《再来一次》教学设计

时间:2021-06-22 11:54:51 教学设计 我要投稿

《再来一次》教学设计

  教材分析:

《再来一次》教学设计

  《再来一次》是一篇儿童故事,写了小加在跳马游戏中因为害怕失败,不敢跳,在妈妈的鼓励和教导下明白重要的是努力去做。这篇课文贴近儿童生活,全文由始至终是妈妈和小加的对话,对于孩子来说很有教育意义。

  教学目标:

  1、会认“扒、吞、咽、丧、努、戏、弃”8个生字;记住“停、败、努”,会写“ 丧”,认识下列词语“悄悄地躲进房间、大口大口地吃着、慢吞吞地吃着游戏、害怕、停了下来、专心去做、努力去做、别怕失败、绝不放弃”。

  2、分角色朗读课文,能用带点的词语说一句话。

  3、懂得做一件事要不怕困难,不怕失败,不轻易放弃,要努力坚持的道理。

  教学重点:

  1、有感情的朗读课文。

  2、懂得做一件事要不怕困难,不怕失败,不轻易放弃,要努力坚持的道理。

  教学难点:懂得做一件事要不怕困难,不怕失败,不轻易放弃,要努力坚持的道理。

  教学媒体运用:课件

  教学过程设计:

  一、激情引趣。

  出示四张图片,用准确的词语形容图中小朋友的心情。(高兴、悲伤、愤怒、害怕)

  上节课我们认识了一位新朋友,他也感到了害怕,他害怕什么?害怕跳马,害怕跳马失败,他就是小加。这节课我们就来继续学习27课,那就是关于小加再来一次的故事!

  二、品词语、回顾全文,记生字、掌握方法。

  1、我们先来回忆一下这个故事。你们可以看看图、读读词、讲讲这个故事。

  出示:①悄悄地躲进房间、大口大口地吃着、慢吞吞地吃着

  ②游戏、害怕、停了下来

  ③专心去做、努力去做、别怕失败、绝不放弃

  2、刚才我们不仅回顾了课文,还重温了很多新认识的字词朋友,让我们再来细细地品味一下这些词语吧。

  ①(悄悄地躲进房间、大口大口地吃着、慢吞吞地吃着)这第一组词语让我们把小加的样子更加生动地留在脑海中,大家一起读读。

  ②(专心去做、努力去做、别怕失败、绝不放弃)这组词语鼓励了小加,希望它在日后的学习生活中也能鼓励你。

  ③上节课我们认识了3个生字,这节课你能把它们记住吗?(停、努、败)

  三、揣摩心境,理解朗读。

  ① 刚才我们一起回想起了小加一回到家,就是这个样子,细心的妈妈看到他这个样子,会怎么想?请你读读妈妈的话,让我门能够看到一位细心的、想帮助孩子的妈妈。

  ② 妈妈的心就是这么细腻,小加的一言一行、一举一动都被她看在眼里,放在心上,她用了一个词语来形容小加现在的样子,真是形象极了,什么词?

  什么时候我们会“垂头丧气”?不如意时我们会低着头,情绪低落,这就是“垂头丧气”。这个词多好啊,希望同学们在需要的时候能够使用它。

  ③ 怎么才能记住这个“丧”?让我们回忆一下小加的表情,他们哪儿比较像?有些汉字,让我们一看,就能领会其中的意思,汉字可真神奇啊!

  ④ “丧”字怎么写呢?(课件笔顺)举起手,我们一起写一写。在书中117页写一写,注意笔画的位置。

  (针对学生书写进行指导)

  四、切己体会,研读课文。

  妈妈可不希望小加这样垂头丧气的,所以她得弄明白,小加为什么会这样,请你读读课文的3~7自然段,想一想小加为什么会这样。

  ① 什么是跳马?到书中找一找,看看有没有答案。谁找到了,给同学们读一读。

  ② (播放同学跳马情形)大家玩跳马时真是一跃而过,可是小加呢?他跳马是怎么样了?他为什么会停了下来?谁来读读小加的话,让我们感受到你的害怕。(7自然段)

  ③ 现在我们真真切切地感受到了小加的害怕和恐惧,老师当妈妈,谁来当小加,我们来对对话?(课文3~7自然段)

  ④ 小加太害怕了,所以他跑到“马”跟前的时候,身不由己地停了下来。还可以说成是怎么样的停了下来?生活中,我们也有许多身不由己的时候,比如:爸爸讲了一个特别有趣的笑话,你会不由自主地……你还能举出类似的例子吗?词语从生活中来,又可以指导我们的生活。

  五、入情入境,品读课文。

  ① 知道了事情的经过,你们想帮助小加吗?妈妈也是这么想的。她是怎样做的?咱们读读妈妈的话。(出示课文8、10、12自然段)感受一下,这是怎样的一位妈妈?

  ② 哪位妈妈不爱自己的孩子呢?小加妈妈的这份爱里,多了鼓励,多了耐心,多了循循善诱,显得那么温柔,那么细腻。谁来读读妈妈的话,让我们感受到她的爱。

  ③ (8自然段)如果我们在读妈妈的话时,做出相应的动作,表情,就更像妈妈了,仔细观察,妈妈是什么动作、什么表情?我们就读妈妈的话,边读边做出动作。

  ④ 一个亲切的微笑,给小加鼓励:一个温柔的抚摩,给小加勇气,这点点滴滴都是妈妈的.爱啊!(10自然段)小加还是害怕,还需要妈妈帮帮他。,谁学着妈妈的样子再来帮帮小加?这段话很长,被提示语分成两部分,我们看妈妈的话,请你边读边想,妈妈是想告诉小加,做一件事情,最重要的是什么?(专心、努力、坚持)怎样来读妈妈这意味深长的话呢?

  ⑤ 小加有了转变,(11自然段),谁来读?妈妈会怎么说?(12自然段)此时此刻,妈妈又笑了,她为什么笑?也许此时妈妈的眼里闪着幸福的光泽,为小加的转变而幸福;也许此时妈妈的心里流淌着幸福的滋味,为小加再次充满勇气而幸福。大家一起读。

  ⑥ (出示课件)我们就是在妈妈一声声的鼓励中成长的,刚出生的我们只能爬,就是妈妈“再来一次,再来一次”鼓励我们,我们学会了走路、学会了奔跑,我们认识了大千世界,有了一次又一次成功的喜悦。让我们在听听这母子的对话,让这些话鼓励自己,用这些话勉励别人。

  ⑦ 再来一次,也许我们就会成功,(出示图片)就像鲁班,他在造伞的过程中,反复试验了许多次,每次他会对自己说什么?

  (出示跳绳的场景录像)我们跳大绳,刚开始的时候,会跳的人很少,我们不断的再来一次,终于会跳的人越来越多。

  我想,在你们日后的生活中,一定还会有面对困难,害怕失败的时候,你会对自己说什么?

  你会把这种勇气带给朋友小加吗?(出示图片)他最近学下棋,总是输给对手,所以他想放弃了,不想学了,你会对他说什么?

  ⑧ 是啊,(板书)别怕失败,再来一次,重要的是再来一次,就让这专心、努力、坚持成为我们成功的金钥匙吧。

  ⑨ 也许再来一次,我们会收获成功的喜悦;也许再来一次,我们还会品尝着失败的滋味,但请同学们记住:不要因为害怕而退缩,无论如何,让我们再来一次吧!

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