五年级《美术中比例》教学设计

时间：2022-07-04 20:10:46 教学设计我要投稿

五年级《美术中比例》教学设计

　　作为一名教学工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的五年级《美术中比例》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级《美术中比例》教学设计

　　教学目标

　　1、学习美术中的比例知识,培养学生的创造精神。

　　2、了解比例在美术作品中的关系,提高学生的审美能力。

　　3、学习此例关系,设计一个花瓶,提高设计能力。

　　教学重点:

　　运用比例在美术中的关系,分析美术作品。

　　教学难点:

　　从比例的'角度考虑设计一个好看的花瓶。

　　教学过程

　　一、

　　1、《出示溪山行旅图》:

　　(1)画上画的什么?

　　(2)山和人物的大小对比如何?

　　(3)这样对比有何作用?

　　师:宋代画家范宽的《溪山行旅图》描写了我国陕西一带的风光,山处在画的中央,顶天立地,雄佛壮观下面的商人赶着驴,显得很小,这就更突出了大山高耸伪气势。这幅画成功地运用了山和人物之间的比例关系,是我国山水画的杰作。

　　2.出示《维鲁维斯的人》

　　(1)人存站立和伸张四肢时,在圆形和正方形有何比例关系?

　　(2)师简单介绍这幅作品。

　　3、师介绍黄金分割的知识

　　(1)把一条线段分成两部分,便其中一部分与全长的址等于另一部分与这部分的比,使用1:0.618的比值分割称为黄金分割。因这种比例在造型上址较美观而得名。

　　(2)师用黄金分割的知识分析《巴黎圣母院》。

　　4、欣赏花瓶

　　(1)花瓶是由哪几部分组成？

　　(2)从比例的角度分析花瓶。

　　5、教师示范

　　教师出示做好的花瓶，给它进行装饰。装饰可以有多种方法，学生思考回答。

　　三.动手实践

　　(1)用比例知识先在稿纸上设计一个漂亮的花瓶,再用彩纸剪下来。

　　(2)为这个花瓶添加图案花纹。

　　四：作品展示

　　1.你为什么设计这种式样的花瓶。

　　2.你能否介绍一下你是怎么设计的?

　　3.你最喜欢哪幅作品。

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