《米芾学书》教学设计

时间:2023-04-24 18:03:36 教学设计 我要投稿
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《米芾学书》教学设计

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编精心整理的《米芾学书》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《米芾学书》教学设计

《米芾学书》教学设计1

  教学目标:

  1、默读课文,理解课文内容,弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。

  2、让学生了解学好书法的窍门。

  3、会认“塾、琢、枉”等3个生字。

  教学重点:

  理解课文内容,弄清米芾是怎样学好书法的,悟出写好字的窍门。

  教学难点:

  理解秀才说的关于写字窍门的一段话。

  教具准备:课件

  课时安排:

  教学过程:

  一、质疑导入

  1、出示米芾书法作品《研山铭》。

  2、请大家仔细看看这幅书法作品,再读读旁边的资料(出示:在20xx年拍卖会上,这幅作品拍出了2999万元的中国书画最高纪录。)

  可见这幅作品的作者在书法方面的成就之高,可他天生就是书法家吗?今天,就让我们一起来认识这位了不起的书法家——米芾。

  3、板题,梳理:米芾为什么会有这么大的成就?他是怎样学习书法的?

  二、自主阅读课文,交流学习生字

  (一)出示自学要求:

  1、默读课文,借助注音读准生字。

  2、同桌交流还没会读的字。

  3、说说你读完课文后知道了什么?

  (二)巡视检查学生的阅读情况。

  (三)全班交流,扫除文字障碍,整体感知课文内容。

  三、自主、合作学习课文

  (一)引导学生就课文内容提出自己有疑问的地方,梳理出主要问题:

  1、私塾先生和秀才各是怎样教米芾学写字的?

  2、秀才为什么要米芾用他五两纹银一张的纸?

  3、你觉得米芾是一个怎样的人?

  (二)出示自学要求:

  1、根据以上三个问题自由默读课文,可以边读边画出有关的.句子。

  2、读完后,把你的学习感受在小组里交流。

  (三)小组交流讨论。

  四、交流汇报

  根据自学要求全班汇报交流。

  根据学生回答相机板书

  五、课堂小结

  朗读秀才说的关于写字窍门的一段话

  小结:这节课,我们通过学习知道了米芾能成为大书法家的秘诀所在,那就是——(读课文的有关句子。)

  六、拓展

  全班交流

  学习完这篇课文,你觉得在米芾学书的这件事情上,有哪些值得大家学习的地方呢?

  七、布置作业

  用秀才说的写字窍门用生字本练习书写本课的三个生字:塾、琢、枉

  出示作业。

  板书设计:

  动笔、动心

  24x米芾学书

  下笔如有神

  观形、悟神

《米芾学书》教学设计2

  一、教材简析:

  本文讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学习书法的事.说明米芾小时候是一个十分勤奋好学的孩子,同时也说明了“学写字不只是要动笔,还要观其形,而且要悟其神,心领神会,才能写好字”的道理.

  二、目标预设: 

  1.默读课文,理解课文内容,弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神

  2.让学生了解学好书法的窍门。

  3.会认“塾、琢、窍、枉”等4个生字

  三、重点预设:

  (1)理解课文内容,了解米芾是怎样学好书法的。

  (2)学习米芾勤奋好学的精神。

  四、难点预设:

  理解秀才说的关于写字窍门的一段话.

  五、教学准备:

  书法作品、字帖

  六、课时预设:

  一课时

  七、教学模式:

  自主学习

  八、过程预设:

  一、引导学生从题目激发阅读兴趣

  看到题目后,你都想了解哪些内容呀?那就让我们带着疑问来读读书吧。

  二、初读课文,整体感知

  1、请同学们初读课文。

  自学提示:

  (1)把课文读通、读顺,读完后说说课文主要讲了一件什么事?

  (2)自主悟读,把不懂的问题提出来。

  2、指名读相关段落。

  3、指名说说,课文讲了一件什么事?

  那你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呀?

  三、默读课文,深入理解

  1、组织讨论交流以下问题:

  (1)私塾先生是怎样教米芾学写字的?

  (2)秀才是怎样教米芾学写字的?

  (3)米芾得到秀才的纸后是怎样做的?

  2、在小组中交流秀才教米芾学写字的窍门。

  3、从课文中找出秀才说的关于写字窍门的一段话。弄清米芾是怎样学好书法的。

  四、谈收获,总结全文。

  1、学习了课文,我们知道了米芾小的`时候是个刻苦练字的孩子,所以他长大了才能有这么大的成就。那你们有收获吗?

  2、指名再读秀才说的练字的窍门的一段话。

  五、拓展延伸

  1、联系实际谈谈自己学完课问后的体会,也可以写一写读后感。

  2、运用秀才说的窍门练习写一写今天学的生字。

  板书:

  米芾学书

  刻苦     认真

  不只动笔,还要动心;

  不但观形,而且悟神。

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