《只怕不抵抗》教学设计

时间:2021-07-22 12:30:24 教学设计 我要投稿

《只怕不抵抗》教学设计

  作为一名老师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢?以下是小编为大家整理的.《只怕不抵抗》教学设计,希望对大家有所帮助。

《只怕不抵抗》教学设计

  教学目标:

  1、有感情地演唱,表演歌曲《只怕不抵抗》。

  2、了解歌曲的时代背景。

  3、激发爱国主义情怀。

  教学重点:激发学生爱国的热情,在学会歌曲的基础上,能够恰当的处理歌曲的演唱情绪,并能用歌声表现出来。

  教学难点:三个“只怕”的唱法。

  教学用具:课件、钢琴

  教学过程:

  一、听《共产儿童团歌》进教室,说说歌曲的内容、背景。

  二、导入:

  1、师生谈话。

  2、观看录像,说说观后感,师总结。

  3、出示课题,介绍冼星海,引出《只怕不抵抗》,齐读歌词。

  三、闯关游戏:

  1、师引出故事,进行闯关游戏。

  2、随伴奏音乐《只怕不抵抗》律动,向敌人的城堡出发。

  3、跟着老师念口令密码,打开关门,进入第一关:

  X X │X . X │X 0X│X-│X . X │X-│X 0 │┃

  手拿小刀枪,冲锋到战场。

  师引导生正确读出节奏,解决歌曲的难点。

  4、进入第二关,找出两条乐句的不同之处:

  1 2 1 3 | 1 03| 5-| 3 6 | 1-| 1 0 ||

  不怕年纪小,只怕不抵抗!

  1 2 1 3 | 1 0 |3. 5 | 3 6 | 1. 6 | 1 2 3. 2 |1-|

  不怕年纪小,只怕不抵抗!只怕不抵抗!

  引导生找出两个乐句的不同之处,并能正确演唱。

  四、学唱歌曲:

  1、成功闯关后出示《只怕不抵抗》歌谱,播放歌曲的MTV。

  2、再次感受歌曲《只怕不抵抗》。

  3、说说最喜欢的乐句进行学唱,并创编动作,师强调演唱情绪。

  4、完整演唱歌曲,解决歌曲的难点。

  5、分组演唱。全班分为两个部队,考考哪个部队反应最快,最迅速,演唱最好。

  6、全班完整表演歌曲。

  五、小结。

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