小学音乐《转圆圈》教学设计

时间:2021-06-20 17:55:24 教学设计 我要投稿

小学音乐《转圆圈》教学设计

  教学内容:

小学音乐《转圆圈》教学设计

  1.复习歌曲《阿西里西》。

  2.欣赏歌曲〈转圆圈〉

  教学目标:

  1.能较为熟练地、有表情地演唱《阿西里西》。

  2.感受〈转圆圈〉所描绘的儿童月下欢乐歌舞的情景,跟着录音哼唱部分词句并随音乐即兴表演动作。

  3.能用堂鼓等打击乐器为歌曲《阿西里西》伴奏。

  教学重点:

  跟着录音哼唱部分词句

  教学重点:

  随音乐即兴表演动作

  教学方法:

  启发式教学

  教学具准备:

  录音机、相应的录音带、录像带或光盘。

  教学过程:

  1.复习歌曲《阿西里西》。

  2.随教师学唱歌曲曲谱。

  3.出示“XXX”“XXX”两张卡片,让学生能清楚的区别两者的不同,再请学生找一找歌曲中共出现了几次。

  4.引导学生进行讨论如何能更有表情地唱好歌曲。

  5.师生共同比较、归纳、综合学生设计节奏型。

  方案一:方案二:

  木鱼:XXXX|XXXX|木鱼:XXX|XXXX|

  小钹:XXX|XXX|小钹:0X|0X

  堂鼓:XX|XX|堂鼓:XXXX|XXX|

  6.部分学生歌唱、部分学生伴奏,掀起本节课的第一个高潮。

  7.教师介绍合唱歌曲〈转圆圈〉的相关资料,并与一欣赏过的〈阿细挑月〉作比较。

  8.出示〈转圆圈〉歌词并欣赏。

  9.听上几遍后,引导学生跟着录音哼唱以下两个片段。

  10.部分学生用已经学会的彝族舞蹈动作随音乐即兴表演,不求动作统一,只求音乐合拍,表演自信大方,教师应启发、鼓励更多的学生参加表演,掀起本节课的第二次高潮。

  教学反思:

  教师在进行教学活动中应尽可能的利用自然界及生活中的'各种音响来调动学生的积极性,让孩子们发现原来平时那么熟悉的声音也有那么有趣的变化,能更好得激发他们探索学习的兴趣,其实这种变化一直存在,只不过他们现在才发现而已。再加上教师的适时引导会更加深了学生想感知音响、探索音响的兴趣。

  但要注意的事,二年级学生的小组活动的能力比较差,教师必须在学生活动过程中提供及时地帮助和督促,带领学生一起探索学习,还要增加小组活动的时间,要有意识地让各种不同水平的学生编排在一起,实现互补。

  还有教师在学生活动的过程中尽量的仔细的观察学生,创设课堂交流的氛围和环境,鼓励学生与他人交流合作,运用各种方法进行交流和展示自己的成果,指导学生进行互相评价。

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