八年级语文上册《亲爱的爸爸妈妈》的教学设计

时间:2021-06-19 16:43:58 教学设计 我要投稿

人教版八年级语文上册《亲爱的爸爸妈妈》的教学设计

  教学目标

人教版八年级语文上册《亲爱的爸爸妈妈》的教学设计

  1、引导学生整体感知文章的内容、主题。

  2、体会议论和描写的作用,理解重点语句的含义。

  3、教育学生热爱和平,珍惜今天的幸福生活。

  教学重点

  1、重点:

  有感情地朗读全文,理解语言的深层含义。

  2、难点:

  了解描写、议论的作用。

  教学准备

  1、熟读课文,疏通字词。

  2、查找有关二战期间纳粹暴行的资料。

  教学过程

  一、导入新课

  介绍“六一”儿童节的.来历:

  第二次世界大战期间,1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁,好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。

  为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童,反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童,保障儿童权利,1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会,正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日,即国际儿童节。

  同样,在二次大战中,在南斯拉夫,在克拉库耶伐次,一天之内,7000多个无辜生命遭到杀戮,其中包括300多个孩子。这是怎样一个血淋淋的事实啊。今天,我们来学习一篇美国华裔女作家聂华苓写的《亲爱的爸爸妈妈》,认识战争的罪恶,懂得和平的珍贵。

  二、整体感知

  1、检查预习。

  杀戮(lù) 荒谬(miù)

  2、听课文录音;齐读。

  3、思考:这篇课文主要表达什么主旨呢?

  (要和平,不要战争。)

  三、精读研讨

  1、为什么萨特会说记忆是“沉重”的,又是“美丽”的?

  (学生小组讨论解决。)

  ⑴沉重──南斯拉夫:克拉库耶伐次大屠杀,其中300个孩子遇害。

  中国:南京大屠杀。

  ⑵美丽──整个民族的英勇:

  A、一位老师宁死不屈,大义凛然。

  B、无辜平民(包括孩子们)的遗言,怀着强烈的爱、仇恨,没人乞怜。

  2、找出最令你感动的语句,说说你的理解。

  (允许学生自由发言,只要言之成理即可。)

  预设:

  ⑴凄风。苦雨。天昏。地暗。

  不仅写天气,而且一词一顿,极力渲染无限悲哀的气氛。

  ⑵“他们杀孩子、老师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”

  包含了作者对被残杀者的深切同情,对屠杀无辜平民的法西斯强盗的愤怒控诉。

  ⑶历史、现实,在雨中融合了──融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。

  历史的印迹(包括两位生还者),在这凄风苦雨中,与现实融为一体。残酷的历史令人悲哀,但不忘历史、纪念死者,又是美丽的。这一切都是真实的;纳粹竟然认为种族有优劣,要消灭劣等的民族,是何等的荒谬。

  四、探究反思

  1、对于当年法西斯犯下的滔天罪行,西德作家、日本人的态度和表现有何不同?

  西德作家:真诚的忏悔,充满犯罪感;

  日本人:自私的狡辩,企图开脱罪责。

  2、大家如何评价这两位作家的行为?

  (学生自由发言,不拘一格。)

  五、课堂小结

  对照德国,我们的邻国日本忤逆民心,一意孤行,肆意推卸蓄谋发动全面侵华战争的责任、美化日本军国主义对中国东北地区的殖民统治、掩盖南京大屠杀历史事实、攻击远东国际军事法庭对日本战犯的正义审判,拒绝修改歪曲历史、美化侵略的教科书。种种卑劣行径,告诉一切爱好和平的人们,要时刻提高警惕呀!

  六、布置作业

  请以“历史告诉我们”为题作文,说说你学完本文后的感想。

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