鄂教版科学《动植物是怎样过冬的》教学设计

时间:2021-08-30 19:32:03 教学设计 我要投稿

鄂教版科学《动植物是怎样过冬的》教学设计

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢?下面是小编整理的鄂教版科学《动植物是怎样过冬的》教学设计,欢迎大家分享。

鄂教版科学《动植物是怎样过冬的》教学设计

  教学目标

  1、知道一些常见动植物过冬的方法。

  2、知道四季的变化对动植物的生长有一定的影响。

  3、能用表格、图形、统计等方法整理有关资料。

  4、意识到人与自然要和谐相处。

  5、通过观察几种生物冬季的生活,了解气候环境怎样影响生物的生活,生物怎样适应环境的'变化;

  教学准备

  学生搜集动植物过冬的资料。

  教学过程

  (一)导入新课

  谈话:同学们,冬天来了,你们感觉到了吗?说说你从哪些地方感受到了冬天的到来?是的,冬天到了,人们都穿上棉袄,通过参加体育锻炼来渡过严寒的冬季。动植物又是怎样过冬的呢?今天我们就来研究这个问题。(板书:动植物是怎样过冬的)

  (二)研究动植物过冬的方法

  1、研究植物过冬的方法。

  (1)谈话:书中有几种我们常见的植物,同学们认真观察一下,冬天到了,它们和以前相比都有哪些变化?

  (2)学生讨论:植物的这些变化与它们过冬有什么联系?

  (3)交流:植物过冬的一些方法。说说还有那些植物的过冬方法和它们一样。

  (4)说说你还知道植物的哪些过冬方法。

  (5)将你的发现填写在表格中。

  2、研究动物过冬的方法。

  (1)谈话:刚才我们了解了植物过冬的情况,接下来我们看动物是怎样过冬的?书中有几钟我们常见的动物,同学们认真观察一下,冬天来了,它们和以前相比都有哪些变化?

  (2)学生讨论:它们为什么发生这些变化?

  (3)交流:这些动物是怎样过冬的?你还知道哪些动物也是这样过冬的?

  (4)说说你还知道动物的哪些过冬方法。

  (5)将你的发现填写在表格中。

  (三)归纳小结,拓展延伸。

  1、将本课所学的知识归纳填写在书中的表格。

  2、课外搜集各种动植物越冬的知识.

【鄂教版科学《动植物是怎样过冬的》教学设计】相关文章:

鄂教版六上《北京欢迎你》教学设计12-16

鄂教版九年级上册《听泉》教学设计12-16

鄂教版四年级科学下册锣鼓声声教学设计12-24

鄂教版《登鹳雀楼》优秀教学反思07-09

鄂教版小学五年级科学上册《谁吃谁》教案课件教学设计04-20

鄂教版第一册14课《太阳的颜色》教学设计12-16

《囚蚁》教学设计 (鄂教版六年级上册)12-16

冀教版科学教学计划01-19

沪教版 观潮教学设计09-27

鄂教版小学四年级科学下学期认识土壤-教案课件教学设计反思04-20