《我不拖拉》教学设计

时间:2021-06-21 18:49:06 教学设计 我要投稿

《我不拖拉》教学设计

  教学目标:

《我不拖拉》教学设计

  1、通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生珍惜时 间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

  2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步养成良好的生活、学习习惯。

  3、使学生了解无论在学校和家里,都要作到学习时就要认认真真地学习,娱乐时就要 痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的.常识和技能。

  4、通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快 乐,学会珍惜时间。

  教学重难点:

  通过本节课的学习让学生做到学习时要认认真真地学习,娱乐时就要痛痛快快地玩耍。 学会抓紧时间的方法。做事不拖拉。

  教学过程:

  一、 “等一下”与“还没完”

  1、生活中的小拖拉,时常会说“等一下” 。 凡事都要“等一下” ,多少时间溜走啦!

  2、生活中的小拖拉,做事总是“还没完” 。 三心二意做不完,改改这个坏习惯!

  3、学生交流讨论:你觉得这位小朋友怎么样?

  4、教师总结。

  二、拖拉一下没关系吗

  1、师:有的同学讲拖拉两分钟没关系。 小组讨论交流:拖拉一下没关系吗?

  2、有一次,我和爸爸去做火车,因为晚到了五分钟,火车开走了。我们没坐上那班车。

  3、教师总结评价。

  三、和“拖拉”说再见

  1、小明有个坏习惯,做功课时老爱玩。 妈妈在时才专心,妈妈不在怎么办? 动动脑筋想办法,改掉拖拉坏习惯。 画个妈妈贴墙上,就像妈妈在身边。

  2、我有一个小时钟,常常帮我倒计时。 刷牙洗脸八分钟?作业完成半小时? ?? 我的这个小时钟,其实藏在我心中。

  3、同桌或小组交流,你做事拖拉吗?结果怎样,如果不拖拉,会有什么好处?

  4、教师总结。

  四、拖拉鸟

  1、讲一讲,有谁知道“拖拉鸟”的故事,请讲给大家听一听。 从前有只“拖拉鸟” ,喜欢唱歌与舞蹈。 秋风起,筑巢忙。它说不急日子长。 寒风呼呼睡不着,明天一定要筑巢。 又是一个艳阳照,它忙唱歌与舞蹈。 别人劝它快垒窝,它叫别人不要吵。 东一枝来西一枝,窝儿一直没搭好。 北风吹,大雪飘,后悔巢儿没筑好。

  2、演一演:由小组推荐或学生自荐上台表演“拖拉鸟” 。

  3、说一说: “拖拉鸟”为什么会冻死?

  4、读一读:播放多媒体课件,出示《明日歌》 。

  5、悟一悟:读了这首《明日歌》你从中悟到了什么道理?

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