施,把自己的工作当成一种事来做,就一定会有成就。

  10、分类辅导,突出中下学生,抓好平均分。

  11、适当引进练习(小学低段还是以书本知识为主)。

  12、学生学习习惯的养成,布置好作业,同时要做好检查

  三、期末目标

  通过期末复习,使基础比较好的边缘生能达到优秀,基础较差学生争取多一些达到及格,尽最大能力使各学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。各班利用班会时间召开“狠抓复习方法,冲刺期末考试”的主题班会。各班主任要高度重视,精心准备,按时召开。班会内容应包含以下内容:

  1、班主任组织任课教师进班讲解各学科的复习方法、复习策略。

  2、典型学生的复习经验交流,复习计划展示。

  3、每个学生针对自己的实际情况,准确定位,找准目标,书面写出复习计划。复习计划要求细致,具有可操作性。复习计划统一用信纸,张贴于学习园地。班主任及任课教师

  应根据复习计划检测学生的复习情况。

  4、班主任总结讲评并在班主任工作手册上作好记录。各班要结合此次主题班会内容,把本班的黑板报内容统一更新为复习方法、

  四、保障措施

  1、加大检查力度。教导处将组织人员随时对我们的老师进行检查或突击检查,对检查中表现好的教师在年度考核中给予一定的奖励。

  2、加大奖罚力度。有获县级奖励的,学校再给予一定的奖励。如果受到处罚的,学校也作相应的处罚。

  花庄中学20xx年春期末复习计划和方案

  1、立足课本、加强基础

  复习时以《课程标准》为纲,以《教材》为本,立足教材、夯实双基,不要盲目地拔高、追新,一味追求高难度。 “题在书外、理在书内。”复习中应围绕课本,逐章梳理,做到系统、细致的把握教材内容,对基本概念和原理,应加深理解,力求弄清本质,同时对知识薄弱环节要进行“补缺”,并通过练习加强对基础知识的掌握。“

  2、善于总结、形成网络

  复习中,不要死记硬背,应将所学的知识进行分类整理、总结、归纳,尽可能使所学知识系统化。如在化学复习中,把实验分专题复习,可以分为常用仪器和化学实验的基本操作、常见气体的制备和净化、物质的检验、混合物的分离和提纯等几部分内容,最终形成整个实验知识的框架和网络,同时也形成了和其他知识板块的相互联系。“注重知识间的联系,培养学生知识脉络的形成能力。注重对基础知识的加工整理,既有利于知识的联想和应用,又有利于思维的联想,知识的迁移和综合应用”

  3、整体要求、分层指导

  考纲和考巻,对于每个考生的要求都是统一的,然而,一所学校、一个教学班里学生的化学水平有高有低,因此中考复习不可能也不应该一刀切。对此,常可采取的策略是“整体要求,分层指导,抓住两头,带动中间”。每个复习阶段,每一知识单元,都要提出教学目标,从中等程度的学生水平出发,安排复习时间和内容,规定训练题量;统一要求每位考生都用考纲来规范和检查自己,努力争取达到复习目标。然而,面对不同层次的学生,对其达标程度和训练量,不作统一的规定,个别辅导时,侧重于抓强、弱两头的层次。

  4、联系社会、关注热点

  在平常的学习中应经常搜集有关能源、材料、健康与环境方面的资料,关心当前国际、国内、特别是本省的一些重大事件、热点问题,了解学习的重要性。训练时要善于从题目中提炼信息,迅速作答。“关注化学知识与生产、生活的紧密联系,关注社会热点,重视科学探究。”

  5、加强实验、增强探究

  在近几年的中考中,对实验探究能力的考查是一项重要内容。在复习过程中,不能只注重形式,把实验作为验证课本或教师正确的工具,还要关注对重组、变式等综合性探究实验的评价、分析与改进等内容,尤其是情景实验探究题。应通过观察发现问题,通过实验展开探究活动和解决问题,解题时只要心静下来,通读题目,通过明确实验目的、确定实验原理、设计实验、得出结论等环节即可顺利完成。“明确能力要求,强化能力训练。复习时要坚持知识和能力并重。”

  6、精选试题、强化训练

  全国各地模拟训练题也很多,而复习的时间有效。这就要求在复习时精选试题,精选的原则是只选符合本市中考试题特征的试题,精选试题,原则是练一道题会一类题。在练习中注意学会将考查同一个或者类似知识点的试题汇集起来,加以分析比较。还可围绕一个知识点,选择不同的“变式题”进行迁移性训练,总结规律,提高应变能力。“教师跳进题海,让学生跳出题海。”

  7、提高能力、巧解新题

  综合复习阶段,除了注意基础知识的综合考查外,还要侧重于组织学生广泛接触不同形式的新题型,提高他们的解题能力。教师首先是自己明确,进而要告诫学生:不应抱有希望通过大量做题,碰运气撞到现成中考题目的侥幸心理,而应立足于自己解题能力的提高。面对一道看来面目全新的考题,首先要求学生不要怕它,静下心来读懂题意,理出头绪,运用自己掌握的化学基础知识积极求解,即所谓以不变应万变。

  8、模拟训练、规范作答

  为了提高应用和应试能力,在复习后阶段应针对中考试题进行模拟训练。在训练中,应提高效率,切忌拖延时间。考后,一方面要注意归纳和积累常见的解题方法和规律,另一方面要加强对错题的整理,及时寻找错误原因,从知识上进行弥补,并进行错题的积累和反复纠正。所以在最后的备考阶段训练中,一定要注意答题的规范和一些细节问题。“要总结错题。每一位考生都要做好错题记载(或抄或剪或贴),错题入集,红笔纠错,经常翻阅。”“题不二错”

  9、复习备考工作中的几点反思

  ①重“题目”轻“教材”的作法,是复习备考的战略失误

  中考命题的切入点,大部分来自于教材。即使有的试题不是直接出自教材,

【我的期末计划】相关文章:

我的期末计划12-12

作文:我的期末计划11-01

决战期末我的学习计划05-28

我的期末复习学习计划11-29

我的期末复习计划06-12

我的期末复习计划11-09

小学作文:我的期末计划06-02

我的期末学习计划日记09-09

我的期末计划(通用10篇)11-08

我的期末计划作文600字01-20