《收复台湾和抗击沙俄》教学设计新人教版
作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《收复台湾和抗击沙俄》教学设计新人教版，欢迎大家分享。
一、【教学目标】
知识与技能
通过本课学习，使学生了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。为学生进一步理解我国统一的多民族国家的巩固奠定基础。
过程与方法
通过引导学生对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理，培养学生纵向归纳、综合历史问题的能力。
情感、态度与价值观
通过学习本课中郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略斗争的.内容，使学生认识到这些斗争都是维护我国国家主权和民族利益的正义斗争；中华民族各族人民有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统；郑成功是我国历史上著名的民族英雄。从而激发学生继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。
二、【教学重难点】
重点：郑成功收复台湾，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》。
难点：中俄《尼布楚条约》。
三、【导学过程】
组织学生学习和探究新课
【情景导入】
联系学过的知识，想一想，为什么说“台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分?”
早在三国时期，孙权就曾派将军卫温等率万人多名官兵，乘船到达夷洲(今台湾)。
元朝政府设立澎湖巡检司，加强了对琉球(今台湾)的管辖。
明末清初，郑成功收复台湾。
清朝设立台湾府管理台湾。
【自主学习】
一、“开辟荆榛逐荷夷”
明朝中后期，_________侵占我国宝岛台湾。1661~1662年_______率军收复台湾，他是我国历史上的______________。1683年，_________进入台湾。1684年，清朝设置_________，隶属___________，加强了台湾同_________的联系，巩固了祖国的________海防。
二、雅克萨之战
17世纪中期，沙皇俄国侵入我国黑龙江流域，侵占_______和_______。康熙帝组织了两次雅克萨之战，击毙侵略军头目___________。16xxx，中俄双方签订《____________》，从法律上肯定了________
【合作探究】
1、如何理解“开辟荆榛逐荷夷”？郑成功收复台湾有何意义？为什么说清政府设立台湾府巩固了祖国东南海防？
2、《尼布楚条约》的重要内容和意义是什么？为什么说《尼布楚条约》是在平等的基础上谈判？
学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。
【小结提升】
一、开辟荆榛逐荷夷
1、荷兰殖民者侵占我国台湾（1624年）
2、郑成功收复台湾（1662年）
3、清政府设置台湾府（1684年）
二、雅克萨之战
1、沙俄侵占雅克萨和尼布楚
2、雅克萨之战
3、中俄签订《尼布楚条约》（16xxx）
【《收复台湾和抗击沙俄》教学设计】相关文章：
《收复台湾和抗击沙俄》教学设计12-19
《收复台湾和抗击沙俄》导学案01-31
《郑成功收复台湾》说课稿12-28
台湾话题作文：读《郑成功收复台湾》有感01-12
《郑成功收复台湾》的读后感07-02
郑成功收复台湾的爱国故事09-23
读《郑成功收复台湾》有感作文08-09
郑成功收复台湾读后感作文09-02
有关郑成功收复台湾的阅读理解及其答案11-29