关于小学春季教学工作计划范文最新
时间流逝得如此之快,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写一份计划,为接下来的学习做准备吧!什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编为大家整理的关于小学春季教学工作计划范文最新,欢迎阅读与收藏。
一、指导思想
本学期,我校继续以《国务院关于基础教育发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》和省教研培训院《关于进一步加强和改进教学研究工作的意见》等文件为指导;以全面推进素质教育和课程改革为宗旨;以全面提高教育教学质量,促进教师专业化成长为目的;以转变教师教学方式、学生学习方式为突破口;以研究课堂教学,更新校本研训制度,推进新课程改革为重点内容。扎实抓好教育教学研究工作。使我校教育教学工作再上新的台阶。
二、工作目标
1、继续抓好师德师风教育活动;抓好“革除陋习,促进教师教学行为”和“好习惯养成教育活动”,使全体师生成为文明、团结、勤奋、务实、向上的新人。
2、强化新课程改革实验,继续抓好新课程学科教师的研训工作,提高教师运用教材的能力,使其在研训实验中有所提高、有所突破、有所创新。
3、加强教学研究,提高课堂教学质量。
4、抓好校本研训工作,推进我校校本研训制度的'建立和有效实施。
5、继续抓好教师继续教育工作,促进教师专业化成长。
6、继续抓好网络教研工作,利用博客资源,开展网络研究,促使教学教研走向网络化、日常化、生活化,让教研走进教师的生活,形成网络教研氛围。
三、主要工作与具体措施
1、有计划、有目的开展师德师风教育活动;开展“革除陋习,促进教师教学行为”和“好习惯养成教育活动”,使全体师生成为文明、团结、勤奋、务实、向上的新人。
2、开学初与学段后开展一次师德师风教育教育学习活动。
3、利用早操后、班会、校会在学生中开展“好习惯养成教育活动”。
4、抓好新课程改革实验。
5、扎实抓好新课程课堂教学研讨。
(1)县教研室要求派出相应教师参加各级各类教学研训活动。
(2)按县教研室及县培训部要求派出相应学科教师参加教材培训学习。参加研训学习的教师要在开学初汇报研训实录及心得。
(3)开展新课程教学研讨。结合区域研讨内容(主课题)重点研讨新课程倡导的自主、探究、合作等学习方式的转变。
6、积极组织教师参与区域教学研究,提高教师运用教材的能力。
7、语文、数学新课程科任老师各准备一节优质课参与校级评比,学校择优推荐参与县、省优质课评比活动。
8、段考后,语文、数学两个科组分别精心组织一次教研教改研讨活动(课堂教学研讨)。
9、继续开展网络研讨,推荐教研工作深入开展。
10、各科教师积极收集课改成果,参与县、省以及全国优秀论文评比活动。
11、从常规管理抓质量。
(1)开学处,认真做好上学期教学工作总结,总结经验、教训,改进方法,全面提高。
(2)开学初,制定好学校教学工作计划,科组教学教研工作计划,学科教学工作计划,德育工作等计划。各种“计划表”于3月1日前送交教导处。
(3)各科任教师课前必须认真备好课,上好课,布置课后作业并认真批改及时给学生反馈。
(4)各班主任按学校制定的《班级量化管理条例》扎实抓好本班教学管理工作。值周领导每天早操后及时反馈各教学班前一天量化情况,并恰如其分做奖、罚指导。
(5)本学期学校领导、语文、数学科组长分四次即(第四周、第八周、第十三周、第十七周)全面检查教师的常规工作并及时在全校教师大会上反馈检查结果。
(6)抓课堂教学管理,提高课堂教学质量。学校领导每周深入课堂听课不少3课时,教师每周听课不少1课时。
(7)各科任、班主任及时做好“四册”记录。
12、以点带面,提高教学质量。
(1)本学期继续设立语文、数学两学科课题组,积极探究“自主、探究、合作”等学习方式,有效改变教师教学方式和学生学习方式的转变。
(2)派出相应教师参加各级各类课题讲座,并组织教师研讨和解决教师教学中遇到的困难和问题。提高教师教研能力。
(3)各科任教师应做好教学后记,教学反思或教学心得、总结。
13、校本研训工作
(1)规范、完善校本研训制度的构建。
(2)继续吸收永发中心校等四个校本研训基地提供的成功经验,结合我校实际建立校本研训制度,开展教师多视角反思教学行为的研讨活动,促进教师专业发展。
(3)开展校本研训经验交流活动,提高研训质量,扎实提高教育教学质量。
附:工作安排表
2月
1师德师风学习教育活动及布置开学工作
2上学期教学工作总结及工作安排教导处
3拟订学校、科组、学科教学工作计划.. 领导、科组长
3月
4检查各项工作计划落实情况教导处
5组织教师学习新课程理论教导处
6分学段、分学科组织集体备课研讨教导处
4月
7组织学科课改研讨教导处
8组织学科课改网络研讨教导处
9课堂教学开放周活动教导处
5月
10课堂教学开放周活动教导处
11组织教师校内示范课研究教导处
12检查教师教学常规工作及段考评析教导处
6月
13组织学科课改网络研讨领导、科组长
14组织教师新课程研讨(专题研讨)—有效教导处
15组织教师听课、评课教导处
7月
16收集、评、送“四文”教导处
17检查教师教学常规工作教导处
18检查教师教学常规工作(期末测评及分析)教导处
19学期教学工作总结教导处
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