自定义动画教学设计

时间：2022-09-26 20:19:25 教学设计我要投稿

自定义动画教学设计

　　在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的自定义动画教学设计，希望能够帮助到大家。

自定义动画教学设计

自定义动画教学设计1

　　一、教学目标

　　1、了解传统动画片制作的方法以及透明胶片在动画片制作过程中的作用。

　　2、了解Flash中透明胶片（帧）在动画制作中的作用，帧的种类，并掌握对帧的操作。

　　3、通过本章节的学习，使学生具有制作简单Flash动画的能力，具有从一种应用软件中获取另外一种应用软件中信息的能力。

　　二、教学内容

　　1、 Windows 98的剪贴板的使用。

　　2、通过文字动画的制作，了解Flash逐帧动画的制作方法。

　　3、 Flash帧的种类以及对帧的基本操作。

　　三、课时安排

　　一课时

　　四、教学重点与难点

　　教学重点：

　　Flash逐帧动画的制作、Flash帧的类型，对帧的操作。

　　教学难点：

　　消除动画中元素的颤抖现象。

　　五、教学过程

　　在教材中，安排这一章节，主要是为了让学生们有一个较低的门槛（进入动画片制作世界的门槛），通过一个简单的文字动画的制作，对Flash动画的制作有一个感性认识，对帧在Flash动画制作过程中的作用有一定的'理解。

　　在教学过程中，建议先按照教材的顺序进行（即制作文字动画→介绍动画片工作室制作动画片的方法→Flash帧的种类以及操作），再启发学生思考：有没有其它的方法来制作具有相同动画效果的文字动画（可以对已经制作好的文字动画进行分析，分析后可以发现，在文字动画中，后面帧上的内容在完全保留前面帧内容的基础上，添加了新的内容。可以将这种方法称为加法），从而可以引出所谓的减法制作法。在介绍了减法制作方法之后，让学生们自己完成。

　　在介绍了文字动画的两种制作方法之后，让学生在制作方法、动画效果、制作的难易程度等几个方面，对两种方法作出评价。

　　有多余时间的话，可以介绍第三种方法：遮蔽方法。

　　六、相关资料

　　所谓的减法制作方法：

　　在当前帧上，将所有的文字粘贴（或输入）完毕，在当前帧的后面插入一个关键帧（继承了当前帧上的所有内容），将当前帧中的最后一个文字删除；再插入一个关键帧，删除当前帧中的最后一个文字。重复插入关键帧和删除当前帧中文字的操作，直到在当前帧上仅留下一个字为止。

　　所谓的遮蔽制作方法：

　　在当前帧上，将所有的文字粘贴（或输入）完毕，插入若干个关键帧（数量取决于文字的个数，如果动画中，文字与标点符号共有20个，则要插入19个关键帧）；在当前图层上增加一个新图层，在新图层的第一帧上，使用矩形工具，设定填充颜色、轮廓线颜色与背景颜色相同，绘制若干个矩形，将第一个文字之外的所有文字遮住。依次类推，在后面的帧上绘制相似的矩形，被遮住的文字依次减少，最后一帧上的文字全部显现。

　　七、实践与研究

　　1、除了教材中的练习之外，还可以组织学生在Flash动画的特点、作用能否为我们的学习、生活提供帮助等几个方面进行讨论，归纳总结学生的讨论结果，提出新的练习，作为学生们的课后练习。

　　2、指导学生完成《小学信息技术实践与探究》模块：电脑动画练习题：“flash动画”中练习题。

自定义动画教学设计2

　　教学目标

　　1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力

　　2、进一步熟悉移动动画的制作方法

　　3、理解路径、引导层与引导线的概念，学会制作路径动画

　　4、熟悉“信息面板”并会用它调整精确的位置

　　5、会使用“多角星形工具”画五角星

　　6、熟练用逐帧动画制作闪烁的星星

　　7、会熟练地锁定图层

　　养成教育训练点

　　1、培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯

　　2、培养学生养成文明操作电脑的好习惯

　　3、培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯

　　4、培养学生自信心的养成

　　教学重点、难点路径动画

　　教学资源

　　1、电子教学软件

　　2、计算机及网络

　　3、教学课件——自制的flash课件，屏幕录制文件——路径动画、地球绕太阳

　　教学方法：

　　讲授、演示、练习

　　教学过程

　　教学活动

　　第一课时

　　一、启动教学软件，检查学生操作的情况

　　二、欣赏动画、导入课题

　　我们学习了两种类型的动画：逐帧动画和移动动画。移动动画中我们学习了平移、缩放、旋转、色变及它们之间的组合动画，今天我们学习第三种类型的动画——路径动画。

　　欣赏路径动画

　　三、让学生在新场景中制作鸽子的平移动画（5分钟）

　　四、学习新知——路径动画制作

　　1、路径的概念（路径就是运动路线，路径动画就是按照自己设定的路线运动的动画）

　　2、插入引导层

　　3、画引导线

　　4、将平移动画中的第一个和最后一个关键帧的中心点分别放到引导线的两瑞（起点和终点），路径动画就制作完成了

　　5、加入背景及景物美化场景

　　6、测试场景观看动画效果

　　注意：将中心点放到两瑞；引导线不能交叉，要连续

　　7、将场景名称更改为“路径”

　　8、将场景的影视文件命名为“机呈+路径+班级”复制到76号相应的文件夹中

　　四、布置学生练习内容

　　1、完成鸽子的路径动画

　　2、从以下动画中任选一种来制作

　　投篮的动画

　　打乒乓球的动画

　　雪花飘落的动画

　　地球环绕太阳运行

　　3、为你制作的动画加了漂亮适合的背景

　　4、有能力的学生可以多制作几个路径动画

　　五、学生操作，老师辅导

　　六、展示部分学生作品

　　七、小结

　　第二课时

　　一、学生交流上节课制作的路径动画

　　（部分学生演示）

　　二、让学生提出制作动画中的一些难以解决的问题。

　　三、问题解决

　　学生能解决的让学生来演示，学生解决不了的老师演示讲解

　　四、演示制作地球绕太阳运行的路径动画

　　操作步骤：

　　1、在新文件中新建一个元件（小球），画一个小球

　　2、新建一个新元件（地球环绕太阳运行），画个大圆（太阳），并锁定

　　3、插入一个图层，将小球拖入该图层中

　　4、制作小球的移动动画

　　5、在这个图层上加引导层

　　6、选择引导层的第一帧画一个没有填充色的椭圆

　　7、用橡皮工具将引导线擦一个缺口

　　8、将小球图层的第一帧与最后一帧分别移动到椭圆缺口的两端

　　五、学生练习，并思考：

　　1、如何让地球运行到太阳背后

　　2、如何添加上地球运动的路线

　　六、制作地球运行到太阳背后与在动画中加入运动路线

　　9、在引导图层上插入一个图层，将大圆复制到这个图层并用信息面板调整好位置

　　10、选中大圆的上半部分删除（锁定其它图层）

　　11、在引导图层上再插入一个图层将引导线复制到这个图层上，调整好位置与颜色

　　12、将动画元件拖入场景中，加入帧

　　将动画元件的方向改变一下。让学生体会在元件中制作动画的好处

　　13、为动画添加适合的背景

　　星星闪烁的制作

　　在新建元件——星星

　　用“多角星形工具”画五角星

　　用逐帧动画制作闪烁的星星

　　将星星元件拖入到场景中

　　14、将场景命名为“机号+地球+班级”并提交到作业空间

　　七、学生练习，老师个别辅导，并将这几种路径动画制作过程的屏幕录制文件发送到学生电脑上。

　　八、展示学生部分作品

　　九、小结

　　十、布置课外作业

　　在家中设计一些有情节的小动画片段，并试着把它们制作出来

　　教学反思：

　　本节课的内容是本学期五年级的第一个教学内容，这部分内容相对来说比较难些，大部分学生第一课时的路径动画都能完成，也有极个别的学生不能独立完成。有个别学生在制作过程中没有制作对象的补间动画就加入了引导层，这样给它的动画制作增加了难度。还有就是学生在改变对象的位置时总是不能很好地将对象的中心点放到引导线两个端点致使制作不成功。其实在教学中我可以让操作能力不强的学生先制作一个平移动画，然后再添加图层画出引导线，这样对象就会自动吸附到引导线上。

　　地球绕太阳的动画主要让学生学习路径动画中运动路线如果是封闭的路线该如何制作。这部分内容单制作地球的椭圆运动大部分学生都能顺利完成，但是加上太阳并制作出地球绕太阳的效果难度有些偏大。能按时提交作业的学生不足一半学生。虽然这部分内容难度大，但是我认为学生在学习中也得有适当挑战难度的过程与经历。

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