《一个中国孩子的呼声》的优秀教学设计

时间:2021-07-02 17:50:28 教学设计 我要投稿

《一个中国孩子的呼声》的优秀教学设计范文

  教学目标:

《一个中国孩子的呼声》的优秀教学设计范文

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、理解由生字组成的词语。

  3、通过阅读课文,感悟雷利与爸爸诀别时的悲痛心情和制止战争的决心。

  体会他从心底里迸发出的让世界真正成为充满阳光、鲜花与爱的美好情感。树立热爱和平、维护和平的信念。

  课前准备:

  1、放《让世界充满爱》歌曲。

  2、新中国成立后,我们一直生活在和平的环境中,过着无忧无虑的生活……

  请同学们说说你们的幸福生活……

  教学过程:

  一、 导入揭题:

  1、看一组战争图片。

  教师述说:同学们,虽然我们的生活都非常安定,但是世界上还有不少地区还弥漫着战争的硝烟,世界上还有很多孩子因为战争失去了本该属于他们的幸福生活,他们不得不在死亡线上挣扎,更有的失去了自己挚爱的亲人,无家可归。

  面对这些情况,你们想说些什么?

  2、今天,老师想带大家一起走近一位中国孩子,一位曾经被战争夺去父亲的生命,饱尝失去亲人痛苦的孩子,先让我们一起去聆听这位孩子内心的呼声吧!

  3、出示课文最后一个自然段,自由读。

  你读懂了什么?交流

  出示:维护和平,制止战争!齐读

  你有什么问题?(他生活在和平环境中,为什么还发出这样的呼吁?)

  3、揭题,齐读。

  二、初读课文:

  自学要求:

  1、请你用自己喜欢的方式通读课文,读准生字新词。

  2、他为什么要发出这样的呼声?请试着划出有关句子。

  3、同桌互相检查字词,交流问题。

  三、讲读课文

  1、交流:“雷利为什么会发出呼吁?”

  情况一:因为作者的父亲牺牲了,所以会发出呼吁。

  追问:为什么去世的?说明什么?你能找到有关句子吗?

  出示:世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”

  你怎么理解这句话?

  情况二:和平之花并没有永驻人间。找到句子

  出示:世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”

  你怎么理解这句话?你的心情怎样?读出你的心情。

  你能从课文中找到不太平的事例吗?(雷利的父亲因维和而牺牲了)

  2、体会雷利失父之痛

  在这个事例中,哪些地方令你感动?(划出有关句子读读体会体会)

  交流:

  A“ 两年多来……”

  你体会到了什么?指名读,齐读

  是什么给他们带来了无尽的伤痛?

  再读“世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”

  B“现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们捧着鲜花,接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。”

  (1)配音乐,指名读,你体会到了什么?

  指名读,齐读。

  (2)想像:

  你能听到他爸爸在呼唤什么吗?指名说

  你能听到悲痛的雷利心里在说什么吗?

  雷利的妈妈心里在说什么?

  在场的叔叔阿姨心里在说什么?

  难道仅仅是在场的人的心声吗?如果你在场,你会怎么想?

  出示句子:

  啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界听见了,他呼唤的是‘和平!和平!和平’!

  齐读。

  引述:这样一位出色的经济学硕士就这样被可恶的战争夺取了宝贵的生命,他本来可以为国家作出很大的贡献的,他的牺牲给亲人带来了无尽的伤痛,所以我们要~(维护和平,制止战争)

  再读“世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的.硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”

  3、而这事件仅仅只是其中之一,世界上还有一些不太平的事件。交流课外搜集的资料。教师幻灯播放有关事件的图片,你仿佛看到了什么?听到了什么?

  你想说什么?让我们一起呼吁:

  出示:

  为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!

  4、 战争给不少国家和地区的人民带来了灾难,那些深受战争苦难的孩子,他们过着怎么样的生活呢?

  出示小资料,轻声读一读。

  在过去10年里,200多万儿童在战争中被杀死,另有600万儿童受伤,100万儿童成为孤儿,87个国家的儿童生活在6000万枚地雷的阴影中,每年陆续有1万名儿童成为地雷的受害者,目前世界各国约有30万男女少年儿童在军队中当“儿童兵” ,许多人还不到11岁。

  此时此刻,你有什么样的感受?

  再读:为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!

  5、说话训练(选一题说)

  为了老人_________________________,

  为了大人__________________________,

  为了小孩__________________________,

  全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!

  为了________________________,

  为了________________________,

  为了________________________,

  全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!

  师引读:全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!

  看来维护和平之心已经在我们每个人的心中生根,现在让我们跟随雷利一起真诚地向敬爱的加利先生呼吁:

  出示最后一个自然段:(齐读)

  四、课外延伸:

  1、 放《让世界充满爱》歌曲。

  2、 出示:

  课外选做:

  (1 )、把你印象深刻的词句摘抄下来。

  (2)、给深受战争苦难的外国小朋友写封信,表达对他们的同情,和对侵略战争的谴责。

【《一个中国孩子的呼声》的优秀教学设计】相关文章:

《一个中国孩子的呼声》优秀的教学设计07-03

《一个中国孩子的呼声》优秀教学设计模板08-10

一个中国孩子的呼声优秀的教学设计11-17

《一个中国孩子的呼声》优秀教学设计与说明01-02

《一个中国孩子的呼声》的优秀教学设计的范文12-04

《一个中国孩子的呼声》优秀教学设计模板12-12

《一个中国孩子的呼声》教学设计优秀范文02-04

《一个中国孩子的呼声》教学设计01-22

一个中国孩子的呼声的教学设计12-30