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时间:2022-05-01 17:30:10 解决方案 我要投稿

精选解决方案汇编五篇

  为确保事情或工作高质量高水平开展,常常需要预先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编精心整理的解决方案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选解决方案汇编五篇

解决方案 篇1

  一、班级存在的主要问题及原因:

  (一)问题:

  从上学期末测试的情况归纳,班级存在的主要问题是:

  1.学生为实现目标而努力的程度不够。

  2.对学生干部的满意程度不够。

  3.班级学生遵守纪律不够。

  4.一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。

  (二)原因:

  1.学生对集体目标管理的参与度不够:

  (1)小学时当过,而今未当主要干部者有失落感、自卑感;

  (2)学生参与管理的成功体验不够。

  2.学生干部以身作则不够。

  3.自律程度不够:

  (1)科任教师纪律要求宽严不一致,课堂纪律表现不一;

  (2)有些学生视学习为"交作业账",上课时赶做其他作业,自修课又感到无事可做,不认真自修;

  (3)学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律;

  (4)有的学生尊师不够。

  4.学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差。

  5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志:

  (1)学习满足于完成作业,完成作业后就不认真自修和复习、预习;

  (2)锻炼耐力时怕苦畏难,训练不够。

  6.科任教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。

  二、班级的主要目标及操作变量

  (一)目标:

  1.学生为实现目标而经常努力者上升到90%以上。

  2.学生对学生干部全满意和多数满意者上升到60%以上。

  3.学生反映班级课堂纪律较自觉者上升到50%以上;反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者上升到40%以上。

  4.学习态度优秀和良好者上升到75%以上;学习方法优秀和良好者上升到55%以上。

  (二)操作变量

  分析班级存在的主要问题的原因,可筛选如下主要操作变量:

  1.完善组织机构

  (1)操作原因:

  ①优化内外关系有利于协调教学行为,促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制,具有高度的自我组织性;

  ②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度,并为其个性发展创造条件。

  (2)操作要求:

  ①完善学生集体的自我管理机构;

  a.根据学生要求和班级需要,以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置;

  b.完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动,为学生提供在集体中展示特长的机会;

  c.试行班干部轮换制度;

  ②完善班级科任教师集体的协调机构;

  a.在学校领导和年级组长的支持下,健全科任教师集体组织机构;

  b.根据教师特长和班级需要,统筹安排科任教师参与班级管理和组织指导学生课外活动的岗位;

  ③完善家长集体参与民主管理机构;

  a.召开家长大会,建立家长委员会,明确班级共同目标及达标要求;

  b.依靠家长帮助,优选和组建校外辅导员队伍,建立校外实践基地;

  c.组织家长参与班级管理,包括推行班级家长日记、组织家长听课、举办家长报告会等。

  2.完善教研会制度

  (1)操作原因:

  ①科任教师确认班级共同目标,协调教学行为,有利于形成共向合力,提高班级教育、教学和管理效能;

  ②加强教师对于班级教学工作的共同研究,有利于增加彼此协作和交往的机会,增强交往频率,使交往主导内容积极化,促进教师集体的形成、发展和巩固;

  (2)操作要求:

  ①全体科任教师每学期至少在期初和期中开2次教研会。班主任和语文、数学、外语教师2周或每月开1次教研会;

  ②会前各科教师划分每个学生学科学习的类别并分析原因,寻找每个学生学科学习的"最近发展区",提出最近目标及达标建议;

  ③会上由各科教师汇报交流后制定班级发展水平,认同班级共同目标及达标要求,统筹安排课堂教学、课外活动和社会实践活动,研究如何打通学科,改革课堂教学以促进集体建设;

  ④会后分头与学生作沟通并参加学生大会、师生确认共同目标和达标要求,形成对于组织纪律、预习复习、体育锻炼及作业要求等方面的共识,并拟定积极有效的导向;

  ⑤加强平时科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标。

  3.榜样示范

  (1)操作原因:

  ①与青少年学生好模仿的心理特点相适应;

  ②借助具体形象说理,说服力强,易于使初中学生获得积极的情感体验;

  ③体现正面教育为主,有利于发扬积极因素,克服消极因素。

  (2)操作要求:

  ①精选榜样,根据班级需要,拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;

  ②分析榜样,引导学生理解榜样形成的原因及其社会意义,帮助学生正确的思想观念,提高自觉性,防止停留在一般的表面的模仿上;

  ③寻找身边的榜样,表扬本班在上述方面的先进典型;

  ④组织行动,落实解决上述问题的措施。

  4.集体的积极性评价

  (1)操作原因:

  ①评价是目标管理的重要环节,它不仅对班集体建设的结果做出鉴定,为评比和表彰先进提供依据,而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析,明确后继活动的方向,从而改进工作,促使集体结构及其功能的发展水平的提高;

  ②强调评价的集体性,有利于形成集体的正确舆论,充分发挥集体的教育作用;

  ③强调评价的积极性,有利于体现评价的激励功能,调动广大师生的积极性。

  (2)操作要求:

  ①重视形成性评价,将评价贯穿集体教育的全过程,发现问题及时矫正,同时重视搞好期中性评价,对一个阶段的工作做出总结;

  ②在自评的基础上搞好集体性评价,最后由教师做重点评价;

  ③不仅评价目标的达成度,而且评价各自实施目标的参与度和科学性,即

  a.评价结果,看到在原有基础上取得了哪些进步,与预期目标存在多大差距,实施目标的方案是否切实可行;

  b.评价集体教育的过程,看集体教育工作是否符合教育科学规律;

  c.评价教和学的态度和发展趋势,看师生是否努力,集体有多大潜能。

  三、主要活动安排

  根据操作变量的操作要求,拟定本学期实施集体目标的主要活动为:

  (一)开学常规教育(9月)

  1.提出"四个一"要求:

  (1)上好第一天课;

  (2)做好第一天作业;

  (3)开好第一次校、班会;

  (4)出好第一期黑板报。

  2.学习《行为规范》与学习常规,要求:

  (1)校内外基本一个样;

  (2)各课(包括自修课)一个样;

  (3)班主任在与不在一个样;

  (4)各科作业规范化一个样。

  (二)健全学生集体的自我管理机构(9月)

  1.班会:总结表彰先进。

  2.调整班级干部队伍,小干部就职演讲。

  3.完善多样化小组,安排每周活动时间。

  4.安排每个学生参与班级管理的合适岗位。

  (三)健全教师集体协调机构(9月)

  1.在学校领导和年级组长支持下,健全以班主任牵头的,语文、数学、外语科任教师为主要成员的班级科任教师集体的协调机构,并建立相应的制度。

  2.召开班级教研会:

  (1)在分析班情(主要分析学生各科学习类别和"最近发展区")的基础上,提出各科教学目标及达标措施建议;

  (2)统一学生在课堂纪律、作业规范和预习复习等学习方法上的共同要求;

  (3)研究如何打通学科,科际渗透;如何改革教学以促进学生集体建设;如何分工指导多样化小组开展活动及具体目标要求;

  (4)明确各自参与班级管理的具体岗位。

  (四)制定目标(9月)

  1.班会伦理谈话:如何制定和实施集体目标和个体目标。

  2.制定班级、小组和个人目标。

  3.制定班级目标管理计划。

  4.班级师生大会,确认共同目标及教学要求。

  (五)健全家长集体参与民主管理机构(9月)

  1.建立班级家长委员会筹备小组。

  2.召开家长会议;

  (1)建立班级家长委员会;

  (2)通报本学期班级目标及达标要求;

  (3)提出家长参与民主管理建议。

  ①试行班级家长日记;

  ②建立校外辅导员队伍和校外实践基地;

  ③参与听课讲课活动,初步酝酿向中学生现身说法,宣讲自己如何坚守纪律、刻苦学习和锻炼,讲求学习方法的人选。

  (六)组织开展学英模活动(10月)

  1.夺取世界和亚洲女子中长跑之冠的"马家军"事迹报告会(学生先搜集材料宣讲,后教师补充)。

  2.英雄事迹分析会,归纳他们为了实现目标而严守纪律、不怕艰苦、讲求科学等优点。

  3.组织行动,重点抓好:

  (1)课堂学习和自修课组织纪律;

  (2)平时预复习;

  (3)组织开展好小组中长跑训练和竞赛;

  (4)认真复习、科学复习,迎接期中考试。

  (七)班级教研会(11月)

  1.期中情况分析。

  2.修正达标措施。

  3.研究如何围绕共同目标,协调教学行为。

  (八)班级期中总结(11月)

  1.期中集体素质测试。

  2.评价目标达成度,表扬各自做出的努力。

  3.分析存在问题及改进班级工作的建议。

  (九)试行学生干部轮换制度(11月)

  至期末轮换二次,每次轮换干部数的1/3。

  (十)伦理讨论会(11、12月)

  1.辨析:"学习主要就是完成作业,所以我要抓紧时间在上课时做作业。如果作业在课上完成了,自修课上就没啥事可做了,可以玩玩说说。"

  2.辨析:"我是独苗,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和外公外婆都爱我。他们在我的学习和锻炼问题上常有不同的看法,有的认为要吃苦,有的认为身体最要紧,不主张我吃苦,怕吃了苦把身体搞坏了。"

  3.社会实践活动:家长代表由今天的成绩追忆自己求学时如何学习和锻炼。

  4.表扬身边刻苦学习和锻炼的榜样。

  5.小组中长跑比赛。

  (十一)元旦文艺联欢会师生特长表演。

  (十二)科学学习方法介绍(1月)

  1.学生科学学习经验交流。

  2.教师归纳科学的学习方法。

  (十三)动员期终温课迎考(1月)

  (十四)班级期终,总结(1月)

  1.期终集体素质测试。

  2.期终总结评价。

解决方案 篇2

  墙多也不怕 路由玩接力

  挑战题描述

  我家里有两个路由器,一个正在使用中,一个处于备用状态,因为卧室离路由器距离较远,所以信号很弱。能不能将备用路由器充当AP进行信号扩散?如何进行桥接?想知道详细步骤,曾经也试过几次,但都失败了,望给予答复。

  解题思路

  日常家用中,由于家里的墙壁阻隔造成信号衰减的情况很常见。要突破墙壁的阻隔,使用路由接力的方法也是一个可行的方案。大家知道网络信号可以通过网线和无线网络传输,因此我们可以根据家里是否有网线来使用不同的方法传输信号。

  解题方法

  卧室已经布设网线

  对于很多新房,大家在装修的时候就已布设了网线,这样我们只要再接个无线路由器作为二级路由器接力即可。这里假设客厅为A路由器,备用的为B路由器。

  首先在任意一部连接A路由器的电脑上打开“网络和共享中心”,点击“本地连接→详细信息”,在打开的窗口记下其中“IPv4默认网关”的IP地址,这个是A路由器的网关地址。

  切换到“网络参数→WAN口设置”,连接类型选择“动态IP”,这样和A路由器的网线接到B路由器上后,B路由器会获得自动分配的IP地址。在卧室开启B路由器的无线参数即可无线上网了。

  卧室没有网线

  如果你的卧室没有布设网线,那么就需要借助路由器的WDS无线桥接功能来实现信号的无线转接。

  成功连接后返回“网络状态”,这里查看其中“WDS状态”是否显示“已成功”,如果显示成功连接,剩余的设置和普通路由器一样,开启无线参数,这样在卧室就可以通过接收B路由器的信号上网了

  小知识:什么是WDS无线扩展

  WDS(Wireless Distribution System),即无线分布式系统。它是无线网络的中继器,对于支持WDS扩展技术的路由,它可以通过无线的方式(类似手机的Wi-Fi连接)连接到上一级路由器,成功连接后则可以继续发射无线信号(类似普通无线路由器)供其他设备上网,非常方便在没有网线的环境下快速布设无线网络。

解决方案 篇3

  解决方案

  应该做的`

  1.孩子顶嘴时不理睬

  对一些无关痛痒的顶嘴尽量不理睬,装作很不在意。让孩子觉得顶嘴无法收到预期的效果,对你没有用,他顶嘴的兴趣自然就会减少了。

  不应该做的

  1.不要玩控制力游戏

  你知道孩子希望通过顶嘴对你形成控制力,所以你自己首先不要顶嘴。当孩子看到他顶嘴会让你生气或引起你的注意时,他就会把顶嘴当成一种为自己寻找乐趣的娱乐方式。

  2.不要“教”孩子学会顶嘴

  大喊大叫地拒绝孩子提出的问题和要求,只会让孩子学会如何顶嘴。虽然在孩子冲你大喊大叫时,要你控制住自己不要大声叫喊有些困难,但是你要通过尊重孩子,来让孩子学会如何尊重你。

  3.不要因为顶嘴而惩罚孩子

  顶嘴最多也就是让大人非常烦恼,而且也没有任何证据表明,惩罚孩子顶嘴就能让孩子学会如何有礼貌地说话。惩罚孩子,只会让孩子感到恐惧——而不能学会什么是尊重。

解决方案 篇4

  一、下载软件要节制,同类软件只装最好的

  如果装太多软件,会导致占用过多内存,看电视时出现卡顿现象。所以下载软件要节制,针对常用功能,只下最好、功能最全的哪一款。

  以大家最常使用的电视直播功能为例,就可以下载该类型中,无广告的高口碑直播点播聚合应用·泰捷视频。

  与同类软件相比,泰捷视频有两点独有优点:

  1、直播功能强大,可看国内所有卫视,如湖南卫视、东方卫视,以及CCTV系列直播台,港澳台电视台,甚至能够免费收看国外收费电视台,如著名的HBO等。

  2、自带“数据清除”功能(位置:顶部菜单“设置”页面,如下图),可删除电视缓存、播放记录等,一键删除近期运行垃圾,操作方便,极省内存。

  二、外接存储设备,比如TF卡等

  经小编近日验证,海信智能电视也可以通过外接存储设备,例如TF卡(需自行购买),来缓解电视的内存压力。TF卡上可以存储高清大片,在本地播放,也能把聚好用的软件下到TF卡里,承担软件运行时的缓存。

  TF卡的插槽位置如下图(不同型号可能略有差异),将TF卡插入插槽后,系统会自动识别,如果出现小概率的不识别现象,可在电视上格式化TF卡解决该问题。

  三、ROOT系统,删除无用的预装软件

  ROOT相当于个人用户的权限,超过了系统管理员权限,好处是可以删除自己不喜欢的系统应用,比如下图的“华数TV”、“聚好用”等等。也可以把那些开机广告之类的预设广告删掉。

  但是ROOT也存在很多风险,一是将导致电视不再保修,二是如果ROOT过程操作不当,可能导致宕机。

  小编从个人角度,并不推荐大家这么干。

  四、经常清理内存、垃圾文件,掌握软硬件保养技巧

  智能电视与手机一样,长期运行之后,会有很多系统碎片、缓存垃圾,需要使用系统管理软件进行清理,这类软件有很多,小编这里不做一一推荐,大家在聚好用里可视自己喜好自行下载。

  另外,大家在日常使用中,对硬件做好保养,比如在不看电视时,给电视蒙上防尘布。不在电视周围放鱼缸等释放潮气的物品,防止零件受潮。

  良好的散热和防尘防潮,会让有限的内存发挥最大的功效,最大幅度提升使用体验。

解决方案 篇5

  冰箱清洁步骤:

  1.清洁冰箱外壳最好每天进行,用微湿柔软的布每天擦拭冰箱的外壳和拉手。

  2.清理内胆前先切断电源,把冰箱冷藏室内的食物拿出来。

  3.软布蘸上清水或食具洗洁精,轻轻擦洗,然后蘸清水将洗洁精拭去。

  4.拆下箱内附件,用清水或洗洁精清洗。

  5.清洁冰箱的“开关”、“照明灯”和“温控器”等设施时,请把抹布或海绵拧得干一些。

  6.内壁做完清洁后,可用软布蘸取甘油(医用开塞露)擦一遍冰箱内壁,下次擦的时候会更容易。

  7.用酒精浸过的布清洁擦拭密封条。如果手边没有酒精,用1:1醋水擦拭密封条,消毒效果很好。

  8.用吸尘器或软毛刷清理冰箱背面的通风栅,不要用湿布,以免生锈。

  9.清洁完毕,插上电源,检查温度控制器是否设定在正确位置。

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